新形势下民办高校教育管理的现状与机制创新

万月

摘要：改革开放以来，在市场经济环境下，民办高校已经成为了教育事业的重要组成部分，承担着巨大的社会责任，然而民办高校的生存环境和学生就业市场面临着挑战，原有的依赖效仿公立高校教育管理机制已经不能满足学生和学校发展的需求。因此，急需对民办高校教育管理机制进行改革。本文以民办高校教育管理机制为研究对象，分析民办高校教育管理现状和存在的问题，并探讨民办高校教育管理机制创新的具体策略，旨在提升民办高校教育管理水平，促进民办高校健康可持续发展。

关键词：民办高校教育；管理现状 机制创新；个性化教育

我国多数民办高校沿用或者效仿着公办高校传统的教育管理方式，整个教育管理机制存在较多不完善的地方，并在实际运行中暴露出较多问题， 迫切地需要创新教育管理机制。民办高校教育管理创新是保障我国民办高校持续发展的重要途径，也是促进我国高校教育事业持续发展的重要动力所在。民办高校必须认清自身教育管理现状， 进行全面分析和深入研究，将创新教育管理机制放在学校建设发展的重要位置，切实提高教育管理水平。

一、新形势下民办高校教育管理的现状

1、教育管理方法套用公办学校，内容陈旧，管理效率低下。我国民办高校迅猛发展的同时，针对民办教育管理发展的研究却非常迟缓，大多民办高校都是效仿或套用公办高校的管理机制，然而公办高校教育管理又受传统计划经济体制的影响， 其机构基本上是参照政府的行政模式进行设置，实行与政府相同或相似的运行机制，并习惯于按照国家的指示来组织教学；所以民办高校同样存在着这些问题，单纯地把高校教育管理当成行政管理，当成对教师和学生的管理，其教学大纲和课程设置没有根据课程特点来制定，大多千篇一律； 已有的规章制度虽然能发挥一定的作用，但内容陈旧，无法发挥应有效果，效率低下。“在管理决策中，行政意志、 部门意识过分突出，忽视了学校的学术特点，没有充分发挥专家和教师在学校管理中的作用，在管理重心上，行政地位和部门作用过分显赫，教学、科研的中心 地位不突出，造成学校各行政部门及工作人员为教师、为教学服务的主客体关系倒置。在干部任用上，依然实行终身制，只上不下。在人事分配政策上，缺乏竞争机制。在财务管理上，忽视资金的使用效率。”

2、教育管理手段单一，忽视人的主体地位。我国民办高校教育管理还停留在传统经验和习惯阶段，即十分重视管理工作的制度化、规范化、标准化，教育管理手段单一，管理方法墨守成规，不注重为教学活动提供服务，无法满足教育教学改革和人才培养的需要。尤其是在管理中采用的单纯的行政管理方式，没有遵从民主管理原则和人本原则，缺乏必要的沟通和交流，忽视了人的主体地位，导致在管理中见物不见人。

二、民办高校教育管理机制创新的重要意义

1、民办高校教育管理机制创新是适应新形势和高等教育自身发展的需要。当前，我国高校正处在一个知识爆炸、各种观念日新月异的时代。在人才竞争激烈的市场经济环境下，高等教育的发展面临着前所未有的机遇和挑战。在这样一个机会与挑战并存的大环境下，民办高校更应该尽快适应新形势的需要，在高校教育教学改革的浪潮下，尽快运用创新教育管理理念改革民办高校教育管理的制度、方法。在扩大招生數量的同时，运用科学、先进的教育管理方法努力提升民办教育教学质量，提高在校生的能力和素质，为社会培养更多高素质的人才。

2、民办高校教育管理机制创新是民办高校解决自身管理弊端的需要。当前民办高校教育管理的弊端主要表现为教育管理观念比较落后，习惯于套用公办学校传统的经验和管理方式来处理和解决问题，民主化程度不够高； 教育管理不仅没有形成一整套完整的管理标准和管理制度，而且缺乏一支强有力的教育管理队伍，完全不能适应新社会形势的发展。例如，现有的教育管理模式多是直接套用公办学校或者是管理者制定和实施的，创新的意见很难被采纳，导致评价方式缺乏科学合理的评价指标和反馈系统。为使民办高校教育管理更好地适应教育发展的需要，民办高校必须解决自身在管理中存在的种种弊端，进行教育管理机制的创新。

三、创新民办高校教育管理机制的策略

1、创新民办高校教育管理模式。当前民办高校教育管理方法与现代人才培养目标较为不符。随着教育、教学改革的不断进行，也需要改进原有的管理理念，积极吸收国外的高等教育管理模式和现代企业管理的优点，使教育管理与现代人才培养目标更加契合。民办高校教育者要具备市场意识，在学校自身和学生发展需求两方面完善教学内容。在管理制度建设方面，强化管理制度的服务和引导职能。为此，应彻底改革民办教育管理制度，不再完全套用公办高校的管理体制，要形成有自己特色的管理理念和管理方法，在保留民办高校教育管理原有职能的基础上，适当弱化管理职能，突出服务学生的主要职能，为民办高校教育管理提供良好的制度保障。

2、运用新兴管理载体，创新管理方法。现代大学生对新兴事物的兴趣较为浓厚，个人主观意识较为强烈。民办高校教育管理者要充分调查和分析当代大学生的内心需求，以满足大学生的个性化发展为目标，创新管理方法。民办高校教育管理者应采用现代管理的先进方法，改进原有的管理方法，在管理方法的选择上，要突出管理方法的人性化和科学化。大学生是管理的主体，管理方法应贴近大学生的兴趣点，尽量使用大学生喜爱的、常用的信息载体作为开展教育管理的工具。民办高校教育管理者应充分利用校园网站的作用，通过校园网站与大学生建立联系，并建立学生反馈信息的平台，及时获知学生们的思想动向，改进管理方法。民办高校教育管理者必须紧跟时代的步伐，改进管理方法，与时俱进，这样才能真正提升管理效果和效率。

四、结语

民办高校必须充分认识教育管理创新的重要意义，以促进民办高校生存与发展为目的，对自身教育管理机制进行剖析，发现潜藏其中急需解决的问题。同时，要发动广大教职工积极总结实践中积累的经验，源源不断地为民办高校教育管理机制改革提供动力。民办高校教育管理创新首先要改变落后的管理理念，其次从管理效益和管理质量两手抓起，不断完善管理体制，最后运用先进的管理技术来提升管理效果，真正为社会培养高素质的人才。

参考文献

[1] 赵泽鹏. “创新教育”理念下的高校教育管理[J]. 继续教育研究，2010，（05）：135-136.

[2] 肖海鸥，易菊香. 关于高校教育管理创新的思考[J]. 怀化学院学报，2009，（03）：156-157.endprint