高校学生思想政治教育管理存在的问题及对策

刘俊锋

摘 要：在高校中加强对学生思想政治方面的教育是很重要的，现阶段，怎样加强对高校学生的思想政治教育与管理对高校来说是很重要的。本文分析了高校学生思想政治教育与管理工作的现状及存在的问题，并提出了相应的措施来解决这些问题。

关键词：高校学生；思想政治；教育管理；问题；对策

随着我国社会经济与网络科技的发展，出现了很多的新鲜事物与新的思想，这些都对高校的学生有着很大的影响，这就使得对高校学生思想政治教育管理工作面临着巨大的挑战，而怎样解决高校学生思想政治教育管理工作中的问题，就是高校应该重视的问题。

1 高校学生思想政治教育管理工作的现状

目前，我国大部分的高校是在室内对学生进行思想政治方面的教育工作的，教育实例方面的分析工作也是在室内进行的，而且多是采用书面的案例，并没有结合生活当中的案例。这就使得学生虽然接受了思想政治方面的教育，但是在实际生活中还是很容易受到影响的。

2 加强对学生思想政治方面的教育管理工作的意义

现阶段，随着我国社会经济的发展，出现的很多新的事物与思想，而高校是知识分子的聚集地，这就使得高校成为了各种思想发生碰撞的平台。现在的大学生们，每天都会受到各种各样的思想的影响，这些思想对学生的人生观、价值观都有着巨大的影响，在此情况下，假如没有对学生进行思想政治方面的教育，很可能会使得学生在进入社会之后误入歧途。所以，高校应该加强对学生的思想政治教育，高校教育人员应该改善原本的思想政治教育管理办法与模式，从而将学生培养成健康、向上、对社会有用的人才。

3 现阶段高校学生思想政治教育管理工作中出现的问题

3.1 高校不重视教育的长远效果

很多高校在对学生进行思想政治方面的教育的时候，经常会把教育的内容简单化，这就影响了教育的效果。并且，高校较为重视短期内的教育效果而忽视了长远的教育效果。这就使得高校中多是采用短期教育的形式来对学生进行教育工作，然而这就偏离了教育的重心，也不能实现对学生进行思想政治教育的目的。从管理方面来看，也多是使用行政化、量化的管理模式，使得管理效果也不能尽如人意。此外，现在的经济形势使得高校管理人员与学生都较为重视实利性，这使得管理工作变得困难。并且，假如高校重视长远的管理效果，在一定程度上就会削弱短期的效果，这也是高校普遍选择短期教育的重要原因。

3.2 不重视人性化管理

从管理主体方面来看，管理人员通常是将自己定位在负责人的位置上的，只是强调管理模式，忽略了高校学生思想政治教育管理工作中的服务性。管理人员多是会组织各种的报告类活动，只注重了形式，忽略了学生的心理，在高校学生思想政治教育管理工作中没有重视人性化管理。同时，学生在日常的学习与生活当中，是需要管理人员帮助他们解决实际的困难，而不是简单的给学生灌输大道理。管理人员希望能够实现教育的成果，但是却没有考虑到学生的心理，使得思想政治教育管理工作较为苍白。

3.3 思想政治教育管理机制不合理

现阶段，高校学生思想政治教育管理的处境较为尴尬，名义上思想政治教育管理工作与其他的教学和科研机制的地位是形同的，实际上却没有得到重视，很多高校把精力放在了教学与科研工作中，不重视思想政治教育管理方面。这就使得思想政治教育管理工作多是靠各级党委组织进行的，并没有进行责任的划分，管理工作过多，就使得党委不能兼顾各项工作，这不利于思想政治教育管理工作的开展。此外，各级党委在思想政治教育管理工作中的交流比较少，也没有明确的负责人，这就致使思想政治教育管理工作容易出现脱节的现象，从而使得管理工作不能顺利进行。此种工作机制在思想政治教育管理工作中会产生不良的影响，从而降低了高校学生思想政治教育方面的效果，对于学生的发展也是不利的。

3.4 思想政治教育管理队伍的不足之处

一是，思想政治教育管理队伍的综合素质不足，通常来说，高校中的思想政治教育管理人员相对于从事教学与科研的教师来说，其学历与学识都较低。二是，在高校中，大多是女性来进行思想政治教育管理工作，男女思维方式的不同使得在男女教师比例失调的时候，降低了思想政治教育管理工作的效率。三是，在高校中，有很多从事思想政治教育管理工作的教师存在着“双肩挑”的现象，这些教师在其他的部门还担任着管理学生或者是管理政务的工作，他们不能够全身心的投入到思想政治教育管理工作当中。

4 针对高校学生思想政治教育管理工作的措施

4.1 要创新管理机制

在高校中，对学生的思想政治教育管理工作較为困难，在取得一定的成绩之后较易出现反复的情况，这给管理人员的工作带来了困难，高校中其他部门的参与，也使得管理工作较为困难。因为，在管理人员在进行思想政治教育管理工作的时候，应该根据经验，摸索管理工作中的规律，进而使管理工作更有条理性，建立科学的管理机制。同时，教师应该引领学生，把个体思维变为集体思维，优化各项教学元素，丰富教育资源，从而创建有着科学性与创新性的管理机制。

4.2 提高思想政治教育管理人员的专业素质

高校学生思想政治教育管理工作的工作人员，应该摒弃陈旧的思想与从工作中后的的优越感。学生能够从管理人员的身上学到很多东西，因而，思想政治教育管理工作者应该摒弃陈旧的思想观念，要做好管理与服务的工作，思想政治教育管理工作者对学生应该要有耐心与责任心，不能忽略学生的长远发展，思想政治教育管理工作者要以身作则，帮助学生数立正确的价值观、人生观，

4.3 建立科学的运行管理机制

为了使思想政治教育达到最好的效果，我们应该建立科学的管理结构与机制。在管理结构方面，高校应该建立科学、系统的组织来进行思想政治教育管理工作，不能仅依靠各级党委组织来进行管理工作，并且，应该让各地党委组织进行有效的交流，以实现对思想政治教育管理的全面性。在管理机制方面，高校应该对教育管理人员进行培训，建立健全考核管理机制，引进优秀的人才。为了实现这个目标就一定要增加成本，高校应该支持，从而实现教育效率与成果的双赢。

教师应该结合有着实际意义的资料来对学生进行思想政治方面的教育。比如，教师可以在网络中获得一些新的事件，让学生对从思想政治方面对事件进行分析，教师再进行总结，以帮助学生正确的认识发生在我们身边的事件，了解他们所处的社会，从而使学生对思想政治有着正确的认识。

4.4 要加强思想政治教育管理队伍的建设

为了加强思想政治教育管理队伍的建设，高校应该提高整个队伍的综合素质，并且应该使加强思想政治教育管理队伍向着职业化的方向发展，从而降低教育管理队伍男女比例失调的问题。目前，高校应该建立一支责任感较强，同时对思想政治教育管理工作有着热情与能力的队伍。

5 结语

高校学生思想政治教育管理工作不仅能够维护高校的发展环境，还可以为高校的教育工作提供保障。因而，我们应该及时的发现思想政治教育工作中的问题，并解决这些问题，积极的改进思想政治教育管理工作的方法，提高学生的素质，从而促使学生能够得到更好的发展。

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