大学开学季，你准备好了么？

吴秀娟

近日，各大高校纷纷拉开迎接新生的序幕。一批批莘莘学子经过高考的洗礼，迈向新的人生舞台。开学季，行走于热闹的校园，随处可见大学新生背着行囊的身影。究竟怎样才是大学生活的正确“打开方式”？大学之于人生有着怎样的意义？有关大学生活的探讨，一时间成为大家热议的话题。

从“大学遗憾排行榜”说起

“没好好学英语，没做过科研，没有好好交朋友，没谈过一次恋爱……”近日，一份“大学遗憾排行榜”蹿红网络，網友纷纷道出自己大学时代那些“遗失的美好”。

据一项调查显示，谈及大学时期最遗憾的事，41.3%的受访者认为是没有谈过一场恋爱，34.8%的受访者表示后悔没有提前制定职业规划，28.9%的受访者遗憾没有好好学习专业课。此外，大家所提及的大学憾事还包括没有常回家看看父母、没有坚持运动、没有做过一件最疯狂的事、没有进行一次毕业旅行等等。

虽然大家所提及的憾事包罗万象，但大体而言可分为两类，一类是“学霸型”，在校时一心只读圣贤书，没能在专注学业的同时兼顾生活或是为融入社会做准备；一类是“学渣型”，从高中阶段紧张的备考中缓过神来，有的人便借着大学里宽松自由的氛围吃喝玩乐，奉行“六十分万岁，多一分浪费”的理念，逃课、挂科者不在少数。

眼下，正值大学开学季，一批批学子怀揣着梦想而来。怎样才能让他们更好地珍惜大学时光，进而避免类似的遗憾发生在自己身上呢？在时评作者杨兰看来，大学新生不能忽视“大学遗憾排行榜”的警示意义。对于即将步入象牙塔的准大学生而言，“大学遗憾排行榜”的存在时刻提醒着他们要珍惜当下、把握转瞬即逝的大学时光，不要等到毕业之时才空留遗憾和悔恨。

在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，许多毕业生在回首大学生活时，总觉得这也没做好，那也没做好，可如果让他们重头来过，结果或许依然不会有太多改变。究其原因，是大学生不知道自己想要什么，没有切合自身实际的学习规划，以致浑浑噩噩地虚掷光阴。“大学遗憾排行榜”的存在能够为大学新生提个醒，让他们及早对大学生活进行规划，选择适合自己的成才道路。

大学的正确“打开方式”

如何让大学生的校园生活少些遗憾？怎样才是大学的正确“打开方式”？独立、静思、践行成为关键词。

9月，与大学新生一同来校报到的，还有不少家长。有的学生甚至来了个“全家总动员”，一人上大学，全家来送行，浩大的声势不免让人唏嘘。在天津大学党委书记李家俊看来，学会独立是大学生活的一门“必修课”。比之于庞大的送行队伍，他更鼓励大学新生学会独自前来报到，呼吁家长告别为孩子大包大揽的教育方式，真正学会放手。

“初次告别父母、来到异乡，你们将面临‘不得不独立的生活和‘突如其来的自由，有的人会在茫然中失去自我，更多的人会努力让自己更加充实。”李家俊在为大一新生上“开学第一课”时叮嘱道，“我希望你们学会对自己负责，学会独立，而不依赖他人，勇敢面对挫折和难题；希望你们不忘初衷，时刻保持自省的状态；希望你们保持学习的欲望，用阅读和思考不断充实自己的人生旅程。”

2016年开学季，清华大学新生在收到录取通知书的同时，也收到了一本书———美国作家亨利·梭罗所著的《瓦尔登湖》。“大学是一个需要宁静的地方，希望你们在宁静中追问本心。青年人应该努力充实精神而不是崇拜物质，应该直面内心而不是随波逐流，应该独立思考而不是人云亦云。一个人如果缺乏内心的指引，就很容易在一片嘈杂声中迷失自我，耗尽个人的潜能和创造力，最多只能得到平庸的优秀和贫乏的成功。”清华大学校长邱勇坦言，他希望清华学子能够从《瓦尔登湖》中获得灵魂的滋养，在安静思考、默默守望、执着追求的过程中，追随本心的召唤，铸就无悔的人生。

“再长的路，一步一步终能走完；再短的路，不走也无法到达终点。”西南交通大学校长徐飞则鼓励大学新生在求学期间克服“拖延症”，提升行动力。在他看来，成大事者，都是靠行动来落实自己的人生计划。没有落实到行动的计划从来都无异于空谈。

启程，便是新的抵达

“如果让我重读一次大学，我会希望自己自始至终像一个对世界一无所知但充满好奇的小孩子一样，踮起脚尖，永不疲倦地探索更广阔的世界；开放心灵，从不设定自己的疆域。”美国宾夕法尼亚大学博士方可成在谈及如何读大学的问题时说。

大学不是高中生活的延伸，而是人生旅程上一个全新的开始。“学霸型”学生不妨放下书本，走下课堂，走进校园，去领略另一番人生美景；“学渣型”学生不妨拿起书本，陶醉于缕缕书香之中，弥补成长过程中的遗憾与缺失。

时评作者刘孙恒认为，如果大学生仅仅将宝贵的大学时光变成“第二个高中”，则是一种无言的悲哀。许多大学生明知逃课、打游戏、睡懒觉是一种自甘堕落的行为，不该这样自我放逐，却在经历一段内心挣扎后，变成了自己最初讨厌的模样。“人生不可能一直处于‘高中时代，老师的谆谆教诲、学校的严格管理，注定只是成长过程中的一个片段而已。大学生终归要踏上自己的征途，前方的风雨、前路的凄迷，注定要自己去承受，这是成长的必然过程，没有人可以替代。大学生应学会自己去发现学习之美、生活之美。”刘孙恒说。

“在中学里，他伏案学习；在大学里，他应该站起来，四面瞭望。”方可成呼吁大学生要鼓起勇气站起来，看到人生更多的可能性，学会去寻找“元问题”的答案。这里所说的“元问题”是关于如何发现和解决具体问题的问题，例如怎样在信息爆炸的时代获取、甄别、使用信息？如何建立和管理个人的知识体系？怎样与他人交往？我希望自己度过怎样的一生……“这些问题的答案，都不是伏案能够得来的，它们需要你站起来，看看头顶的星空。”方可成说，“很多年后，你或许早已不记得老师在课堂上说起的某个概念是什么意思，但你一定会因为曾经思索过这些问题而获益良多。”