健康教育干预在阴道炎护理中的临床应用分析

易淑蓉

摘要：目的 分析健康教育干预在阴道炎护理中的临床治疗效果。方法 选取我院2015年7月～2016年7月收治86例阴道炎患者，将所有患者随机分成实验组与对照组。对照组43例患者给予常规护理，实验组43例患者在常规护理的基础上给予健康教育干预，观察两组患者临床治疗效果以及不良反应的发生情况。结果 实验组临床治疗总有效率为95.35%明显高出对照组83.72%。结论 对于患有阴道炎的患者在临床治疗的过程中给予健康教育护理，对提高患者临床治疗效果和降低疾病的复发具有极其重要的意义。

关键词：健康教育干预；阴道炎；常规护理

中图分类号：R473.71 文献标识码：A 文章编号：1006-1959（2017）19-0151-02

本次實验通过对选取的我院2015年7月～2016年7月收治86例阴道炎患者分别给予常规护理和健康教育干预，观察两组患者临床治疗效果以及不良反应的发生情况，以分析健康教育干预在阴道炎护理中的应用效果。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取我院2015年7月～2016年7月收治的86例阴道炎患者，随机分为实验组和对照组各43例。实验组中，年龄23～48岁，平均年龄（34.2±2.9）岁，病程3～17个月，平均病程（8.2±3.9）个月；其中细菌性阴道炎13例，念珠菌性阴道炎17例，滴虫性阴道炎10例，老年性阴道炎3例；已婚23例，未婚20例。对照组中，年龄20～46岁，平均年龄（33.7±2.3）岁，病程3～19个月，平均病程（8.6±3.9）个月；其中细菌性阴道炎13例，念珠菌性阴道炎16例，滴虫性阴道炎11例，老年性阴道炎3例；已婚22例，未婚21例。两组患者的婚姻状况、病程以及年龄等一般资料上不存在任何明显的差异（P>0.05），可进行对比分析。

1.2方法

所有患者入院后均给予妇科检查、阴道分泌物培养检查、药物过敏实验检查以及电子阴道镜检查。

1.2.1对照组 给予常规护理，护理人员根据患者检查结果以及身体状况记录患者的临床用药情况。

1.2.2实验组 在常规护理的基础上给予健康干预。

1.2.2.1收集健康状况信息 患者入院后，医护人员应当热情接待，与患者建立起良好的医患关系，客观真实的收集患者病史、生活方式、卫生习惯，膳食结构等相关健康状况信息。

1.2.2.2健康状况评估 根据采集的信息准确有效的评估患者目前的健康状况，正确分析引起阴道炎的高危因素。

1.2.2.3建立健康档案 对患者建立健康档案，提供健康状况跟踪与服务，通过短信、电话、互联网邮件等方式跟踪患者执行健康管理计划的情况。

1.2.2.4健康干预方案的制定及实施 对于急性炎症期的患者，应尽量卧床休息。合理膳食，多喝水，少吃辛辣刺激食物，尽量多食用富含维生素C的食物；合理运动提高机体抵抗力；保持外阴清洁干燥，不过度清洗阴道，尽量穿透气的内衣裤，勤更换，并用开水烫洗或紫外线暴晒；注意经期卫生，选舒适的无过期绵柔卫生巾、少用护垫；健康的性生活，固定性伴侣，经期、炎性期禁止同房；不滥用抗生素等。阴道炎患者常因长反复发作、疼痛、瘙痒等原因引起患者紧张、焦虑、恐惧的心理，甚至对治疗失去信心。医护人员应以热情的态度与病员交谈，用通俗易懂的语言为患者讲解阴道炎的临床治疗方法，强调良好生活卫生习惯的重要性，提高患者治疗依从性，树立信心。临床护理：教会患者准确配制药液，阴道灌洗和坐浴的方法。清洗用物及坐浴用物，使用前后应用开水烫洗，一次性用物不能重复使用。

1.3观察指标

阴道炎患者临床治疗效果评估标准[3]：治愈：患者阴部瘙痒、白带异常等临床症状消失，实验室检查显示各项数据恢复正常水平；显效：患者阴部瘙痒、白带异常等临床症状与治疗前相比有明显的好转，实验室检查显示各项数据与治疗前相比有明显的改善；有效：患者阴部瘙痒、白带异常等临床症状与治疗前相比有一定程度的好转，实验室检查显示各项数据与治疗前有一定程度的改善；无效：患者阴部瘙痒、白带异常等临床症状没有好转，实验室检查显示各项数据没有明显改变。总有效率=治愈率+显效率+有效率。

1.4统计学处理

采用SPSS18.0系统软件统计分析资料；其中计量资料用（x±s）表示，并用t检验；计数资料用（n，%）表示，并用？字2检验；P<0.05表示有统计学意义。

2 结果

2.1两组患者临床治疗效果

实验组患者治疗总有效率优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2两组患者不良反应的发生情况

实验组不良反应发生率低于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05），见表2。

3 讨论

阴道炎具有反复发作性，应对患者卫生习惯、饮食习惯等进行健康教育，消除引起阴道炎久治不愈和复发的影响因素，提高治愈率，降低不良反应，改善复发情况[1-2]。阴道炎患者往往由于病情反复，病程长，对临床治疗抱有的希望较大，因此在临床治疗的过程中会出现紧张、焦虑、烦躁等情绪[3]，医护人员在患者入院时应与患者建立良好的医患关系，熟悉患者病情，与患者多沟通，使其树立信心，坚持治疗。及时解答患者的问题，缓解治疗过程中出现的各种心理障碍；由于阴道炎治疗药物用法的特殊性，医护人员应耐心教会患者清洗外阴、阴道的方法以及阴道用药的方法；帮助患者建立良好的生活卫生习惯：生活中穿宽松柔软、透气性良好的棉质内衣裤，保持外阴清洁干燥，勤更换，内裤应做烫洗暴晒等消毒处理[5]。及时消毒，防止发生交叉感染。本次实验发现两组患者经过治疗后均取到一定的临床治疗效果，实验组患者临床治疗效果明显优于对照组，实验组临床治疗总有效率为95.35%，明显高于对照组83.72%。实验组有5例患者出现不良反应，对照组有10例出现不良反应，实验组明显低于对照组。

综上所述，对于患有阴道炎的患者在临床治疗的过程中给予健康教育护理，改善患者的生活卫生习惯，对控制疾病的发展，提高临床治愈率，降低患者的复发具有极其重要的意义。

参考文献：

[1]谭海杰.健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值分析[J].实用妇科内分泌电子杂志，2015，10（13）：155-156.

[2]姜忠敏.健康教育干预应用于阴道炎护理中的临床疗效探究[J].世界最新医学信息文摘，2015，17（92）：171-174.

[3]王梅.健康教育干预在阴道炎护理中的应用价值[J].实用妇科内分泌杂志（电子版），2016，03（17）：155-156.

[4]邹富梅.妇科门诊阴道炎护理健康教育干预效果探析[J].医学信息，2014（28）：81.

[5]李环宇.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果的观察[J].中国医药指南，2014（7）：246-247.编辑/张建婷endprint