浅析公共图书馆绘本阅读推广

高鹏

【摘 要】本文主要阐述了绘本阅读推广的重要意义。结合吉林省少年儿童图书馆绘本阅读活动的具体情况，提出了绘本阅读推广活动的必要条件，勾勒了绘本阅读推广的发展前景并提出了加强绘本图书推广工作的一些构想。

【关键词】绘本；阅读推广实践；吉林省图书馆

近年来，我国的幼儿及家长，更加青睐绘本阅读。全国各地的公共图书馆都将绘本阅读推广活动列为重中之重，绘本图书的馆藏量大幅提升，借阅比例大幅增加，绘本阅读的推广活动也相应开展得更加丰富多彩，在培养幼儿阅读兴趣、促进幼儿品格健康发展上发挥了重要作用。

1 绘本的定义

绘本，顾名思义就是“画出来的书”，英文称Picture Book，指以绘画为主，并附有少量文字的书籍。

绘本是幼儿一生中最早接触的书籍。最初的阅读是否愉快可能影响其一生对书籍的态度，也会影响其成人之后的想象力和创造力。幼儿读者需引导阅读，因而亲子阅读就成为幼儿读者阅读的主要方式。

2 吉林省图书馆绘本阅读推广实践

近年来，吉林省图书馆少儿部积极探索，大胆实践，开展了丰富多彩的绘本阅读活动，受到了读者的喜爱和好评。

2.1 打造绘本阅读品牌活动——“青青草故事沙龙”

“青青草故事沙龙”是以幼儿读者需求为基础，面向2～6岁低幼龄读者及其父母所开展的公益类亲子故事讲读活动。通过故事与孩子进行心灵沟通，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯，并让每个孩子都有表现的机会，增加他们的自信。

2.2 开展英语原版绘本阅读——“青青草英语绘本沙龙”

阅读英文原版绘本对早期幼儿英语启蒙有重要作用，幼儿的英语学习完全可以通过看原版英文绘本来实现。为此，吉林省图书馆举办了“青青草英语绘本沙龙”活动：特邀具有丰富教学经验的外教老师作为主讲教师，每周六下午来图书馆为3～5岁的低幼儿童做英文绘本讲读，让参加绘本讲读的低幼儿童享受着一堂堂寓教于乐的生动课程。 2.3 组织家长参与绘本阅读活动——举办“亲子阅读故事会”

亲子阅读是一种亲子间互动的幼儿早期阅读方式，对于培养幼儿良好的思维习惯、提高阅读能力，具有十分重要的作用。为提高家长亲子阅读的自觉性，使之掌握指导幼儿绘本阅读的有效方法，吉林省少年儿童图书馆携手“三叶草”故事家族，联合开展了“亲子阅读故事会”活动，为读者提供了一个亲子阅读的良好平台。

2.4 志愿者参与绘本阅读活动——“青青草音乐沙龙”

邀请一群喜爱音乐的志愿者和一群东北师大的青年教师用音乐为孩子们讲故事，这就是“青青草音乐沙龙”活动。小朋友们在家长的陪同下，使用沙锤、手摇铃、刮胡等几种乐器，跟随活泼可爱的老师们一起表演绘本故事，在演绎中理解音乐的节奏。用这种不同的方式来解读绘本，动静结合，是吉林省图书馆带给低幼读者的又一种新型绘本阅读方式。

2.5 联手广播电视媒体拓展绘本阅读形式——“青青草舞台剧”

打造儿童奇幻舞台剧《零下120度》，这部冰雪题材的儿童奇幻舞台剧，力图让参加活动的幼儿和家长们能在这个冰雪故事里感受到友谊的温暖和爱的力量。演员们专业而又爆笑的表演，打动了在场观演的小观众们。现场气氛异常火爆，“青青草舞台剧”被读者们称为“真人绘本”。

2.6 创建亲子阅读经验交流平台——电台主持人绘本讲座

特邀著名心理学家、优秀教师、知名节目主持人举办《绘本故事讲读技巧》类讲座。针对孩子的阅读、学习和成长等诸多热点问题，采取现场互动的方式，与读者交流、分享亲子阅读经验，引导孩子爱上阅读，教会家长指导阅读。为广大家长和孩子带来了丰富的文化营养大餐。

3 我国绘本阅读推广的必要性

根据美国心理学家TERMAN在《天才发生学》的研究成果中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童实在5岁之前进行阅读的。[1]学龄前就具备良好自主阅读能力的儿童，进入小学后，普遍具有较强的学习能力。因此，作为培育良好国民素质的基础性工程，从小培养孩子的阅读兴趣和阅读能力是公共图书馆一项责无旁贷的历史使命。

4 绘本阅读推广活动的必要条件

4.1 高素质的队伍

阅读推广活动，需要一支专业团队。活动前，分工合作进行活动的资料收集、分析、策划；活动中，紧密合作，共同保证活动的正常进行；活动后一起探讨总结，不断完善活动的细节，使活动不断创新。

4.2 丰富的活动经验

公共图书馆面对社会举办阅读推广活动有很多的不可控性。例如人员数量的不可控，幼儿行为的不可控。幼儿无法长时间的集中注意力，非常考验做绘本阅读活动的工作人员是否能针对不同性格的幼儿使用不同的交流方式，针对突发状况有行之有效的应对预案和应急方法，这都要求工作人员有着丰富的活动经验。

4.3 专业的场地

绘本阅读对于场地的要求不高，欢快活泼的活动室布置以及舒适的座椅能够使幼儿更快的适应环境。

4.4 严谨的工作流程

绘本阅读推广活动的特点之一是时效。吉林省图书馆所举行的幼儿读者绘本阅读活动就像是电视直播，在规定的时间按照规定的程序将规定动作一次性完成和即时呈现。设置严谨的工作流程，并在活动中灵活运用，是确保阅读推广活动的有序进行的基础。

5 结语

传统的图书馆服务方式，如普通借阅、解答咨询已经无法满足读者的需求。随着社会的发展以及人们对文化生活需求的多样性，图书馆的服务模式已经发生了量和质的改变。绘本阅读活动这种服务形式，顺应了这个时代大潮的变化，满足了幼儿读者对服务方式的新需求，丰富了服务方式，并以吸引力大和针对性强的特点来聚集读者。绘本图书的阅读推广主要依赖家庭、幼儿教育机构和图书馆的协调配合。而公共图书馆凭借其环境、图书和人力资源等优势，在绘本图书的阅读推广方面具有其他机构和部门不可替代的作用，须进一步加大资金、人才、物力的投入，整合各方资源，建立以图书馆为中心的推广阅读平台，创新工作机制和活动方式，使之成为文化、教育等多家单位合作共建的绘本图书阅读推广实践基地，以满足儿童日益增长的阅读需要。笔者相信，未来，公共图书馆绘本阅读推广工作将飞速发展，为提高全民素质奠定坚实基础。

【参考文献】

[1]歷力.儿童阅读与公共图书馆.西域图书馆论坛.2013（1）；1-4.

[责任编辑：张涛]