谈谈班主任的选拔

张宗文

摘 要：现实生活中，一些教育管理者在选拔班主任时，由于存在认识上的问题，或多或少存在一些随意性，一些不严肃之处，没有上升到一定的理论高度去选拔，本文在此作一些肤浅的探究。

关键词：班主任 人才 选拔 重要性

如何选拔班主任，笔者就自己多年的教学经验选择别样的一种视角，谈谈管见。其目的不是要证明自己有多正确，而是要抛砖引玉，让更多的人参与到这个话题中来，下面闲话少说，言归正传，我想从班主任工作的重要性和如何选拔班主任这两个方面去谈。

首先，谈谈班主任工作的重要性

在一所学校，班主任工作重要吗？有多重要，教育管理者如果认识不到位，就难以选好用好班主任，其造成的损失之大，难以估量。班主任是班级工作的主持人，是学校联系学生家长、学生本人的一个桥梁。班主任对学生的健康成长有着决定性的影响，班主任的工作是学校工作最为重要的一环，学校的每一项工作都以班主任相关。统观各个“主任”，恐怕只有学校的班主任堂堂正正的拿着主任津贴，而其他的主任好像没有什么主任津贴，这说明什么呢？恐怕从某个方面说明班主任工作的重要性。班主任的手里掌握着好几十个孩子的未来和命运。班主任的工作影响着孩子们的素质。正在成长中的青少年，随时随地都在用自己那双敏感的眼睛观察着班主任的一言一行，自觉不自觉地模仿班主任的言行，班主任所表型出来的言行风貌、劳动态度、工作作风、常识才干、思维方式、道德品性，决定了班主任必须时时、处处、事事都以高度负责的态度来对待自己的言行，注意自己的形象和人格的塑造，做到以身立教。班主任最主要的劳动工具和手段是他自己的综合素质，包括政治思想素质、道德品质、个性特质、科学文化知识和才能，以及传授知识的本领和技巧。班主任可以通过自己的工作对学生进行管理育人、服务育人、说教育人。班主任对学生进行日常行为的管理和思想品德的教育使他们受着潜移默化的影响，班主任和学生的朝夕相处，并以其独创性的工作，对学生起着难以估量的影响。大家想想这些词：近朱者赤近墨者黑。什么兵熊熊一个，将熊熊一窝。管理者选什么样的老师当班主任，就会带出什么样的学生。如果选择“朱”这种颜色的老师当班主任，那么学生很有可能变得“赤”颜色；如果选择“墨”这种颜色的老师当班主任，那么最后学生很有可能变得“黑”颜色。是班主任使得学校的教育教学后勤文体共青团、学生会得到协调配合，学生要全面发展，离不开班主任的全面到位的管理，是班主任使得班级有共同的愿景、共同的见解、共同的理念。特别实在今天这样开放的打环境中，整个社会在进行剧烈的深刻甚至令人震惊的变革，各种思想，各种理念，各种文化都在以其独特的方式影响着学生，使得学生头昏眼花，茫然无措，班主任需要关注社会，并对各种思潮、理念进行正确鉴别，给学生与正面积极的导向。总之，一句话：班主任的工作是极为重要的。那么，管理者如何选拔班主任呢？

第一，班主任自身要有远大的愿景，有理想有追求，有中国梦。今日之中国，其行进也速，其抵达也浩荡。但距离两个百年目标、民族复兴之伟大梦想，依然行百里者半九十。现在是改革的深水期、发展的攻坚期、转型的关键期，我们面临前所未有的挑战，世所罕见的困难，我们有理想，才能不惧任何风险，才能不为任何干扰所惑。祖国的富强就是我们的梦想，人民的幸福就是我们的向往。我们一定要做强国的梦、富民的梦、激扬的梦、美丽的梦。只有祖国的富强、民族的振兴，才有我们个人的幸福生活。当然有人会说，选拔一个小小的班主任，用得着站在如此高度吗，你也太危言耸听小题大做了吧。可班主任手下是什么人啊？是我们祖国的花朵是民族的未来。少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。教育无小事，班主任的教鞭下有牛顿，有瓦特，有爱因斯坦，有居里夫人，有华罗庚啊！

其次，班主任的综合素质要高。苏联伟大的教育家苏赫姆林斯基说“能力只能由能力来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干来培养”，是啊，人格培养人格，灵魂铸造灵魂，智慧引领智慧，用品味陶冶品味，有什么样的班主任就带出什么样的学生。班主任那丰富的知识，高超的教藝，会成为学生攀登科学高峰的磁石；他高贵的品德、不倦的教诲，往往能使误入迷途的顽童重新走上正轨。班主任也许是天下最小的主任，可却是真正能领津贴的主任，可见非比一般，班主任的选拔容不得丝毫闪失。《管子.君臣下》谈到的人才选拔或许能给我们选拔班主任提供某些借鉴，书中写到：“一曰大德不至仁，不可以授国柄；二曰见贤不能让，不可与尊位；三曰罚避亲贵，不可使主兵；四曰不好本事，不务地利，而轻赋敛，不可与都邑。个别班主任作风不民主，不选贤任能，而是任班干唯亲，独断专行，大搞一言堂，自己说了算。结果班级很乱。大唐皇帝李世民说：吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。《六韬》中说：将不仁，则三军不亲；将不勇，则三军不锐；将不智，则三军大疑；将不明，则三军大倾；将不精微，则三军失其机；将不常戒，则三军失其备；将不强力，则三军失其职。得贤将者，兵强国昌；不得贤将者，兵弱国亡”。西汉选人则重视四科：一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能按章覆问，文使御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决。新中国成立后，1979年全国组织工作会议，正式提出从德能勤绩四方面选拔人才。1986年12月，中组部正式下发通知，要求从民主评议、民意测验和民主推荐三方面选人才。现实生活中，常见到个别老师才能平庸甚至劣迹斑斑，也提拔到班主任这个岗位来，结果把一个班级搞得乱乱的。仁者在位而仁者来，义者在朝而义士至，贤人在而天下服，一人用而天下从，得地千里，不若得一圣人，天不生仲尼，万古如长夜。

新时期，党的总书记习近平在2013年9月9日第29个教师节来临之际，向教师提出了三个树立；希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉尊强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识、踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代化教育作出贡献。我认为，新时期选拔班主任要以三个树立为标杆，才能使中华民族完成伟大复兴的艰巨任务。endprint