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论大学生对红色文化及红色精神的思考

2017-10-19邹雨佳张祯珍李毅博

东方教育 2017年15期
关键词:根据地红色旅游革命

邹雨佳+张祯珍+李毅博

摘要:武汉东湖学院领航者实践队在进行监利红色革命老区社会实践活动过程中,利用调查问卷、走访调查等方法,对学习红色文化及红色精神传承等内容进行了调查研究,引发深入思考,并撰写以下论文。本文结合我们大学生的角度,描述了监利红色文化资源现状;在探寻红色文化过程中的思考感悟、成果收获;并深入探讨红色文化及红色精神的价值以及它们的传承价值对监利红色文化资源现状进行分析了解,提出问题及解决方案。

关键词:监利红色文化、红色精神、红色文化特色、红色文化价值、红色文化红色精神传承价值、红色文化建设、社会实践成果、监利红色革命地发展规划及存在的问题。

一、监利红色文化资源现状

监利是著名的革命老区,党史资源丰富。早在建党初期,董必武的学生陈步云等就回到家乡开展党的活动,并建立了党的组织。土地革命时期,监利是中共湘鄂西特委、湘鄂西中央分局、中共湘鄂西省府所在地,是中国共产党开辟的三大块革命根据地之一的湘鄂西革命根据地的中心,是红军三大主力之一的第二方面军的诞生地。第二次国内革命战争时期,周老嘴曾是贺龙、周逸群等老一辈无产阶级革命家开创的湘鄂西革命根据地的红色首府,是湘鄂西省政治、经济、军事和文化的中心。湘鄂西省和红二军团的重要机关都设在此地,根据地许多重大事件和重要活动都发生在这里。1930年9月20日,邓中夏、贺龙、周逸群在这里主持召开了红二军团前委扩大会议,决定了攻打监利县城的军事行动和根据地的发展方略。1931年12月,湘鄂西革命根据地第三次工农兵贫民代表大会在周老嘴召开,五百多名代表出席了会议,大会选举产生了以崔琪(监利人)为主席的湘鄂西省苏维埃政府。1932年元月下旬,湘鄂西革命根据地第四次党代会也在周老嘴召开,一百二十七位代表出席了会议,大会正式成立了中共湘鄂西省委员会。抗日战争和解放战争时期周老嘴又一直是我县首脑机关所在地,周老嘴为中国革命的胜利付出了巨大的牺牲,同时也作出了巨大贡献。现在周老嘴旧址群的社会影响越来越大,地位越来越高,为监利物质文明和精神文明建设发挥了不小的作用,每年接待游客2万多人次。 以此为背景,武汉东湖学院领航者暑期实践队决定选择监利作为此次社会实践活动目的地,赴监利探寻红色文化、传承革命精神。

二、领航者实践队赴监利探寻红色文化的具体过程

此活动中,相关政府单位对我们大学生红色文化社会实践给予了关注与支持,我们得以顺利充实的度过社会实践的几日,活动过程中,我们主要参观了湘鄂西革命根据地旧址瞿家湾、周老嘴红色革命根据地等红色文化遗址,领略到红色文化、精神对当代大学生精神层面的深刻影响,深化了同学们对革命光荣传统的认识和感悟,进一步加深了对红色革命历史的认识和了解。

三、关于当代大学生对学习红色文化、传承红色精神的意义及思考

1.红色文化特点。红色文化作为中国先进文化的重要组成部分,是人类文明宝库的一颗璀璨明珠。中国共产党的先进性决定了红色文化的大中新中国,共产党的先进性,决定了它会始终把人民放在第一位始终坚持和强调文化的大众性广大群众是红色文化的接受者、创造者和传承者。

2.红色文化的价值。关于红色文化的价值主要的观点有:历史印证价值、文明传承价值、开发利用价值和经济推广价值。有的人认为红色文化对构建社会主义核心价值体系具有重要作用。

