借助信息技术，实现健康促进精细化管理

麦健文

【中图分类号】R181.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0286-02

健康促进，是指运用行政的或组织的手段，广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。作为孩子们健康成长的摇篮，学校在健康促进工作中处于十分重要的地位，同时，也是联动家庭、社区的纽带，对培养孩子对健康的责任感以及维护和促进健康起着十分重要的作用。江门市北苑小学在健康促进工作中，努力探索借助信息技术，找准健康促进工作的着力点，大胆尝试创新，实现精细化管理，使学校呈现出耳目一新的良好气象，师生身心健康发展，学校综合管理工作也因此而朝着更加科学高效的方向前进。下面首先让我们来看一个案例：

早上7：45，江门市北苑小学的孩子们已经陆续回到学校，快乐地回到自己的教室，这时，三2班的班主任周老师进来了，她环视教室一周，看着孩子们都到齐了，于是打开手机，轻轻在上面按了一下……

几乎是同一时间，四3班徐老师也打开了手机，在上面按了好几下……

过了一会，负责卫生工作的林老师来到四3班的教室，问徐老师今天请假的3位同学是什么原因？得知是普通感冒，林老师放心地离开了……

两年前，老师们每天都在为晨检和午检花了不少时间，发现有孩子没来上学，马上要打电话给家长，如果是传染病，还要书面报告给主管领导。然而，现在已经不一样了。

为解决晨检和午检造成漏报而可能引发传染病扩散的问题，2015年10月开始，北苑小学使用自主研发的智能考勤系统，以班为单位，在建立起学生个人信息库的基础上，借助互联网技术，制作学校考勤网页和APP，在系统主界面预设出学生各种常见病的选项，各班老师在上午8：00前，下午2：15前只需使用手机登陆系统，便可轻松完成学生缺勤的上报工作。如发现疫情异常增多的（同一个班，1天内发生3例，或3天内发生5例发热病例）或出现“水痘”、“手足口”等字眼，安装在三楼教师办公室门口（计划每个教室都安装）的显示屏上的相关班别就会出现红色，并不停闪动，卫生工作主管领导立即前往了解情况并给出处理意见，同时，保洁员也到相应的班级进行消毒，如果情况严重的就会果断进行转移隔离，真正做到早发现、早隔离、早治疗。系统运行至今，师生们逐步形成及时上报的良好习惯，学校也根据上报情况先后3次对疑似出现传染病的班级进行隔离，避免了传染病的扩散。通过现代化信息技术，学校把日常繁琐的考勤工作变得越来越简单，而且还能拥有帅选、归类、统计等功能，大大减轻了老师们的工作负担，便于学校及时发现患病学生情况并做好相应预防措施，从而保障了学生的身体健康。

继推出智能考勤系统后，智能德育系统几乎同时上线，少先队大队部的督导员在老师简单的培训之后，就可以使用平板电脑对校园的好人好事及不良现象进行记录，这些记录同样反映在班的数据里，校园的显示屏就会显示各班的奖惩情况，这样，就更好让学生养成互相竞争、互相监督的良好行为习惯，同时，数据也成为每周获得流动小红旗和期末文明班评选的重要依据，大大减轻了德育主管领导和值日生的工作负担，而且实现数据准确性、灵活性、重复性使用的目的。目前，以上两套系统使用覆盖率达100%，已经有机融合到学校日常管理工作中，为健康促进精细化管理提供了重要的数据支撑。

当前，我们都在大力弘扬中华优秀传统文化，而每天坚持朗读经典美文就是一种很好的方法。2017年初，北苑小学智能朗读评价系统又上线了。如果说智能考勤系统和德育评价系统是便于校内管理工作的，那么，智能朗读评价系统则是链接学校与家庭的传送带，是课堂教学的一种创新的延伸，使学生朗读不单局限于课堂，還可以是家里，甚至是公园，只要家长在手机上简单地操作，每天5分钟的美文朗读便可以实现，孩子们在大声朗读的同时，既锻炼了自己，又拉近了孩子与家长的距离，甚至也使家长们在孩子朗读美文过程中得到熏陶和提升。同时，系统还设有分享功能，老师和同学随时可以分享其他人的朗读，还可以为优秀的朗读点赞加分，达到互相学习、互相促进的目的，为健康促进行为的养成打下坚实的基础。朗读评价系统使用至今，得到广大家长的大力支持，使用覆盖率达86%，而且还不断刷新纪录。

北苑小学在借助信息技术，不但实现了学校健康促进精细化管理，而且大大提升了学校综合管理工作的水平，有效地促进了师生身心健康发展。endprint