浅谈学校摄像实验室管理

摘要：学校摄像实验室管理有着特殊的管理职能和建设意义，本文主要从实验室管理职能及现状入手，浅析如何来加强摄像实验室的管理。

关键词：摄像实验室；制度化；规范化

中国分类号：G482

学校实验室管理，是一门现代管理学科中新兴的学科。学校摄像实验室管理，有着特殊的管理职能和建设意义，本文从其管理现状入手，从制度化和规范化两个方面展开对摄像实验室管理的讨论。

一、学校摄像实验室管理职能及现状分析

1、学校摄像实验室管理职能分析

学校摄像实验室有其明确的功能定位，面向的学生群体亦有明显的特征。这类学生对于摄像机及其他辅助器材的使用都具有一定的理论和实践基础。针对这类学生开放的实验室，在对实验室器材的日常维护和管理的基础上，需要给予学生准确的器材配置，并进行简单的实践操作指导。

当前随着微电影的盛行，各类微电影节层出不穷，很多学生开始对“拍电影”产生浓厚的兴趣。然而高涨的热情却难以弥补其专业知识的匮乏和实践经验的缺失，对于这类实验室使用群体，学校摄像实验室管理除了传统功能以外，集中式的课外培训辅导也应成为学校实验室管理的重要部分。

2、学校摄像实验室管理现状分析

尽管学校摄像实验室管理有着诸多的管理规定，《高等学校实验室工作规程》（国家教委令[1992]20号）、针对特殊器材实验室管理的相关规定等等，但是其使用者专业水平参差不齐，让摄像实验室的管理工作变得更加繁琐。

作为创建起步较晚的摄像实验室，从建设初期就没有做到像物理化学等实验室明确的制度规范化管理，从管理体质和机构设置到管理队伍建设、教学质量管理等都存在着一定的缺陷。诸如《高等学校实验室工作规程》（国家教委令[1992]20号）这样的宏观制度，只能从整体和宏观的角度对实验室管理作出一些规定。对于像摄像实验室一样，这些针对性较强的学科实验室就很难具有适用性。

二、学校摄像实验室制度化管理

1、建立健全学校实验室工作管理制度

学校实验室在建设之初，相关的管理规章制度理应及时建立并在日常运转中逐步完善。学校实验室管理主要包括实验室管理、实验室建设、实验室开放和实验室工作档案等方面。为确保学校摄像实验室的正常运行并让其发挥应有之义，实验室的制度化管理须放在實验室管理的首位。

2、学校摄像实验室设备使用管理制度

学校摄像实验室的主要设备是摄像机，每个学校都有不同的摄像机配置。早期的摄像机型号主要有松下AG-DVC180B、松下AG-DVC63MC等磁带式摄像机。随着科技的不断进步和教育投入的不断增加，更多先进的专业级闪存式数字高清摄像机甚至于电影级4K超高清电影摄影机等机型也出现在学校实验室，如索尼PMW-EX3数字高清摄像机、松下AG-HMC83MC数字高清摄像机以及索尼PMW-F55和RAD ONE等世界顶级电影摄影机。

不同的机器有不同的使用规范和操作流程，学校摄像实验室在制定使用管理制度时，既要有详实的全面性又要有明确的针对性。例如，传统的磁带式摄像机所用的记录介质——磁带，价格便宜，性能稳定。磁带记录特有的线性特征，使得某段磁带即便出现问题导致数据损坏，也只是丢失那一段数据，不会造成整盘磁带视频数据丢失。而闪存式摄像机所用的记录介质——闪存卡，一旦卡内存储芯片损坏，将会丢失所有的视频数据，造成无法修复的巨大损失。同时磁带记录的这种线性特征，将磁带数据导入到非线性编辑机时，必须借助采集卡等设备并用1：1的时间回放一遍，所以会占用大量的实验课时。而闪存卡通过读卡器导入非线编系统仅仅需要几分钟时间，大大缩短了导入时间，让学生们有更多的实验课时来编辑制作视频。因此，相对于传统磁带摄像机与现代闪存式摄像机，在操作使用和课时安排等方面需分开规定。

除了摄像机以外，灯光组、音响设备组、非线编设备组等设备仪器的操作管理都应做到一一对应，明确到位。

3、学校摄像实验室安全管理制度

学校摄像实验室建立健全的安全管理制度是非常有必要的。众所周知，整套摄像设备都离不开电源，在室内使用交流电源，室外使用电池。磁带式摄像机因为拥有较多的机械结构和驱动电机，所以耗电量巨大，室外拍摄时一般都携带两三块电池。空电池的充电时间较长，为不影响摄像教学，常常是学生在室外拍摄，空电池拿回实验室充电，这就使其存在着巨大的安全隐患，所以充电期间必须规定专人值守，防止意外发生。除此之外，摄像设备都属于高精度仪器，尤其是4K超高清电影机，在连续时很容易导致设备过热，所以也要制定相应的规定和措施，以免发生火灾之类责任事故。

正确使用仪器设备，严防死守，防微杜渐，排除一切不安全因素，实验室安全管理责任重大。

三、学校摄像实验室规范化管理

1、学校摄像实验室管理制度规范化

学校摄像实验室建设因校而异，其管理体制也不尽相同。根据其他学科实验室建设管理及改革的趋势，可以认为建立以学院管理为主题，学校管理为骨干的管理体制。两级管理的学校实验室管理机构设置，尽快建立规范的管理制度，让学校摄像实验室尽快完善。

2、学校摄像实验室管理队伍规范化

挑选一批素质高、业务精干、层次结构合理的实验队伍，是加快学校摄像实验室建设，适应学科发展的需要，更是提高教学质量的基本保证。

总结：学校实验室管理，是一门现代管理学科中新兴的学科。摄像实验室的管理作为其中的一个分支，制度化的建设、规范化的管理还需在实际工作中有待进一步探索、提高并完善，才能使其尽可能的发挥出其应有的作用。

参考文献：

[1]刘燕.实验室建设与管理的实践[J].实验室研究与探索， 2004，23（1）： 89-91.

[2]彭世金，王春华，付锐锋.高校仪器设备科学化管理研究与探讨[J].高校实验室工作研究，2012，（1）：7-71.

作者简介：崔新生（1970--）男，民族：汉族，籍贯：山东济南，单位：山东师范大学传媒学院，职称：实验师，研究方向：实验室管理endprint