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高中数学常见解题技巧

2017-09-30王军

甘肃教育 2017年16期
关键词:题型条件策略

王军

【关键词】 数学;题型;策略;条件;评分

办法

【中图分类号】 G633.6

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463(2017)

16—0118—01

现代教育科研理论指出:教育要把实践中的经验上升到理论高度,进一步指导实践,使学生有意识地、主动地运用方法解决问题。在我们日常的数学教学中,往往过分强调数学知识的严谨性和科学性,而忽视了学习方法和技巧的指导,让学生觉得数学枯燥、乏趣、难学。针对出现的问题,我在教学中将高中数学试题解决技巧总结如下:

一、选择题——“不择手段”

1. 选择题的题型特点:

(1)概念性强:数学中的每个术语、符号,乃至习惯用语,往往都有明确具体的含义,试题的陈述和信息的传递,都是以数学的学科规定与习惯为依据,决不标新立异。

(2)量化突出:数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分,在数学选择题中,定量型的试题所占的比重很大。

(3)充满思辨性:这个特点源于数学的高度抽象性、系统性和逻辑性。绝大多数的选择题,为了正确作答,或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推断能力。思辨性的要求充满题目的字里行间。

(4)形数兼备:数学的研究对象不仅是数,还有图形,而且对数和图形的讨论与研究,不是孤立开来分割进行,而是有分有合,将它们辩证统一起来

(5)解法多样化:以其他学科比较,“一题多解”的现象在数学中表现突出,尤其是数学选择题由于它有备选项,给试题的解答提供了丰富的有用信息。

2. 解选择题的策略:

(1)注意审题。把题目多读几遍,弄清这个题目求什么,已知什么,求、知之间有什么关系。

(2)答题顺序不一定按题号进行。可先从有把握的题目入手,使自己尽快进入到解题状态,产生解题的激情和欲望,再解答陌生或不太熟悉的题目。

(3)数学选择题大约有70%的题目都是直接法,要注意对符号、概念、公式、定理及性质等的理解和使用。

(4)挖掘隐含条件,注意易错易混点,例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等。

(5)方法多样,不择手段。高考试题凸现能力,小题要小做,注意巧解,善于使用数形结合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊图形)、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法。

(6)控制时间。一般不要超过40分钟,最好是35分钟左右完成选择题,争取又快又準,为后面的解答题留下充裕的时间,防止“超时失分”。

二、填空题——“直扑结果”

1. 填空题的题型特点:填空题的特点:其形态短小精悍,考查目标集中,答案简短、明确、具体,不必填写解答过程,对考生独立思考和求解,在能力要求上会高一些。填空题的考点少,目标集中。否则,试题的区分度差,其考试的信度和效度都难以得到保证。

2. 解填空题的策略:

(1)填空题绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(或性质)判断性的试题,应答时必须按规则进行切实的计算或合乎逻辑的推演和判断。

(2)作答的结果必须是数值准确,形式规范。

(3)《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:运算要快,变形要稳,答案要全,解题要活,审题要细。

三、解答题——“步步为营”

1. 解答题的题型特点: 首先,解答题应答时,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出或说出解答过程的主要步骤,提供合理的说明,其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况、分步骤判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

2. 评分办法:数学阅卷评分实行“分段评分”。而考生“分段得分”的基本策略是:会做的题目力求不失分,部分理解的题目力争多得分。会做的题目若不注意准确表达和规范书写,常常会被“分段扣分”。

解答题阅卷的评分原则一般是:第一问,错或未做,而第二问对,则第二问得分全给;前面错引起后面方法用对但结果出错,则后面给一半分。

3. 解解答题的策略:

(1)常见失分因素:①对题意缺乏正确的理解;②公式记忆不牢; ③思维不严谨,忽视易错点;④解题步骤不规范,字迹不工整; ⑤计算能力差,失分多; ⑥轻易放弃试题,难题不会做,可分解成小问题,分步解决。

(2)何为“分段得分”:

①缺步解答:将题目分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,尚未成功不等于失败。

②跳步答题:解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时,我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论。若题目有两问,第一问想不出来,可把第一问作“已知”,先做第二问,这也是跳步解答。

③退步解答:“以退求进”是一个重要的解题策略。可以从一般退到特殊,从抽象退到具体,从复杂退到简单,从整体退到部分,从较强的结论退到较弱的结论。总之,退到一个你能够解决的问题。

④辅助解答:一道题目的完整解答,既有主要的实质性的步骤,也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前,找辅助性的步骤是明智之举。

编辑:蔡扬宗endprint

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