大学生创业就业问题分析及对策

李耿

就业是民生之本。随着我国高校的扩招，大学毕业生数量急剧增加，如此庞大的毕业生队伍，加之国际经济形势动荡和国内产业机构升级，就业问题能否顺利解决，关系着社会的稳定和人民的利益。所以，创业成为了很多当代大学生的必然选择，也成为的社会广泛关注的焦点。创业带动就业已经成为各级政府应对毕业大学生就业难题的重要举措。

创业的内涵

创业是一个商业领域概念，随着商业活动的不断发展，创业的重要性也被人们越来越关注，并从商业领域转移到高校，并成为高校研究的一个重要部分。自从我国高校开始大众化教育，中国高等教育的在校生人数世界第一。这既是中国高等教育发展的欣欣向荣，也是对社会就业能力的严峻挑战。如何解决如此庞大数量的大学生就业问题，是一个迫切而困难的社会问题。从目前大学生就业形势来看，社会所提供的工作岗位已经无法满足毕业大学生的工作需求，而曾经的“铁饭碗”更是慢慢在破碎。从就业率来看，每年都有毕业大学生在毕业时无法找到工作，社会上出现了一种相对“供大于求”的现象。这种现象就要求大学生转变传统就业模式。为自我实现寻求新的机遇——创业。随着就业的越来越艰辛，创业会成为很多大学生的必经之路。但创是艰辛的，并不是每一个人选创业都能获得成功，选择创业，我们就要准备巨大的付出。

当代大学生创业就业现状

随着我国高校扩招政策的实施，据统计，从2013-2015年，我国应届毕业生人数从699万增长到749万。加之往届未就业毕业生，以及社会其他未就业人员，使当年就业人数不断扩大。近年来，由于经济社会发展对就业岗位的供给逐年减少，高校人才培养模式与社会需求矛盾日益凸显，大学生毕业就面临着“就业”的严峻挑战。

为了缓和这一局面，政府和学校双管齐下，出台各种优惠政策，鼓励大学生自主创业，将大学生就业的压力转化为创业的动力，通过创业推动就业。教育部2014年12月出台《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求大力引导高校毕业生到基层就业，全面推动创新创业教育和自主创业工作。各级政府积极响应，给与高校创业教育各种鼓励、优惠政策，为大学毕业生自主创业提供资金、技术、平台等各种保障。据统计，2015年新毕业大学生自主创业比例相比2014年大学毕业生同比增长近1倍。但这些创业的学生群体中，最终能够盈利的比例却很低。所以，我国大学生自主创业形势依旧较严峻，面对的难题还很多：首先，我国高等院校开展创业教育本身起步比较晚，这在很大程度上决定了我国高校创新人才培养方案，这在一定程度上制约着高校向社会输送高层次人才。其次，大学生创业素质有待提高。创业者自身素质不仅在很大程度上决定了创业的成败，而且也影响着创业者自身各种技能的整合。最后，大学生创业融资渠道不畅，缺乏创业资金。继续引入市场机制，通过市场拓宽大学生创业的融资渠道。

大学生创业就业的应对措施

创业教育是一种现代教育，其核心是开发和提高大学生创业的基本素质。不仅有利于培养大学生的事业心、责任心、进取心，也有利于帮助学生在企业项目和商业规划中开展一系列活动。相对国外创业教育而言，我国创业教育还处在起步阶段。在一些经济、教育发达城市，创业教育取得才取得了一定成效。

改变人才培养方案，提高大学生自身创业能力。从学校层面上讲，人才培养方案的制定，重点在于培养大学生的就业、创业能力。据调查，在互联网时代，目前大学生自主创业的门槛是很低的，同等潜力职业，自主创业的学生薪金高于就业学生的薪金。所以学校在制定人才培养方案时，要结合社会的就业趋势，有针对性的培养学生学生的就业创业能力。培养出来的大学生要能适应市场需求。从老师层面讲，“互联网+”时代的大学教育已开始有传统的精英教育向大众教育转变。老师在培养大学生就业观念的过程中，必须要符合互联网时代的就业趋势。随着互联网的不断发展，机会也是不断增多的，加之学生的较大流动性，应届毕业大学生换工作的频率也是越来越大。所以老师在教育过程中，要给学生树立正确的就业创业观，避免学生在就业创业中出现眼高手低的现状，最终不能适应社会就业方式。从学生层面上讲，随着就业趋势的改变，就业压力不断加大，就业问题也随之成为了社会问题。面对严峻的就业形势，学生必须要转变就业观念，了解互联网时代就业趋势，不断提升自身创新能力，将自己打造成为就业、创业的双面人才，随时能够应对市场挑战，在市场上立于不败之地。