3.红色文化与红色精神。红色精神是红色文化的内核。红色文化的核心指的是全国各族人民为了实现民族独立和民族解放,为了实现人民富裕和民族复兴,在反帝反封建的过程中特别是在中国共产党的领导下,在革命斗争和建设实践中所形成的伟大精神,即红色精神。这些精神是中华民族五千年文明的重要结晶,是伟大的中华民族精神在新历史时期的锤炼与升华,集中体现了党的光荣传统和优良作风。

4.红色文化的传承价值。传承红色文化是建设中国社会主义先进文化的前提。作为先进文化发生发展过程的产物,中国共产党的主旋律文化是红色文化,红色文化担负着传承中华文化的重大使命。我们只有弘扬从色文化主权为才能在各种不同思想文化的相互激荡中,与时俱进,始终保持社会主义文化的先进性。

5.红色文化的建设。建设红色文化要充分利用红色文化资源发掘内涵,贴近实际,使社会效益与经济效益相统一。湖北省政协教科文卫体委员会认为要加强红色文化建设,就要科学规划,统筹红色文化资源,打造红色文化精品,制定扶持红色文化建设的政策。而十八大以来,习近平总书记多次在不同场合对发展红色旅游作出重要指示形成系列重要讲话,全国红办专门编印了《习近平关于红色精神红色传统与红色旅游论述摘编》。

四、实践成果总结及启发与思考

1.走进红色文化,致敬革命先烈。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",实践出真知,要想真正把红色资源的教育意义发挥到实处,必须让学生切实感受到红色资源的存在。充分利用这些红色教育资源,制定学生参观教育基地的详细计划,组织开展学生深入红色教育基地参观学习,了解其历史内涵、文化内涵、精神内涵和思想内涵。我们通过在红色根据地的实地探寻走访,深入了解了家乡红色文化,铭记家乡红色历史,发扬其蕴含的红色精神,走进红色文化。致敬革命先烈是我们此次社会实践活动的主要目的。通过与老一辈人的交谈,深切地感悟到红色革命精神的力量以及传承红色精神的重要意义!

2.关于历史革命基地今后的发展和规划。参观红色历史景点,了解红色历史,感悟在特色社会主义下,中国的高速发展,在此基础上,我们通过实地调研,通过观察走訪,问卷调查的方式,对历史革命基地的发展提出自己的独特观点和规划。(1)通过观察走访调研,了解了当地建设红色旅游精品体系相关情况,以及有需要改善的地方。(2)通过观察走访调研,了解了当地建设红色旅游资源保护体系情况。(3)通过观察走访调研,了解了当地是否建设红色旅游宣传推广体系。(4)通过观察走访调研,了解了当地还未建设红色旅游产业运作体系。

3.学习红色精神,启迪人生。我们应在思想上树立为人民服务的宗旨,在生活上不断鞭策自己,勤于思考,勤于学习,树立为广大人民服务的精神,为社会主义建设服务的精神。烈士们为国家的解放和繁荣强盛而奋斗的壮丽生涯,革命先烈们的无私奉献精神,我们深切的感受到,正是我国几代优秀中华儿女的努力拼搏、无私奉献,为中国的蝎起、中华民族的复兴发挥了巨大的作用。我们现在过的幸福生活正是靠这些英雄用生命换来的。我们不一定要记住他们每一个人的名字,但是一定会记住他们的精神,他们的精神将代代相传。不仅让我们能够学习到革命战争的历史,接受了灵魂的洗礼,更重要的是,我们来到圣地,才能真真切切地感受到我们今天的生活是用先辈的鲜血挟来的。我们就可以把此次“红色之旅”所汲取到的精神运用到今后的工作和学习当中。以实际行动,继承先烈遗志,努力工作,不断创新,充分发挥共产党员的先锋模范作用。

参考文献:

[1]《红色旅游文化与红色文化传承的研究》刘红梅endprint

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