浅谈《机床电气控制线路》课程的教学方法研究

杜云飞

摘要：近年来，随着我国课改的不断深入，教师在教学中越来越注重教学方法的研究。作为《机床电气控制线路》课程的教师，要重视教学方法的创新，提高学生学习的积极性，从而提高机床电气控制线路课堂教学效果，尤其要重视三相异步电机的自动化控制内容的教学，针对目前机床电气控制线路的教学方法进行分析探讨.

关键词：教学、重要性、方法

中国分类号：TG661

电工与电子技术基础是机加专业的一门技术基础课，而机床电气控制线路是与专业联系最密切的实践内容。教师的教学方法直接关系着教学实践活动的质量，因而，教师要清楚机床电气控制线路的课程教学任务，不断改善教学方式和方法，提高课堂教学质量，让学生更好地掌握课本内容。尤其是三相异步电机自动控制原理和维护方面的教学，让学生能更好地解决实际问题。

一、机床电气控制线路课程教学的重要性

1.理论教学为实践做铺垫

机床电气控制线路课程教学的最终目的是帮助学生掌握专业的理论知识，以便在工作中有专业的理论知识作为指导，从而解决实际工作中遇到的机械故障问题。学生要开展实践工作就必须重视理论知识教学，没有理论知识做铺垫，学生无法对机械故障做出正确的判断，从而无从下手。理论教学是基础，教师必须要让学生在课堂上掌握基本的知识内容，只有掌握好了基本理论知识才能更好的为实践做好铺垫。基本理论教学是学生综合素质水平提高的重要组成部分

2.实践活动指导教学，培养学生的技能

机床电气控制线路教学中教师还会利用实验室对学生进行实践指导教学，让学生掌握每个元器件的使用方法，并且能对基本机械故障进行维修。这种实践指导教学能有效提高学生的实践技能水平，让学生在工作过程中更加自信，增强学生的综合实力，从而帮助学生找到一份更好的工作，这也是教学的最高追求目标。

二、机床电器控制线路课程教学方法的创新

1.提高学生学习的积极性

在课堂教学中要提高学生积极性就必须要吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。教师首先要让学生明白机床电气控制线路课程在工业控制技术中的实用性，让学生明白掌握这门理论知识对以后找工作的影响，这样学生就会重视这门课程的学习。其次，教师可以利用实验室教学，让学生直观地了解一些机床电器控制器械，向学生讲解基本电气元件的特点和用途，帮助学生形成一种基本认知，为课堂教学奠定基础。学生对于新奇的模型好奇，并会有一种主动探索知识的欲望，在课堂上学生便会积极主动地响应教师，对于一些不明白的元件用途提问，充分调动课堂气氛，形成一种互动的教学模式。

2.通过形象教学加深记忆

教师要根据机床电气控制路线中的元件模式，将一些元件模型的框架画出来，更加直观地展现在学生面前，帮助学生形成更加深刻的记忆。如，在讲解“三相异步电机中时间继电器的使用”时，教师可以先把两种通电延时和断电延时的常开常关触电画出来，生通过仔细观察会发现二者的区别。如两者的开口方向和触电方向都是相反的，一个向左，一个向右，还可以推出两者在连接方式上的区别，触电动作方向也是相反的，于是学生便会得出结论，开口方向和触电方向是一致的。学生掌握基本规律后，学生在看到具体的器件时就可以正确地判断哪些是通电时的常开常关时间继电器，或者区分哪些是断电时的常开常关继电器。教师要充分发挥自己的逻辑思维，在描述继电器开口方向时，可以生动地将开口弧度形容成“月牙儿”，然后根据这种方法帮助学生掌握一些特殊符号的记忆。这种生动、形象的教学方法具有很强的实用性，能极大地提高学生的积极性，活跃课堂气氛，让学生在愉快的环境中加深知识的记忆。

3、改变课堂方式

在以往的课堂中，教师总是在讲台上一味的进行讲课忽视掉了学生听课的效率，从而使课堂的效率低下，学生对知识的掌握程度差。教师必须摒弃以往的教学方式，引进新的教学模式，以学生为中心的来进行授课，提高他们的学习兴趣。例如，在机床电气控制线路实践操作的课程里，教师可以把学生分为几组，进行小组之间的比赛，并进行小组之间的评比给予奖励，这样他们在处理故障的时候就能积极地参与到课堂里，学生之间互相学习，来发现自己的不足之处，并得到及时的改正，最后通过教师的点评来分出小组之间的结果。教师应该多以学生为中心的讲课方式来进行讲课，摒弃以往的讲课方式，努力提高学生的积极性，这样才能让课堂高效化。

4.课后温習，将知识连贯起来

温故知新是课堂教学的一种重要教学方法，学生在课前要预习，课后还要温故，这样才能发现知识之间的连贯性和共同点，同时还能帮助学生发现和掌握新的知识。在理论实践教学活动结束后，教师要开展实验室指导教学活动，通道实践中遇到的问题来提高学生的动手能力，然后在实践中温习理论知识，从而更好地掌握知识，还能提高学生的技能水平。在实践教学中教师可以故意制造一些机械故障，让学生自己动手解决实际问题，这样既锻炼学生们的思考问题的能力，也锻炼了他们的四维，长期通过这样的授课方式给学生讲课，他们的思维能力和处理问题的能力就会得到很大的提高，也在无形之中加固了理论知识的学习，提高了他们的时间操作能力。

综上所述，近年来，随着机电行业的不断发展，国家对机电安

装和维修人才的需求越来越多，尤其是三相异步电机在实际生产中的应用，其故障维修工作必须要有理论知识作为指导。因此，教师在机床电气控制线路课堂教学中，要十分注重教学方法，培养学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生的学习兴趣提高了，才能让他们更好的掌握课堂上的基本理论知识，从而提高课堂教学质量。教师可以利用机床电气教学实验室，让学生多动手，在实践中引导学生掌握三相异步电机的使用原理和故障维修方法。

参考文献：

1、 刘秀丽，浅谈机床电气控制线路的教学方法 科技与企业，2014年9月刊

2、谷艳丰，机床电气控制课程教学方法研究 现代企业教育，2014年1月刊endprint