浅谈在初中化学中融入绿色化学理念的教学实验

柯达辉

【摘 要】如今，我国的经济呈现正增长的趋势，人们对环境问题非常的重视。人们重视环保，这是绿色化学的一种基本理念，人们想要通过化学的相关知识，重点方法，以及一些特殊的技术，来对环境污染进行预防和治理，环境污染得到了最大限度地控制。人们还会通过这种方式去探讨对环境产生保护作用的一些材料，以达到节约能源，减少有害物质排放的目的。本文通过对绿色化学含义的介绍，介绍了初中化学中融入绿色化学理念的重要意义，初中化学中融入绿色化学理念的途径，最终实现初中化学实验教学中充分的融入绿色化学的理念的实现，为绿色化学奠定基础。

【关键字】初中化学；绿色化学；教学实验

【中图分类号】：G633.8

一、绿色化学的含义

绿色化学是一种改造化学产品的过程，又被成为环境无害化学和清洁化学。这种化学物质是对可再生资源和原料的有效利用。再利用过程中可以让废物得到更好的消除，不会产生任何污染物质。同时，绿色化学所使用的原料也能够避免有毒的和具有危险性的原料。而绿色化学中使用的能源都是从大自然中选取的，不会给自然环境造成很大的负担，同时更不会排放有害物质。绿色化学与有机化学等学科相互联系，以化学物质使用之初就会具有防范意识，让化学物质从开始使用到使用结束都不会带来任何的污染了。

二、初中化学中融入绿色化学理念的重要意义

绿色化学理念最早产生于14世纪的美国，而且美国还出版了相关的教科书，为了让绿色化学与教育联系起来。但是，我国直到16世纪才开始出现绿色化学，因而对绿色化学的研究并不多。也没有得到很好的重视。通过教育的手段，可以让绿色化学理念快速地向世界各地进行传播。因而，从初中化学开始，绿色化学就被融入到教育中，这样既可以让中学生对于化学学习的积极性和主动性得到提高，同时也能够促进初中化学教学内容的丰富。

1.绿色化学的产生

作为自然科学的一个部分，化学是重要组成部分。绿色化学是通过对物质的性质和结构等进行研究，抓住这些物质的特，掌握其中的规律。再对这些化学物质通过实验的方式让新物质产生，得到一种新型的化学物质。因此，绿色化学所产生的物质是对人体没有伤害，而且也没有任何有毒物质的、因而，绿色化学由此产生。

2.绿色化学与初中教育

现代教育的主流教学思想是将绿色化学与初中化学密切结合在一起，能够促进学生运用化学知识去解决生活中的遇到的问题，而且是具有积极和主动作用的。绿色化学能够让学生对自然充满敬仰之情，同时也是热爱大自然和向往大自然的一种体现。同时，在绿色化学的理念下，生产出来的物质非常的环保，这也能让初中生更加具有环保的观念，从而能够从小培养新型化学人才打下坚实的基础。

3.推动化学教学改革

绿色化学以人类和自然的共同存在为根本，倡导和谐价值观。能够让为了的化学在这种发展趋势中继续前进。所以，初中教师在教育学生学好绿色化学的时候，一定要让学生知道绿色化学对于社会生产，乃至人类都有巨大的作用。同时，很多教师在教育学生之前都能够引导学生学习化学知识，了解化学内涵，这样也起到了一定的改革作用。让初中化学知识与绿色化学紧密的围绕在一起，从而让学生能够更好的学习化学和使用化学。

三、初中化学中融入绿色化学理念的途径

1.改进常规化学实验，渗透绿色化学理念

很多教材中，关于化学实验都提到了要从绿色化学的角度进行教育。尤其是关于氧气的制取过程，本来是提倡使用过氧化氢溶液和二氧化锰来生产氧气。二氧化锰作为催化剂，虽然使用中并不会让实验室产生很多的有害物质，然而很多时候都是重复使用的过程，这就会导致大量的二氧化锰浪费掉，甚至有的时候会没有经过任何处理就直接把这些二氧化锰倒掉了，这就会导致很多二氧化锰的使用量无法得到很好的控制，甚至在使用过程中会对学生造成伤害。根据这种种情况，初中化学实验中尝试将液体状的二氧化锰制作成了颗粒状的，这样使用过程中就减少了过滤的环节，从而让绿色化学融入到了初中化学实验教学中。

2.分组实验微型化，体现绿色化学理念

初中化学教学中，如今为了融入绿色化学的理念，因而提出了运用微型化学实验来让化学实验达到绿色化的目的，从而让化学成为保护环境的重要一部分。而且微型化学实验的好处也是非常多的，例如可以让学生观察到明显的化学反应，从而降低了污染的程度。同时，微型化学所使用的能源和资源都非常的少，不但安全性大大提高，同时也会让实验更加具有客观性。因而，开展微型实验是目前初中化学中较为倡导的一种理念，需要教师正确引导。但是微型并不能是简单的缩小，而是以后总正确的引导，是对初中化学实验的一种创新。

3.学会正确处理化学实验中产生的废弃物

初中化学教学实验中，会产生很多的废弃物质。而这些废弃物质的处理工作，正是绿色化学融入的重要部分。因而，教师在带来学生进行化学实验时，一定要严格控制化学物质的质量，不能随意的添加和减少。争取让学生用最少的化学药品来达到实验的目的，这样不但可以让污染降到最低，而且会产生少量的废水和废弃，对教师后期的回收和利用也有很大的好处。同时还要让有毒气体转换成无毒气体排放到空气中，这也正是体现绿色化学的理念。绿色化学理念的融入，是从根本上让学生学会使用化学资源，从根本上提高学生的化学素养的重要体现。

结 论

综上所述，绿色化学理念融入到初中化学的常规化学实验中，不但需要改变教师的教学方法，同时也需要改变教师的教学途径，从根本上实现绿色化学的转变。只用让中学生清楚人类生存环境的和谐发展，才能让初中化学实验从根本上达到绿色化学的要求。因而，在初中化学的具体实验中全都要尽量去融入绿色化学的理念，让学生依据绿色化学的要求去做，从而进行化学实验的设计。而在引导过程中，最主要的目的是讓学生形成绿色化学的理念，达到促进环境保护的最终目的。在生产的过程中，对环境的影响降到最低，这是渗透绿色化学的初中化学概念教学的过程中，能够提高中学生的环保意识。初中化学教学中融入绿色化学理念的教学实验，为绿色化学教育的发展创造了条件。

参考文献

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