谈军事综合信息网如何高效运用在士官教育中

李海燕

摘要：目前，军事综合信息网教学运用在士官教育中已成为普通的教学手段，尽管如此，实际上从事士官教育的教员还不能充分利用这部分资源，发挥好其特性，究其原因和如何化解这一矛盾成为摆在士官教育工作者面前急需解决的问题。

关键词：军事综合信息网 高效士官教育

一、军事综合信息网的特性

军事综合信息网是军队网络的泛指，它可以是某校的校园网也可以是各军种内部网络。与互联网相比，它有一对明显的特性。一是：它与互联网一样，承载着对数字化信息的获取、控制、传输和使用，目前是士官教育网络课程、微课、慕课等教学模式的重要载体。二是：它与互联网的区别在于使用对象的特定性、网络空间的局限性。

二、军事综合信息网应用方面存在的问题

网络的应用潜移默化地改变着我们生存的外部环境，为了推动士官院校信息化建设的进程，我们广大士官教育工作者创新教育观念，将军综网作为信息传播的载体引入到士官教育体系中，给学员们打开一扇通往信息时代的大门，使他们在提高军事素质的同时保持与时代同步。

（一）军综网网络应用方面存在安全隐患

近年来，境内外敌对分子密切关注我军发展情况，千方百计获取我军军事信息，他们的手段也是层出不穷。目前网络窃秘，成为一种新的失泄秘途径。在使用军综网的时候要严格落实各项规定，始终绷紧安全保密这根弦，增强敌情意识与防范意识。我军信息网络安全系统建设初期，对一些引进的设备缺少安全检测和技术改造给敌对势力带来可乘之机，因此，在军综网的使用上大家始终感觉暗流涌动，不敢大意，生怕出现违规事件。

（二）目前军综网应用的环境相对落后

作为与时代接轨的军综网，它的运行条件、环境与互联网的要求基本一致。从架设光缆到机房建设再到后期的线路维护整个工作流程硬件条件要达标、软件要保持更新才能跟上时代的脚步。目前，整个军综网的应用环境相对互联网的发展落后，有的单位網络终端陈旧，急需更新。只有让学员了解最新的网络应用技术、在认知的基础上提高他们的信息化素养，加强士官学员运用军综网信息资源的能力，增强备战信心，才能谋求未来战争的胜利。

（三）学习资源匮乏滞后于教学需求，教学效果薄弱

从目前军综网的应用来看，学习资源的建设与利用是摆在士官教育工作者面前亟待解决的问题。教学资源在现代教育中起着重要的作用，资源的丰富程度决定着士官教学活动的适应性，资源质量的高低决定着信息传递的有效性，也直接影响着信息化教学的被认可程度及教学效果。而目前网络上教学资源量相对较少，并且缺少实用性、有效性强的资源。

依托军综网，运用在士官教学过程中教学模式由原来单一的网络课程向微课、慕课等教学手段相结合的状态转变。虽然这些教学模式共同的特点就是不受时间限制，只要有军综网的地方就可以随时学习课程。但这些课程多数与实际教学整合不够，缺乏对网络教学所特有规律进行研究，互动少，可操作性差，不能够引起学员足够的兴趣，教学效果不明显。

三、高效运用军综网的几个措施

（一）建立相应机制鼓励教员充分依托军综网进行有效教学

利用军综网进行教学在军事院校发展较为缓慢，还只是停留在有无的层面上，如何深化，需要建立相应的机制，鼓励大家使用从理念上引导大家。比如：安排网络教学课时、对每学期的网络教学课程进行量化管理、以及建立网络教学成果的评价机制。

（二）强化网络安全保密意识、提高网络防护能力

安全发展是部队工作的根本指导思想，杜绝失泄密事件的发生是安全工作的目标。打好网络安全基础是网络技术应用于教学活动的必要前提，是实现高效利用网络的必要保障。从根本上解决安全保密的问题首先要将保密教育落实到日常生活中，把军队与国家利益放在高于一切的位置，始终保持高度警惕。其次，要加大资金投入，建立安全物理防护体系，从技术上提高网络的安全稳定性，解决用户的后顾之忧。

（三）提高网络资源的有效性、拓宽服务职能

军综网不仅作为一种载体和平台存在，它是实现信息化教育的有力抓手，可以提供信息资源共享、网络应用、教学管理等服务。可以寓教于乐也可以作为管理者高效助手，这样就要求既有海量信息又有可利用的信息。学员可以通过军综网实现所有在校的活动，包括查询检索教学信息、网上授课、提交作业、网上考试等功能；教学管理者在网上进行网络督导、公文传输等。

军综网资源积累要通过广大用户的共同建设才能完成，教员可以将有用的或者代表最先进最前沿的学科信息上传至服务器上（类似于云盘的功能），网络管理员建立每个学科的论坛让学员和教员有一个可以交流共享资源的栏目。教与学也可以在“全民”总动员的状态下顺畅进行。

（四）提高网络课程的总体质量，促进网络教学深入课堂

网络课程作为现代教育技术运用在教学中的主要手段，发挥它的特性还不是很明显。通过网络授课、微课、慕课等手段达到有效教学的目的是运用军综网的最终结果。目前部分课程仍存在教案搬家，生搬硬套的现象，停留在人家有我也有的层次上，精品课程少，难以满足教学需要。要逐步改变现状需要大量的精力投入，从课程设计到教案编写，录制、后期编辑都需要有打造精品课程的意识和做法。一部成型的课程可以反复利用随着形势的发展，随时可以添加新的内容。

部分特色课、精品课利用网络技术将教学现场结合课件形成微课，在军综网的环境下传输到课程点播系统，这样就能再现上课过程。

实现远程互动教学和异步个性化教学。加上前面我们倡导，解决了有效课时的问题，我相信依托军综网的教学模式不仅会走进课堂而且教员的学术科研能力都会有时间进行提高。endprint