乡间记趣之捉蜻蜓
2017-10-17郑漪澜
作文周刊·小学五年级版 2017年34期
郑漪澜
初稿
这时,有一只小蜻蜓在草丛中飞,这吸引了我们的眼球,再往前看,我们又看见了好多小蜻蜓。我对姐姐说:“我们来捉小蜻蜓吧。”姐姐说:“好呀。”“我先来抓。”我走到草丛边上,看见小蜻蜓停在了一片草叶上,就赶紧去捉。没想到,小蜻蜓却飞走了。可是它在空中飞了一会儿,又停在草叶上了。我再次伸出手指,终于夹到了小蜻蜓。我叫姐姐用纸头折了一个“油豆腐”,姐姐又把它吹得鼓胀起来,我对准“油豆腐”那个用来吹气的小口子,把蜻蜓放了进去。
修改稿
这时,有一只头部青绿、尾部呈宝蓝色的小蜻蜓在草丛中翻飞,这吸引了我们的眼球,再往前看,我们又看见了好多可爱的小蜻蜓。我对姐姐说:“我们来捉小蜻蜓吧。”姐姐说:“好呀。”“我先来抓。”我蹑手蹑脚地走到草丛边上,跟踪了好一会儿。这时,小蜻蜓停在了一片草叶上。我想,天助我也,这真是一个实施抓捕的绝佳时机。我快速地伸出两根手指,朝小蜻蜓的翅膀夹去。没想到,小蜻蜓好像能感应似的,轻盈地飞走了。可是它在空中飞了一会儿,又歇在草叶上了。我再次施展我的“二指禪”神功,“夹到了!夹到了!”我喜不自胜地喊了出来。我叫姐姐用纸头折了一个“油豆腐”,姐姐又把它吹得鼓胀起来,我对准“油豆腐”那个用来吹气的小口子,把蜻蜓给送了进去。
老师小语
捉蜻蜓是一件妙趣横生的事情,但我们从初稿中体会不到蜻蜓的灵巧漂亮,更体会不到小作者捉蜻蜓时的活力状态。所以,描写一个动态的场景,就要把场景写“活”。就拿捉蜻蜓来说,蜻蜓的样子、“我”捉蜻蜓的动作都要写清楚,这样才能突出事件本身的趣味性。修改稿根据修改意见对初稿进行了修改,读读看,是不是有趣多了?(冯春华)endprint