提升创业素质，合乎市场需求。商业竞争其实就是人才竞争，而人才竞争从本质上说是个人素质的竞争。除了政府、社会、高校等外部因素之外，创业者自身需要改变的就是提升自己整体素质，使创业项目能够符合市场商业化需求。

首先，大学生应提升创业实践能力。大学生在学校的理论学习和实践，与现实总会有一定差距。所以大学生应抓住每一次社会实践的机会，不断加强自己在实践上的锻炼能力，進而提升自身创业能力。这既是一个自我锻炼的过程，也是一个提前与企业互动的过程。这些实践经历是学校教育很难传授给学生的。除此之外，大学还有各种各样模拟实际创业过程的大学生创业比赛，通过比赛提高大学生的创业能力。但是，比赛中我们往往关注的是那些获奖的创业项目，这些项目方案都是完善和成熟的，我们也应该关注那些落选的创业项目，尤其是指导学生进行项目方案改进，让改进之后的项目方案具备实践价值。让创业者能够有提升的可能和机会。

其次，大学生应客观认识自我。在发挥自身优势的同时，也要认清自身的缺点，做到充分发挥自身所长，扬长避短。具体来讲，大学生在创业之前，首先要对自己做一个正确而客观的认识，针对自身的不足，预知将来在创业项目管理中遇到哪些风险。在这一基础之上，不仅能够努力改变自身的不足，自我调节，使自己能够适应创业的现实，而且能够找到与自身性格互补的团队，共同完成创业项目。

最后，大学生应提高创业成功率。大学生在创业过程中，应该扬长避短，尽量选择与自己专业相关、擅长或熟悉的领域进行创业。这样创业者更能了解市场状况，生产与市场需求相适应的产品。与此同时，大学生创业还可以选择自己熟悉的区域。比如，回家创业对很多大学生而言是一个很好的选择。因为在家乡既有亲朋好友在资金上的支持，又有广阔的人脉关系，这些都对提高创业成功率提供了可能性。

总之，个人创业素质的提升不是一朝一夕就能完成的，这是一个漫长的过程，更是一个终身的过程。所以，大学生在创业过程中，要能与时俱进，不断用新的理念武装自己，在创业过程中不断磨练自己。

拓宽创业融资渠道，完善大学生创业资金制度。资金是影响大学生创业的首要因素。因为大多数大学毕业生初入社会时，基本上无房无车，无任何可抵押或者担保物品，所以很难在银行获得贷款。有效快捷地解决大学生创业资金问题就是进行融资，融到资就必须要有畅通的融资渠道。

首先，发挥创业大学生主观能动性作用。大学生创业在寻求外界帮助的同时，还应该靠自己。比如在校期间，在学习各种创业知识的同时，通过各种校内外勤工助学机会，为将来创业做好资金准备。对于家庭经济状况较好的学生，还可以发挥家人的作用，为自己创业提供资金保障。还可以依靠家庭人脉关系，以转让部分股权的形式向亲朋好友借款。这些融资渠道资金成本较低，资金的获得也比较容易、方便。是大学生创业获取资金的重要渠道。

其次，加大政府财政专项资金投入，为大学生创业提供起始资金。政府虽然为大学毕业生设立创业专项基金，但是在实际操作过程中，由于各种贷款抵押条件的束缚，导致很多大学生根本没办法拿到贷款。所以，政府应该适当放宽贷款条件，放低要求，简化程序。同时促进大学生还贷方式多样化。

最后，允许并鼓励社会资本支持大学生创业。政府应充分发挥其服务性作用，挖掘和引导社会资源向大学生创业偏移。与此同时，大学生创业项目也要不断提高科技含量，更加符合市场化运作模式，增强对投资者的吸引力。政府对大学生创业项目进行投资的企业，在税收政策上给予适当优惠政策，鼓励更多的企业投资大学生创业项目。