通过文字把图画表现出来

人教课标版小学三年级语文上册第三单元习作，要求选一幅或画一幅秋天的图画，在此基础上完成习作。那么，如何把图画上的内容很好地呈现出来呢？我们一起看看下面几个片段，共同发现其中的奥秘吧！

【片段一】

不远处，两种不同的红色点缀着田野。暗红的是高粱，它们一个个挺直腰杆，昂着头，如同勇士，又像举起的火把。那鲜红鲜红的是小辣椒，红得似火，一个个小小的、尖尖的，藏在绿油油的叶子下面，真像个害羞的小姑娘遮着一把小绿伞呢。

角落里的那一团白色又是什么呢？哦，原来是一团雪白的棉花。这棉花像冬天的一场雪，在风中“哗啦啦”作响，又像是天边的朵朵白云，如此洁白，如此轻盈。

贴心小妙招：按照顺序

如何把一幅图画介绍清楚？这就需要按照一定的顺序，比如从远到近、从上到下等。可以把自己想象成一名导游，要带游客实地参观，你要设计合理的游览路线，这游览路线就是你介绍图画的顺序。比如片段中的“不远处”“角落里”等词，起到了很好的提示作用，把自己要介绍的目标对象讲清楚了。

【片段二】

秋姑娘把田野染成了五颜六色。首先映入眼帘的是一大片黄色，那是稻谷的颜色。远远望去，像是给田野铺上了一块金黄的毯子，一阵秋风吹来，稻谷随风摇摆，像金色的海洋翻滚起了金色的波浪。稻谷发出“沙沙”的响声，仿佛是在给秋姑娘唱欢迎曲呢！定睛一瞧，那稻穗粒粒饱满，真像一串串黄金项链呢！每一粒谷子都鼓着一个圆滚滚的肚子，像是快生宝宝的妈妈的肚子。一串串稻穗，把稻稈压弯了腰，如同一群绅士们在给农民伯伯鞠躬道谢呢，好像在说：“谢谢你们的辛勤付出，快来收割吧！”

贴心小妙招：发挥想象

虽然图画中的画面是定格在那儿的，但是你可以充分发挥想象，让画面活起来。你瞧，“给田野铺上金黄的毯子”“翻滚起了金色的波浪”“给秋姑娘唱欢迎曲”……图画上静静的稻田，加入作者的想象，是不是觉得特别迷人呢？这里的想象从静态的颜色到动态的声音，让我们如临其境一般。还有那稻穗、谷子，小作者把它们比喻成是“黄金项链”“快生宝宝的妈妈的肚子”……没有充分发挥想象，是写不出如此精彩的句子的。

【片段三】

花儿多姿多彩。有的含苞欲放，像一个个腼腆的小姑娘不敢把脸露出来；有的半开放着，像用细嫩的小手捧着脸庞；

有的昂首怒放，花枝招展，开朗地向人们露出美丽的笑脸；还有的倒挂枝头，好像在低头沉思。真是千姿百态啊！

贴心小妙招：仔细观察

观察是想象的基石，没有细致入微的观察，凭空的想象就没有了落脚点。这里小作者仔细观察了花儿的各种姿态：含苞欲放的、半开放着的、昂首怒放的、挂倒枝头的……不会说话的花儿在小作者的笔下个性十足，让人拍手叫绝。

通过上面几个片段的赏析，你是否已经明白：如何将图画很好地表现出来？首先，把图画带入生活，像导游一样有条理地介绍图画。其次，尽管画面是静止的，但是我们要学会让画面动起来，那么合理的想象就是最好的法宝。当然，所有这一切，都离不开平时对生活的仔细观察。endprint