怎样抓好小学生班主任管理工作

爱智卓玛

摘要：小学班主任工作复杂.细致、繁重，艰苦。班主任工作的好坏，不但对学生的健康成长影响极大，甚至可以影响到学生的一生。可见，班主任工作的重要。如何做好班主任工作，使学生在良好的环境中健康成长，这无疑是班主任必须解决好的问题。

关键词：小学；班主任；管理

中圖分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0014-01

在时代飞速发展大背景下，全面推行素质教育，提升国民整体素质，成为教育界炙手可热的话题教育从小做起，小学班主任肩负着不可替代的重要使命，只有在努力做好本职教学工作的同时抓好各项管理细节，才能在更大的程度上为学生的健康成长提供广阔的天空。因此，如何做好小学班主任管理工作，已经成为教育界备受关注的话题。

1.班主任要树立好自己的威信

教师要不断地用新知识充实自己，做知识的富有者。因为学生课外阅读途径广泛，不局限在学科教材方面，如果班主任对学生的问题一知半解，时间久了，学生就会轻视你，这谈何威信呢？学生一旦轻视老师就会产生逆反心理，他们集体观念淡薄，学习积极性不高，尤其讨厌班主任的一切，班集体工作无法开展。所以班主任要不断用知识武装自己，随时解决学生的问题，让学生敬佩你，这样才会顺利地开展教育教学工作。在教学中我把学到的教学理论运用于教学实践当中，大胆尝试，不断提高自己的教学水平，提高学生的学科能力；同时利用业余时间看一些教学方面的书籍，不断提高业务水平。

2.充分利用班干进行管理

班主任要有民主意识，应充分发扬以主人翁的姿态参与班级管理。但更重要的是选拔和培养好班干。在班级管理中我的做法是：一是选好班干部，所选的班干必须是爱学习、爱劳动、守纪律、集体观念强烈、大胆管理的学生；二是注重班干部的培养工作，每月两次班干部会议，会议内容为如何提高班干部的管理能力和怎样做好班干工作方面的知识；三是为班干部树立在班集体中的威信，给他们权利，让他们大胆地去管；四是常倾听班干部的心声，对于班干部在管理当中出现的问题要及时有效地处理；五是班主任既要监督班干部的管理工作，又要亲自参加管理，因为班干部始终是孩子，玩心大，自觉能力差，需要班主任常提醒。

3.尊重学生，做好典范

3.1现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此。耍带好一帮思想既学纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中.想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损。班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设。窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，弯弯腰，动动手。擦一擦。拖一拖。学生会看在眼中。自然而然的就会跟着做起的。

3.2要求班主任要充分尊重每个学生的人格，要平等地对待每一个孩子。美国教育家爱默生说过："教育的秘诀是尊重学生。"班主任不应该因学生成绩的优劣而偏爱或冷落某些学生， 因为，每一个学生都是一个未开发的神秘世界，都有一些我们未曾发现的闪光点。只要我们用心和学生交流，切实把学生看成是自己的朋友，尊重和理解学生的兴趣和爱好，那么， "好学生"会更优秀，"差学生"会在鼓励和关怀下，得到自我价值的复苏。因为只有了解学生的内心世界，我们的教育才能有的放矢，才能切中要害， 才能卓有成效。可见，尊重孩子， 理解孩子，平等地对待孩子，对于一个孩子的成长是如此之重要。当然，我们强调民主平等，并不是要削弱班主任的主导作用和管理责任。班主任应该做到对学生宽容而不放纵，严格而不武断，信任而不娇宠，说服、示范而不强制，让学生生活在既有集体意志，又有个人心情舒畅的氛围中，让他们的个性得到健康自由的发展。

4.让学生学会自我管理

小学教育不仅仅是素质教育的起始，更是培养学生好习惯的关键时期。俗话说："没有规矩，不成方圆"，让学生学会自我管理是非常重要的。班级规章制度的建立是保障学生良好学习环境的关键，但是我们可以从民主的角度出发，让学生根据班级的实际情况来进行发言。首先，是班干部的选择和提拔，让学生自主选出他们心目中最适合的人选，遵循公平平等公开的原则，让每个学生都有参加竞选的机会，让每个学生都参与其中。班主任要当好班级的监督者，保障工作的顺利完成。其次，是制定符合班级实际情况的班规。让学生积极参与发言，表述心声，一起来制定班规。班主任的责任就是监督实行，严格管理。让学生在这些活动中明白自我管理的重要意义，并学会自我管理，为有效率地开展教育活动打下基础。

小学阶段是素质教育的开始阶段，是学生成长的关键时期。作为小学班主任，我们有义务有责任认真培养每一个学生，保障学生的学习环境以及成长环境。班主任是管理工作的核心工作者，班主任的自身素质对于学生也具有影响力。所以，作为小学班主任必须时时提高自身修养，谨言慎行，认真落实工作，做好班级的管理者。为学生的成长与发展贡献自己的力量，也在这个伟大的岗位实现自己的人生价值。