美国培养领导力的夏校（下）

Cathy

一周很快过去，周六上午10点前，我们上山接孩子，参加童子军领导力夏校的结业典礼。童子军们已经整理完毕，等着回家了。

结业典礼在操场上举行。3个中队的学员站三边，学生教头们站一边。所有童子军的活动开始时，都要对国旗宣誓，童子军誓言等。

童子军给家长们演练了每天早上升旗后，做的一些小游戏。感觉童子军的培训与国内的军训不同，对纪律，队列等要求很松，更重视趣味性和互动性。美国人总是把幽默放在很高地位。

给每个学员发结业证书。这是晨晨。

拿了证书后，学员与学生教头和成人辅导员握手。每个人都有不同的握手方式，花样百出。

每个学员在开学时，发了一本手册，有注意事项，各科的辅助材料等。我拍摄了一些，感觉内容非常好。可惜，培训结束后，双胞胎带回来的手册，几乎原封未动。我问你们真的学了这些内容吗？真的按照提示的回答问题了吗？双胞胎说，学是学了，但内容不新鲜，几乎都是常识性的，感觉学到的东西不多。晨晨说，他唯一觉得学到的知识是关于，teambuilding，团队建设。我说，管理和领导的理论比较简单，主要是要在实践中灵活应用。你们在各种游戏，活动和轮流当干部中，感觉能用到这些理论吗？双胞胎觉得，用得上的很少。虽然轮流领导岗位，却没比以前进步多少。培训前，双胞胎就领导了难度大得多的老鹰项目。培训中，大家都知道应该干什么，不需要领导操心，容易很多。

我本来期望看到他们给自己定的目标。可是，这两个孩子都没有深入考虑。比如，晨晨的目标是，考上常青藤大学，毕业进华尔街。或许他们还是小，接触社会少，没有认真考虑过人生。也或许我们平时的影响不够好，没有让他们对社会有更大的责任感…

童子军的培训，成人只起监督作用。大多数课程以中队为单位，由学生教头讲课，放录像，组织活动。这些学生教头是前一年培训后，在学生中挑选出来的，经过几次培训。我感觉，让孩子教孩子，效果要打些折扣。而且对学生的要求不高，大家嘻嘻哈哈，有些内容就糊弄过去了。

每个中队有4个小队，每个小队有5个学员，一个学生教头。下面照片是晨晨的小队，中间5个带浅色领巾的是学员。两边最边上的是中队的成年领导。右二是中队长，右三是小队的学生教头。左二和左三是中队的副队长。在分小队时。力争学员都同年龄，大家平等，便于交流。晨晨抱怨，他们中队有个特殊教育的孩子（最高的），说话非常慢，不清楚。不过，晨晨觉得，他最喜欢的部分是，可以很快跟几个陌生的孩子成为朋友，大家关系非常好。他们小队在做饭比赛中，获得最佳品相奖，Best Presentation……晨晨的胳膊上，有一块烫伤，是他做饭时，被锅边烫到了。我问他去医务室处理了吗。他说，不用，他们早就学过了，用清水洗净，贴创可贴就行了。每个童子军自己带急救包。

下面是昊昊小队。最左边是他们的中队长，17岁的孩子，看着像30几岁。中间4个没有戴领巾的是学员，右二是小队的学生教头，另外两位是中队副队长。他们小队本来有5个学员，有一个学员在第二天发高烧，中耳炎回家了。60几个学员中，只有3个女生。昊昊居然“有幸”跟女生一个小队。不过，他说一点都不好，所有女生住在另一个露营地，他们每天都要额外走路去接送这个女生。昊昊说，他们小队非常好，大家都很能干，没有招人烦的人。特别是左三，他特别会做饭。虽然大家轮流当炊事员，只要去领食物，打下手就行了。主厨都是这个男孩。也因此，一周，大家吃的伙食很好，没挨饿过。每次分到的食物是定量的，如果赶上不会做饭的炊事员，把食物做坏了，大家就吃不好了。他们小队获得最清洁营地奖，奖品是一本教打结的书。临走时，女生把书送昊昊了。

双胞胎跟我一样，说话声音比较小。报到时，每人发一个随身带歌本。早听说，这个培训经常需要大喊大唱，很多孩子回家时，嗓子是哑的。我希望可以拉拉他们的嗓子。可是，结业典礼，当大家大喊大唱时，可以看出双胞胎根本没使劲。问他们，一周里，居然就是这样光张嘴，不出声，混过来了！他们还说，很幸运，没有被叫到，单独出来唱歌。唉，真是没办法！

回家称体重，一周时間，昊昊瘦了2斤，晨晨瘦了4斤。他们说吃的不错，主要是睡觉少。每天11点以后熄灯，大多12点才睡。早上6点起床。我很希望他们可以明年去当学生教头，不过他们说，教头是根据表现选的，都是嗓门大，特别活跃的，估计他们选不上。看看今年的20几个学生教头，除了一个韩裔，全是白人。60几个学员里，几个华裔，都比较腼腆。华裔如何在美国培养领导力量？作为家长，我们要认真思考。endprint