长子县新型职业农民培训模式探索

付晓强

2014年，农业部将山西省列为全国新型职业农民培育整体推进试点省，并将此项工作作为省政府为农民办的五件实事之一，自2014年新型职业农民培育工程实施以来，长子县在“打造“三大特色”基地、实施“155”龙头带动战略、建立完善四大服务体系”理念的指引下，强化领导，精心组织，积极探索和完善新型职业农民培训工作机制，在创新培训理念、拓宽培训外延的同时，大力开展新型职业农民培育工程，产生了一批肯吃苦、懂技术、能够辐射带动周边农户的新型职业农民领头人，为我县现代农业的发展提供了有力的保障。

1 长子县新型职业农民培训基本情况

自2014年项目实施以来，长子县共培训新型职业农民2600余人，涉及全县14个乡镇及办事处的355个行政村，培训课程30余种，专业类型包括农、林、牧等多个方面，承担培训任务的机构有：长子县方兴现代农业有限公司、长子县生贵大棚式大棚专业合作社、长子县农广校。今年新型职业农民的培训工作也即将开始。

2 主要做法

2.1 做到“三个到位”

新型职业农民培训是一项惠民工程，惠及千家万户，而这一工作，自项目实施以来我委就将其列入全年工作重要议程。2014年成立了由分管县长任组长的新型职业农民培育工作领导组，每年及时制定实施方案，并就全年培训工作进行部署安排，做到有计划、有措施、有督查，努力做到 “三个到位”：一是宣传到位。为使新型职业农民培育工作深入 人心，我们利用电视、报纸等形式进行宣传，并组织人员深入农村，张贴宣传资料，努力提高新型职业农民参加培训的积极性，培训活动深受农民欢迎。二是组织到位。为使培訓达到满意效果，培训工作进行前，我们对全县开展了新型职业农民调查、摸底等系列工作。在确定培训对象上，我们优先选择农业企业、园区、农民专业合作社、种养大户和家庭农场等新型农业经营主体负责人及其员工和返乡创业大学生等，作为培训对象。三是服务到位。为尽量使每个学员都能够学到更多的知识，我们在优化培训环境，提供优质食宿上狠下功夫。每次培训，我们都要求培训机构在餐饮、住宿方面实行人性化管理，为学员开设便民药箱、冷热水供应等，这些都为学员的有效学习创造了条件。

2.2 把好“四个关口”

近年来，随着农业基础地位的巩固，各项扶农、惠农政策得以贯彻实施，广大农民尤其是一些头脑灵活，懂经营，善管理的人员，越来越清楚地认识到农村天地广阔，农业事业大有作为。农业园区、农业企业、农民专业合作社、种养大户和农民经营服务组织正在支撑起农村天地，成为农村经济发展的中坚力量。抓好这些人员的培训，是我们新型职业农民培训工作的关键所在。为了保证培训质量，我们严把“四个关口”：一是把好部门协调关。积极与有关单位联系，搜寻农业生产方方面面的带头人，把这些人员纳入培训范围，把新技术培训与农村经济发展和新农村建设紧密结合，提高培训的档次和质量；二是把好方案制定关。我们在培训工作开始之初，就结合实际，提出了“因地制宜，结合实际，确定内容，注重实效，帮民致富”的方案和思路，统筹安排，明确分工；三是把好学员关。参加培训人员，年龄必须在18～60周岁之间，长期从事农业生产工作，且自愿参加的人员；四是把好教师关。要求从事室内教学的人员，必须是全县乃至全市具有丰富基层工作经验，有资质，讲课好的专家教授；要求从事实训的人员，要具有系统的理论知识，丰富的实践经验，并善于沟通。以上四关，保证了培训工作的顺利进行。

2.3 达到“五个结合”

培训工作是把先进的科学技术应用到农业生产实践领域的基础性工作。只有用现代农业科技知识培养造就新型职业农民，让农民学会使用先进的技术和装备，农村经济的发展才会更有希望，现代农业进程才会加快。所以，培训工作中，我们一是培训内容与我县农业发展相结合，突出新知识的学习和新技术的推广应用，让农业新技术成为农民致富的新帮手。比如我们聘请到的山西省谷子研究所所长刘永忠，给学员授课时经常把一些新的研究成果讲解给学员，县蔬菜中心主任章文洪，在讲解蔬菜种植方面知识时，经常把寿光一些先进的、典型的经验和做法教给学员们；二是采取课堂集中培训和实训观摩相结合，课堂集中培训是参训人员统一到培训机构培训进行学习，实训观摩是学员深入田间地头对课堂中学到的知识进行实地操作或外出其他园区观摩一些先进经验和做法。三是培训工作与农业优惠政策讲解相结合。引导群众理解国家补贴政策，把握国家扶持和重点补贴的方向，为农业优惠扶持政策进行积极宣传；四是培训工作和新型职业农民认定相结合。为了提高农民培训的积极性，增加新型职业农民含金量，我县以政府办文件出台了《长子县新型职业农民培育认定管理试行办法》；五是培训工作与我县主导产业发展相结合。我们在确定培训内容时，主要围绕我县三大主导产业蔬菜、玉米、鸡进行，并穿插小杂粮的培训 。

2.4 注重“六个环节”

新型职业农民培训，是新时代农民学习和进修的需要。学员们想学不想学，爱学不爱学，直接关系到培训的效果。我们在安排教师备课时，特别强调教学的实用性和可操作性，注重掌握六个要点：一是要求法律、法规讲解要重实例，用事实说明问题；二是病虫害讲解要有实物或图片，增强直观性，便于理解；三是田间操作要领讲解要聘请多年从事基层工作、经验丰富土专家，用亲身经历来总结经验教训；四是病虫害讲解要重比较，通过对比不同病虫害差异，五是掌握正确的防治办法；六是致富路径的引导上要有新典型。