小学生综合素质如何有效提高

高明云

摘要：现在的日子是越过越好，每个家庭的生活质量也是在大幅度提高，大鱼大肉已经是很普遍的了，但孩子的身体素质是越来越差了，很多家长越来越多的目光不是孩子的衣食方面了，而是关注到孩子身体的健康上来，过分的溺爱和保护，是孩子的养成习惯和身体健康变的成为重点，思想观念必须改变。所以对体育锻炼的重视程度也日趋上升，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。

关键词：体育锻炼；实践创新；阳光体育；特点教学；兴趣

由于现在的电子设备互联网发展迅猛，孩子过早就接触到了，大部分孩子在电脑上玩游戏、玩手机，而极度缺少运动，现在的生活水平提高了，孩子的营养过于丰富，导致孩子的体型偏胖，不怎么爱运动。再结合现在的家长忙于工作，不及时了解和关心孩子的体质，主要不感冒不发烧就可以啦。这种不良生活方式影响着孩子身心健康，小學生的心理问题的多发，慢慢引起家长的广泛重视，但不健康不规律的生活习惯造成的影响却被总是被忽视。由于现在学生回家，写完作业，吃完饭，父母不是看电视就是玩手机，孩子往往都是玩电脑或玩平板，要吗就是和父母看电视，更有甚者是父母陪孩子看，这种静态活动增加，身体运动减少，导致孩子的神经兴奋没有得到充分发育。

在小学阶段，通过学校体育活动使学生在文化学习的同时，在身体形态、身体素质上都得到应有的发展和提高，学校要利用好当的的红色纪念馆等场所，追忆革命历史丰碑，通过参观学习增强学生对中国革命历史的认同感，了解、感受、学习他们的爱国精神，感受革命先辈就在身边，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。对于学生而言，做好学校阵地的宣传是关键。学校还要十分重视以“看、听、唱、讲”等形式开展爱国主义教育活动，通过让学生看优秀影片，图片展览，听革命传统教育课，唱革命歌曲，讲身边的变化，寓教于乐，让学生喜闻乐见。利用“五心”、“三爱”教育、母亲节、教师节、入队宣誓活动及 9月“弘扬民族精神”教育活动月和“国庆”等系列活动，营造浓厚的爱国主义教育氛围，培养学生的爱国情感，从思想上提高。

学校要坚持“健康第一”的指导思想，为学生健康成长做好服务工作。学校要充分的利用每一处空间，增加校园文化氛围。一是可以在学校走廊设置书架，在上面摆放各种图书，并积极组织各班级学生自愿捐书供其他学生观看，让学生随时阅读图书。这就改变了以往学校规定时间的统一阅读方式，增加了学生阅读的时间，不受时间和地点的约束了，并辅助增加开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文等评比活动的次数，激发学生热爱阅读的兴趣和爱好，让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人，提高了每位学生展示自我、同时增进师生间的共同交流；二是将“三风一训”、“党和国家的教育方针”、“社会主义荣辱观”等均立于显著位置，班班悬挂中国和世界地图，悬挂小学生行为规范和名人名言；三是将《弟子规》以人物画像的形式刻画在校园空白墙并赋以说明，在教学楼外围挂上56个民族卡通人物服饰和简介，使学生时时处处受教育。

除体育课堂教学外，培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。学校在课堂教学外，应重视培养学生良好的锻炼习惯。充分利用体育多种手段，逐步培养学生自我锻炼的良好习惯。组织开展多种兴趣活动，使学生自主地选择参加电子琴、硬笔书法、软笔书法、科技、美术、美工、合唱、古筝、棋艺、舞蹈、电子阅读、篮球、足球、武术、羽毛球、乒乓球、小主持人、写作等兴趣小组，组织学生集体晨跑，阳光体育运动的蓬勃开展，会使学生活动积极性高涨，每天在校园里都能看到孩子们快乐运动的身影。通过参加各种丰富多彩的兴趣小组活动，学生不仅从小的活动形式中获得了一定的经验知识和动手能力，更有甚者，通过这种活动的参与大大地增加了学生的兴趣，增加了学习的信心和勇气。

通过学校定时的体育锻炼活动，充分使孩子动起来，教师带领学生积极参加学校开展的一些趣味性浓的运动项目，或者老师可以以班级为单位，自行组织部分活动，真正让学生的身体运动起来。

体育老师也要加强钻研，积极实践创新，在课堂教学上多下功夫，利用有限的资源开展无限的乐趣活动，保证完成了正常的教学还要让学生喜欢体育课。教学中做到所教与学校或班级开展的活动又能结合，促进学生健康意识的形成，强化对学生健康行为能力的指导，切实提高小学生的体质健康水平。在活动开展的同时也要及时的给予表扬和鼓励，调动学生的热情，培养学生的锻炼习惯和健康意识。endprint