浅谈考试管理的工作现状及思考

陶新荣++周青++汤波

摘 要：考试管理是教育中各项管理中比较重要的一环，考试管理并不是我们平时认为的那样简单，它是一个错综复杂的过程，它的功能也是很大的，只是很多时候我们没有正确地认识。文章运用文献法对考试管理进行调查，分析考试管理的现状并发现现阶段其中所存在的问题，分析所出现的问题的原因，并提出建设性的意见或者建议。

关键词：考试管理；工作现状；思考

中图分类号：G647 文献标识码：A

一、存在问题分析

（1）考试目的和功能的单一导致考试管理过程的失衡。考试管理是高校教育中很重要的一个环节，它的功能很多，这是显而易见的。现在的考试管理明显过分强调对学生的检测作用，过于注重学生最后的考试检测结果，从而导致很多学生的心理就是想方设法让某科老师顺利“放过自己”，也就是通过所谓的考试，而不是希望在哪一门课上可以真正学到些知识。

（2）考试内容片面。考试内容的设定十分重要，因为学生的学习态度以及学习方法一般都被它影响。然而现在考试内容固化，从一定程度上限制了受教育者的思维方式。考试管理中这种以一张试卷定优劣的方式有很多的不足之处，并不能有效地检测出学生的真实水平，与此同时，这种行为严重扩大了考试管理的评价功能，而且没有将考试管理督促和引导的功能正确地发挥出来。

（3）考试形式单一。考试形式往往直接与课程目标相关联，间接反映出人才培养的目标。学生都知道，考试就是一张试卷，而学生最怕的就是那张试卷，即使平时不学习，也要想方设法将试卷填完，所以就不可避免地出现了很多投机取巧的人，作弊行为层出不窮、屡禁不止，主要原因就是学生太过注重考试的成绩，无论是学生还是老师，似乎都认为一学期的学习效果就只能通过这张试卷体现。

（4）考试质量分析不佳，不注重反馈。考试质量分析包括试卷质量分析和学生成绩质量的分析这两个部分，前者是后者的基础，只有质量高、符合教学目标的试卷才能更好地检测学生的成绩，全面引导和激发学生学习的动力，反映出学生对所学过的知识的掌握程度，这样我们才能以此来判断教学质量的好坏，并且根据它来调整教学任务。目前的状况是虽然很多高校已经开展了试卷分析的任务，但是分析的过程是否达到预期的标准就难以确定了，也许就是走个流程而已。

二、原因分析

对于考试管理中种种问题的出现有很多的原因。其中关键的一个原因是考试的规范性不高，我们必须在理念和实践上对考试管理进行规范。

（1）我们必须全面认识考试管理的流程和功能，不能以偏概全，偏向于某一个模块。学生要正确认识考试的意义，他们并不是为了考试而学，老师也并不是为了考试才去教学生。考试不是某一个人的事，它对学生、老师、高校甚至是国家都有不同的意义。只有转变思想观念才能更好地发挥考试管理的作用。

（2）在考试管理实施过程中所出现的问题。比如说考场管理的不合理，考场位置编排并不恰当；另外对于抓到作弊的学生的处置方式很难确定，因为毕竟影响到该名学生的前途或者其他方面的事情。

（3）高校不重视阅卷的质量，我觉得阅卷质量会直接影响该次考试的质量和声誉，甚至会影响学生的学习信心。然而现在很多学校就是缺少监督与管理，很多时候没有二次审核，若是算错成绩必定会影响学生的自信心和积极性。

三、实施措施和结论

考试管理是教学活动中一项很重要的活动，老师的教学成果、学生的学习成果、高校的组织成果都能根据考试管理来反映。所以我们一定要做好考试管理的工作，首先，要制定严谨合理的教学大纲，要能让学生真正学习到东西才行。其次，要实行教考分离，制定严格的出卷规章以及制度。最后，要实现考试形式的多样化，多项成绩取一定比例定最后的成绩，最好不要一卷定成绩，要多方面发展学生的积极性。

参考文献：

[1]潘 篪.浅谈高校考试管理[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016（16）：214-216.

[2]柳青伟，杨灿明.地方院校考试管理及运行机制的改革探讨[J].高教论坛，2016（8）：88-90.

[3]刘 栋.学风建设与高校考试管理的探讨[J].时代教育，2016（16）：27.endprint