人教版八上第一单元·新闻写作

特邀主持：周呈

人教版八上第一单元·新闻写作

特邀主持：周呈

周呈，浙江省杭州市采荷中学教育集团语文教师。江干区教学质量双十佳个人、区语文学习研究小组成员，杭州师范大学在读研究生。在作文教学上，提倡“文贵在新，文贵在真，文贵感人”。

必做任务：写一则消息

【消息1】便捷共享单车遭遇停放尴尬

◎应玥 杭州市采荷中学教育集团濮家校区八年级

只要下载一个App，往其中充值一两百押金，扫一扫车身上的二维码，就可以用不到一元的价格租借使用。从2016年底，杭城刮起了共享单车旋风，大量的共享单车出现在杭州的大街小巷，深受用户欢迎。

弄堂路口的共享单车堆积如山

小公园里乱停的共享单车

由于很好地解决“最后一公里”的出行问题，共享单车俨然已成为新的交通“明星”。2017年7月6日，记者在地铁一号线九堡站A出口驻足观察，一分钟内，就有15辆共享单车经过。不少受访者反映，共享单车不仅使用方便，费用便宜，还能锻炼身体，环保绿色。“从地铁站到家差不多一公里的距离，走路嫌路长，打车嫌价贵。现在有了共享单车，只需一元钱，骑车回家很方便！”一旁的季女士一边笑着对记者说，一边拿出手机点击App的“扫码开锁”，对着车锁位置的二维码扫一扫，只听到“咔”的一声，锁打开了，借车全程不到一分钟。

共享单车为出行带来方便快捷，但随着数量的激增，在停放管理上遭遇了尴尬。记者发现，在宽敞的道路旁，共享单车大多停放整齐；但在狭窄的弄堂里，共享单车的随意停放现象就较为突出，甚至有十余辆共享单车被叠罗汉似的堆放在转角路口。此外，在一些公园和店铺门口，共享单车横七竖八地停放着，十分随意。附近的居民应先生告诉记者：“我每天上下班开车需要经过这些地方，但由于这些单车乱停，不仅难看，影响市容，有时还会造成交通堵塞或者行驶困难，很不方便。”

如果缺少自我约束和秩序管理，共享单车的便捷性甚至变成了阻塞交通的“祸首”，实在尴尬。如何加强共享单车违规停放的管理？如何使共享单车的便捷落到实处？依旧是百姓热切关心的问题。

指导老师：周呈

【周老师评】

这是一则比较规范的消息习作。语言简洁，内容充实，脉络清晰，富有层次感。

新闻标题“便捷共享单车遭遇停放尴尬”用准确的语言凝练地概括出消息的主体内容——共享单车的便捷，以及由于停放问题而导致的尴尬。其中“便捷”与“尴尬”具有一定对比性，增强了标题的“醒目”效果。

新闻的主体部分采用的是沙漏形结构，开题首段采用描述性的语言，精练地概述了共享单车的便捷以及由此产生的单车共享盛行的现状。紧承首段，主体部分二、三自然段通过两则采访实录，突出共享单车的便捷性。至此，消息的第一层次完整呈现。而消息的第二层次通过对共享单车随意停放现象的具体描述，深层次地展现出新闻事件的全貌，用事实说话，带给人们关于共享单车使用管理的更多思考。