大学思想政治教育工作在当代文化冲突中的策略

李芳菲

摘 要：文化冲突对大学生思想政治教育的影响既有积极的一面又有消极的一面，基于此，文章将着重分析探讨大学思想政治教育工作在当代文化冲突中的策略，以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。

关键词：大学；思想政治教育；文化冲突

中图分类号：G641 文献标识码：A

一、当代文化冲突影响分析

1.导致学生理想信念动摇

现今我国的社会不断发展，我国和西方国家加深了文化的交流，多种文化的交流和融合影响着大学生的思想政治观念，也促进了其多元化价值观的形成。但这就对主流价值观造成了影响，很多学生对价值观念的认知不全面，容易产生个人主义思想。

2.导致学生价值观扭曲

美国学者曾提出，资本主义不但卖产品，同时也兜售一些精神产品。学生群体心智尚未成熟，缺乏必要的判断力，因此文化冲突会导致学生价值观严重扭曲，不利于学生的健康成长。

二、当代文化冲突下大学生思想政治教育的对策

1.明确大学思想政治教育工作的发展思路

要突出大学思想政治教育中的人文性。在人本思想理念的影响下，大学思想政治教育工作要坚持从尊重人、发展人以及关爱人的角度上出发，强调好教育的育人功能。此外，要保证大学思想政治教育工作向着国际化的方向不断发展。大学思想政治教育工作必须对思想观念以及教育内容等方面做好有针对性的调整与完善工作。一方面，要培养好合作发展意识，通过多元化文化的影响，来为文化之间的交流与合作奠定基础，同时还要扩展文化合作的渠道，借鉴成功的教育经验。另一方面，要做好深化改革工作，掌握好文化中的主动性，始终坚持正确的文化发展方向，发挥出文化的创新与引领功能。

2.将思想政治教育融入学生生活与学习中

在对高校学生进行思想政治教育期间，教师要做到理论教育及实践并重，把课堂中的德育要求和高校学生的需求、未来的贡献有效结合，促使学生勤奋学习、善于求知，重视将所学的知识内化于心，形成相应的见解，不但要专攻与博览，同时还要关心国家、人民以及世界，学会勇于承担社会责任。这样的方式可以促使思想政治教育的知识与内容能够内化于高校学生的头脑中，从而形成一定的外化，并将理论与实际结合，真正使大学生能够实践思想政治并达到“知行合一”。

3.提高教育者的媒介素养

第一，要提高教育者对不良信息的过滤能力，以此降低新媒体对教育者职业精神、道德水平以及意识形态的影响。大学生思想政治教育者要特别注意自我反省，要能够严于律己，不断端正自身的工作态度。第二，要提高教育者的新媒体技术应用能力，在新媒体背景下，人与人之间的交流模式为“主体—中介—主体”，进行媒介素养教育的主要目的在于构建学生与教育者之间良好的生态系统，并且对中介环境进行有效构建，确保教育者能够熟练应用新媒体工具，进而对学生进行适当引导，在学生之间构建起良好的交流桥梁。第三，教育者要对新媒体理论进行研究与学习，对于学生行为与思想的变化要具有高度敏感性，要通过学习新媒体理论来提高工作研究能力，对改革创新精神进行大力弘扬，对新媒体背景下大学生思想政治教育的规律进行有效把握，进而开拓教育新思路。

4.注重教育合作

学校是思想政治教育的主要场所，其除了开设专门的思想政治教育课程，还应当将思想政治教育的理念积极地向其他学科渗透，并且大力建设校园文化，鼓励、支持大学生组建健康教育、心理教育、伦理教育等方面的社团组织。家庭亦应主动参与到生命教育中，为子女营造健康、积极的氛围，引导其感受生命的美好，主动关爱自己、他人的生命。社会也应支持思想政治教育的开展，社会可以成立专门的思想政治教育机构，保障其顺利实施，还可将其与环境保护、心理健康等共同融入社区工作中，营造良好的社会文化环境。

总而言之，随着时代的发展，我国文化事业得到有效创新，各种文化思想的涌现导致文化冲突的发生，对大学生思想政治教育产生了一定冲击，这就要求我们在以后的实际工作中必须对其进行进一步研究探讨。

參考文献：

[1]蒋旋新.大学思想政治教育工作与当代文化思潮互动规律及对策探索[J].江苏技术师范学院学报，2013（1）：97-101.

[2]李 堂.思想政治教育视域下大学生精神家园建设研究[D].成都：西南交通大学，2012.endprint