新课程环境下初中英语单词教学的有效途径

金飞

【摘要】随着中国日趋国际化的发展，英语在中国的地位也逐渐增加。越来越多的中国人加入了学习英语的大军中。学好英语的基础是学好单词，所以本篇文章为了帮助学生学好英语，着重讨论了学好英语的对策，并且为如何学好英语提出了建设性的意见。

【关键词】初中英语 英语单词 有效措施

在整个学习英语的生涯中，初中英语阶段是一个基础阶段，所以在初中学好英语是极其有必要的。英语成绩与英语单词密不可分，要想有一個较好的英语成绩，英语单词的存储量也必不可少。因此在初中教学过程中，提高单词教学质量是极其重要的。

一、当前初中英语单词教学中存在的问题

1.机械的教学方法。在初中英语的课堂上，学生们属于被动学习。因为初中的英语学习一部分原因是需要应对期末考试，所以老师在课堂上有限的时间内对于单词的讲解方法仅仅是教读和跟读，对于单词和词组的用法老师们也只是在黑板上讲解，对于这种情况，学生们对于老师的讲解只是盲目的做笔记。被动学习不仅会使学生们自主学习的能力下降，而且还会使学生对英语产生厌学心理。

2.教学理念陈旧。目前大部分教初中英语的老师教学理念比较陈旧，许多英语老师认为英语单词的学习与整个英语成绩无关，因此大部分老师忽视了对单词词性以及音标等教学，导致对英语单词的教学过于形式化。短篇文章或者情境对话中也可以帮助学生较好的学习英语单词，但是由于部分老师对单词教学不够重视，所以导致了与英语教学严重脱节的现象。

3.缺乏有效的单词学习方式。在记单词的过程中如果采用科学有效的方法则比较容易记住单词，但是在目前我国初中英语课堂上，学生们对于单词的记忆只是一味的死记硬背，老师检测学生的方法也只有单词听写。而对于大部分学生来说，通过这种机械式记单词的方法，过很短一段时间就容易把单词忘掉或者是遇到情景句时，并不知道应该如何正确的应用这些单词。

二、提高初中英语单词教学的有效措施

1.激发学生学习的兴趣。“兴趣是学生学习的最好的老师”，所以要想使学生们提高英语成绩，首先应该培养学生对英语的兴趣。但是初中阶段对于英语的学习往往是为了应付考试，所以学生大部分时间面对的只有英语试卷、英语检测等，从而容易使学生丧失对英语的学习兴趣。为了激发学生学习英语的兴趣，老师可以与学生建立一种平等的师生关系，创造一种良好的课堂氛围。另外老师的教学形式也可以多种多样，这样既可以达成高质量的单词教学又可以激发学生学习英语的兴趣。

比如初中课本上有一单元学习color这一单元时，老师可以利用学生们的视觉、听觉等方式进行教学。比如老师可以向学生们展示不同颜色的气球、学生身上衣服的颜色或者为学生播放有关颜色的歌曲等方式进行教学。通过视觉、听觉等有利于帮助学生更好的学习单词。学生在学习中发现乐趣，从而更有利于激发学习兴趣，从而提高英语成绩。

2.学习构词规律，科学记忆。学生在记忆单词时常常是机械式记忆，机械式记忆容易导致学生学习效率低，因为许多学生通过机械式记忆可以记住许多单词，但是记住的单词在几天之内又会忘记很多，所以为了提高学生们的学习效率，老师在讲解单词时，应该按照一定的规律为学生讲解，这样方便学生记忆，可以做到举一反三。

比如在学习否定前缀时，老师可以进行归纳总结的讲解，比如im、dis、un 等这些都是否定前缀，有些单词后面加er则表示人，比如worker等。这样总结性的教学有利于学生对于单词的记忆。老师在讲解单词时也可以采用扩大词汇量的方法，比如在讲解work时，可以顺便讲解worker、homework、housework等单词，这样的教学方式有利于学生对于词汇量的记忆。

词性之间的转换也是帮助学生记忆单词的一个好方法，比如organize、organized、organization之间的转换，也可以帮助学生对相关系列的单词进行记忆。

3.强化基础知识的学习。要想提高英语成绩，加强对英语单词的记忆，首先应该强化英语基础知识，比如单词的音标和词性等。会读单词是学好英语的基础，而学习音标又是学习读英语的基础，所以在教学中不应该忽视对音标的教学。

在情景句中，不同的情境所运用的英语单词的词性不同，所以为了提高学生们的词汇系统，老师在讲课的过程中应该着重为学生讲解单词词性的用法。音标与词性的掌握有利于帮助学生大量掌握词汇。

4.创造良好的课堂情境。为了便于学生对单词的记忆，老师在课堂上应该创造一些生活情境。教学情境可以通过下面三点来展开：

（1）实物展示情境。在学习健康饮食这一单元时，老师可以通过向学生展示一些健康的食品在增加学生们的视觉效果，帮助学生记忆。

（2）生活情境展示。教学来源于生活，所以为了便于学生们对词汇的记忆，老师可以取材于生活，让学生在学习过程中联系实际，加强记忆。

（3）通过现代化途径进行教学。多媒体教学在现代教学中必不可少，所以在学习my bedroom时，老师可以通过多媒体向同学们展示房间里的东西，并让学生们学习on in等介词的用法。

对于初中英语教学来说，单词教学是非常重要的，为了激发学生们的学习兴趣，提高学生的英语成绩，老师在教学过程教学方法应该不断创新，从而帮助学生提高单词学习效率。

参考文献：

[1]张云.初中英语单词教学的有效方法[J].初中教学指导，2015 （8）.