淘气的小天使

应念念

七年级（下册·苏教版） 第四单元：抓住特点写动物

一、细致观察，了解动物的特点。动物的特点各不相同，所以，要想把笔下的动物写得栩栩如生，关键是要充分了解动物的特点。二、认真推敲，准确使用词语。写动物的说明文，和一般的事物說明文、事理说明文不尽相同，它特别注重虚词的运用。三、生动描写，力求形象具体。只有对动物的外形等加以生动描写，才能够更形象地表现动物的特点。比如写松鼠时，若不对其面孔、四肢、身材、尾巴等进行生动细腻的描写，那么它的美丽就不可能凸显出来。四、突破思维，采用不同形式。写动物的说明文，一般情况下都是采用第三人称。这样，会有利于客观真实地介绍动物，具有很强的说服力。但如果我们试着运用第一人称，就会显得别有一番情趣，达到意想不到的效果。总之，写作过程中，我们不能拘泥于某一固定的形式，要敢于创新，大胆突破。

“小天使”？看到这个称谓，可能有人会以为我是在写一个人。实际上，我是写一只惹人喜爱的小狗。

不久前，爸爸在亲戚家要了一只黑黄相间的小狗，肥嘟嘟的，憨态可掬。因此，我给他起了个雅号——小天使。

小天使很有特点。薄薄的耳垂，好似两把蒲扇耷拉着。黑黝黝的面孔上，两颗黑宝石般晶莹剔透的眸子熠熠生辉。乌黑的毛发，似绸缎一般光滑亮丽，上面点缀着点点淡黄色的斑纹，非常好看。

小天使的模样很可爱，看上去你会觉得它很乖巧，但其实它十分淘气。有一个周末，我和哥哥用庭院里的泥土堆砌城堡。刚开始的时候，它趴在旁边，尽管非常好奇，但还是比较安静地看着。不料，我们刚堆好不久，它就跑进“城堡”，前后爪使劲扒着泥土，将我们辛辛苦苦堆成的“城堡”毁于一旦。我气急了，踢了它一下，它便“汪汪”地夹着尾巴跑走了。小天使淘气的事例不胜枚举。还有一次，我放学回家后，把画纸铺在书桌上，准备画画。可就在我准备画笔和颜料的工夫，小天使就跳到了书桌上，在画纸上印了几朵“小梅花”。我看着画纸上的“小梅花”，啼笑皆非。忽然，我灵机一动，用画笔在“梅花”中间添上一些枝杈，再加上几片树叶。这样，一幅别致的《梅花图》就跃然纸上了。想想，这里面还有小天使的功劳呢！

小天使生性活泼，十分贪玩，经常玩“离家出走”的把戏，而且一走就是一两天。它极富“个性”：高兴时，它在我跟前摇头摆尾，有时还进行“杂技表演”，比如双脚直立等，常常让我们兄妹二人忍俊不禁；郁闷时，它则趴在地上，眯着眼睛，一声不吭；它胆子很大，时不时地去招惹我家的一头老牛，真可谓胆大包天。

这就是我家的小狗——外形独特、天真可爱、个性十足的小天使。尽管它很顽皮，但这也是天性使然。所以，我应该对它多一些包容，因为动物也是我们人类的朋友呀。

安徽界首市顾集中心学校

（指导老师 刘腾辉）

点评

1.妙用修辞，描写生动。作者在文中巧妙地运用比喻、排比等修辞手法，生动而细腻地进行描绘，突出了小天使外形独特、调皮淘气、活泼可爱的特点。字里行间，流露出对小天使的喜爱之情。2.叙议结合，深化主旨。作者在前文叙述和描写的基础上，于结尾处画龙点睛，抒写出自己内心的真切感受，进一步深化了文章的主旨。endprint