论多种导入方法在小学数学课堂中的运用

摘 要：课堂的导入是每一节新课的开端，并且为整节课的教学奠定一个基础，小学数学作为基础教育体系当中的一个重要组成部分，在学生的思维成长当中占有十分重要的作用，因此为了提高小学数学课堂的教学效率，数学教师有必要采取多样的导入措施，帮助学生激发学习数学知识的积极性，抓住学生的注意力。本文将以儿歌导入法、生活导入法、问题导入法为例，浅谈如何在小学数学课堂中有效地使用导入策略，希望为其他一线小学数学教师在导入设计时提供一些参考。

关键词：小学数学；儿歌导入法；生活导入法；问题导入法

小学数学课堂的导入处于数学课堂的龙头环节，导入部分做得好，就能调动学生参与课堂的积极性，提高学生的学习当堂教授的数学知识的效率，而导入部分做得不好，就会影响学生参与课堂的兴趣，造成沉闷无趣的数学课堂氛围，最终难以提高整体的数学课堂效率。因此，数学教师应当从小学数学的学科特点出发，依据现阶段小学生的心理发育结构和数学知识认知特点来进行导入部分的设计，针对性地提高小学数学课堂的教学效率。

一、 儿歌导入法

小学生的心智发育还不是很健全，并且存在好动的天性，因此教师在数学课堂的教学当中，使用“儿歌”的形式来进行课堂的导入，能够引起小学生的共鸣，有效地提高学生参与课堂的兴趣，而且小学阶段是培养学生数学思维的关键时期，教师在数学课堂的导入中使用儿歌导入法，能够使学生在唱儿歌的同时，将思维向数学化的方向进行转化。例如，在进行“九九乘法表”这节课的教学时，教师可以使用：“一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿；两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿；……”的儿歌来引导学生跟老师一起进行儿歌的背诵，并使课堂的气氛达到活跃的状态，之后小学数学教师借由活跃的课堂气氛导入到“九九乘法表”的相关数学知识的学习，不难看出，教师在课堂中使用儿歌的形式来对学生进行数学知识的导入，能够使学生在相对轻松的气氛中，主动地投入到数学知识的学习之中，并且将思维由原来的定向思维向逻辑思维进行转化，促进数学思维的形成。

二、 生活导入法

数学知识是生活问题的凝结与升华，生活问题的解决也离不开系统的数学知识，二者是相辅相成的关系，因此，在小学数学课堂教学当中，教师可以使用生活内容来进行课堂的导入，一方面使学生在生活情境之中感受到数学知识的亲切，从而降低心理的紧迫感，提高数学课堂的教学效率，另一方面，教师在课堂之中将实际的生活与数学知识相互联系，能够使学生在数学课堂的开始就感受到数学知识与生活之间的紧密联系，从而更好地构建生活化的数学课堂。例如，在进行《加与减》这节课的教学时，教师就可以设定一个生活情境来进行本节课的导入。在课堂的开始，教师向学生阐述以下生活实例：“在2008年中国举办了奥运会，在当时我们提出‘绿色奥运的观念，在这其中我们北京郊区的农民伯伯功不可没，他们生产了许多绿色健康的蔬菜，并运往奥运村，供运动员们食用，如果某天准备运往奥运村的白菜是850棵，第一辆车运了162棵，第二辆车运了154棵，那么还剩下多少棵的白菜没有运走呢？”学生根据教师所创设的生活情境进行思考，之后有学生答出：“还有534棵剩下的白菜没有运走。”教师对学生的回答进行赞赏，并借此进行本节课的教学，不难看出，在数学课堂教学中，使用生活化的导入方法，能有效地将数学知识与生活相联系，实现生活化课堂的构建。

三、 问题导入法

数学教学是学生思维发展的教学，可见数学的教学模式与学生的思维形成具有不可分割的关系，因此，在数学课堂当中，教师有必要使用问题的方式来对课堂进行导入，从而使学生在问题的思考之中，锻炼探究思维与逻辑思维，并在主动思考的过程中投入到当堂课的学习之中。例如，在讲《可能性》这部分的内容时，教师就可以使用问题导入法来促进本节课的教学。在课堂的开始教师向学生询问：（1）在足球場当中，裁判使用掷硬币的形式来决定谁先开球，这种判断的方法是否科学呢？（2）我们在掷硬币的时候出现反面的可能性是多少？（3）如果我们将一枚硬币向空中掷10次，正面可能出现多少次？等问题，使学生在这些引人入胜的问题中，主动地投入到数学课堂之中，从而提高《可能性》这节课的教学效果。不难看出，教师在数学课堂中设定层次鲜明的问题，能够有效地引导学生在问题引导下学习数学知识，提高数学课堂的效率。

总而言之，在小学数学的课堂教学中进行导入的设计，教师要以及教材当中的知识安排进行适当的导入方法的选择，提高导入部分与数学知识的切合度，从而使导入达到最佳的效果，为实现高效数学课堂的构建奠定基础。

参考文献：

[1]王洁，李宝峰.如何在小学数学教学中成功“导入新课”[J].华夏教师，2017（23）：64.

[2]杜曼.小学数学教学中导入新课的策略[A].《教育科学》编委会.2017年11月全国教育科学学术科研成果汇编[C].《教育科学》编委会：百川利康（北京）国际医学研究院，2017：1.

作者简介：

唐连州，安徽省阜阳市，阜南县苗集镇邵寨小学。