人生在世

◎文／崔立

人生在世

◎文／崔立

陶老师德高望重，有句话常挂在嘴边：“一个人彻悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。”

第一次听陶老师讲这句话时，我正在上小学，一脸懵懂，想说什么却又不知道该说什么。陶老师教小学语文，他在台上念：“学而时习之，不亦说乎？”我们在台下跟着念。陶老师解释说：“学过了，就要去实践，这是一件令人愉悦的事。”

一天课间，男同学孙勇、赵立山因为一块橡皮扭打在一起，一直打到桌子底下去了。陶老师闻声跑过来拉开他俩，两人的校服都变得脏兮兮。陶老师也不恼，静静地看着他们，问：“孙勇，你能告诉我发生了什么事吗？”孙勇答：“赵立山抢我的橡皮。”陶老师又问：“赵立山，是这样的吗？”赵立山答：“这橡皮是我的，不是孙勇的。”陶老师又问孙勇：“如果赵立山向你借橡皮，你借吗？”孙勇不假思索地回答：“借！”陶老师又问赵立山：“如果孙勇向你借橡皮，你借吗？”赵立山的回答同样干脆：“借！”陶老师笑着说：“既然你们都愿意借，又何必计较这橡皮是谁的呢？反正都可以用，对吗？”听完老师的话，看着脏兮兮的对方，孙勇和赵立山都笑了。

一天下午，班级里发生了一件大事——陶老师放在桌子里的钱包丢了。

陶老师每次上课前都习惯把随身物品放到讲台的桌斗里，口袋里空空荡荡、干干净净地站在讲台上讲课。他的解释是：“心中了无牵绊，才能更用心讲课。”可那天下课后，陶老师把钱包落在教室里了。

两个小时后，陶老师回来找时，同学们已纷纷把书包整理好准备放学。桌斗里只有几本练习册、粉笔和尺，没有钱包。陶老师稍加思考，说：“大家等等，我们一起做个游戏吧。我闭上眼睛，你们围着我面前的桌斗，一起转一圈，将各自的书本轻轻放进去，一会我来猜这书是谁的，看能不能猜对，好不好？”“这真是个有趣的游戏。”同学们都来了兴致……

当陶老师睁开眼时，从层层叠叠杂乱无章的书本中看到了自己的钱包，满意地笑了。

好多年后，我回到家乡，见到了陶老师。陶老师老了，精神还很好，慈师的味道一如往日。陶老师远远地朝我打招呼，说：“你来啦！”我很惊讶，也很激动，说：“陶老师，您竟然还认得我！”陶老师笑笑，说：“当然记得，我还记得那个游戏，你记得吗？”我的脸立马滚烫起来。

陶老师又说：“我还知道你很调皮，你爸当时天天打骂你。我和你爸说，打骂是没有用的，孩子需要慢慢引导才行。”我更加惊讶了。怪不得后来我爸不再打我了，像换了一个人似的。我想说“谢谢陶老师”却没说出口。陶老师又说：“其实你是个好孩子。”陶老师一脸温情地看着我。

陶老师唯一的儿子多年前也成为一名小学教师，有一天在镇上见义勇为献出了宝贵的生命。谈及人生，陶老师说：“人生在世，幼时认为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟还有太多不懂的地方。”陶老师像是和我说，又像是和自己说。

在书上曾看到一句话，令我受益匪浅：“人心向善，从缘而行，所得即是应得，以情暖情，弥久经香，付出莫问回报，不能强同，人各有异，大千世界，认识就有缘，不能强求，人各有志，行于人海，有缘就交往，穿梭人流，不苛不求。”

对未来的人生，我愿坦然以对。

本栏编辑／李胜基 邮箱／gcdylsj@163.com