农村小学生校外锻炼匮乏的原因分析与对策

王芳

摘 要：对农村小学生的校外体育锻炼情况进行分析，从中可以看出农村小学生校外锻炼不积极的原因是多方面造成的，主要是自身原因，家庭环境的影响和社会大环境多方面存在的问题。通过原因分析与对策以激发学生的兴趣，培养学生的信心，已达到良好的健身效果，增强学生的健康体魄。

关键词：体育锻炼；匮乏；原因分析；对策

一、学生自身原因

1.学业负担重，没有时间

虽然“减负”的呼声一直没有停止过，但在应试教育制度下的部分教师、家长、学生都把分数和成绩看作教学评价的唯一标准[1]。有些教师甚至为了自己的教学成绩，除了自己的课堂外经常把常识课占为自己的主课堂，尤其是在考试前最为严重。很多人认为只要文化成绩好，其他一切都无所谓，而且这样的做法也常常波及和影响学生的家长，这样的“双管齐下”导致学生课外都是家庭作业和各种辅导班。最终导致学生用大量的时间去学习文化知识和处理家庭作业。休息的时间都很少，更何况是锻炼。

2.没兴趣，缺乏自信

现在大部分学生都是独生子女，他们在家娇生惯养，爷爷奶奶、爸爸妈妈生怕孩子出一点力气累着孩子，加上营养不合理或者营养过剩，导致孩子怕吃苦，体质差，运动技能缺失。加之教学时教师在教学评价时语言不当导致孩子难以接受，心理受打击，使孩子产生厌倦心理。因而，部分学生失去信心，产生自卑心理，导致学生无法体会到运动的乐趣，逐渐失去了主动运动的兴趣。

二、家庭环境造成的原因

1.家长的不认同

现在很大一部分家长，尤其是老年人认为只要是吃得好、营养好就能长个好身体，参不参加体育锻炼不重要。这些家长把孩子增强体质的事项都归于吃饭上，有的家长认为给孩子买个体育用品还不如给孩子买二斤猪肉吃呢，这样导致孩子营养过剩，越吃越胖，越胖越不想动，最后吃成小胖墩。

还有一些家长认为，参加体育锻炼后身体会大量出汗，一不小心会着凉，容易感冒发烧，这样更不利于身体健康，生病后影响学习。

2.留守儿童过多

随着生活压力的增大，农村经济的不发达，农民的收入过低，大部分年轻人、中年人会选择外出打工，把孩子留给家里的老人照顾。这样把安全责任也留给了老人，老年人会考虑学生在锻炼时的安全问题，怕对儿女不好交代，不让学生参加体育锻炼活动，限制孩子的活动。

3.电视节目和网络电子游戏的干扰

如今，无论城市还是农村，家家户户都有了有线高清电视，网络也普及到了普通家庭。动态画面的直观性和网络游戏直接刺激小学生眼球，好奇和诱惑充斥整个大脑，自制力差的他们面对这些常常深陷其中，无法自拔。很大一部分学生沉迷于游戏，更多的学生把课余时间花在看电视节目或看一些漫画等通俗读物上。作家徐小斌曾十分感慨地说：“这一代孩子基本是在电视机、计算机前长大的，他们更热衷于那些图像式的东西，对文学的迷恋程度大大降低了[2]。电视、游戏及通俗读物成了占取学生课外锻炼时间的最大干扰项。

三、技能的缺乏，无人指导

农村小学校师资力量薄弱，很多体育教师都是年龄大的男教师充当的，他们受传统教育观念的影响且个人体育教学水平不高，或是观念不新颖，上课就放羊式或者随心所欲地上。在上课传授技能讲解或技术不够正确或不完整的时候造成学生运动技能低下。同时学生在学校课外活动的时候，体育教师对学生的技术指导不够用心，有的教师甚至不去指导，这样学生锻炼不规范、不科学，有时候就会造成学生的运动损伤。由此使学生产生了厌学情绪，造成体育意识淡薄，技能的不健全和缺乏。

四、社会环境造成的原因

1.社区缺少建设器材

由于农村经济薄弱，村一级的机构缺少财政，村领导对村里的建设思想还停留在修路、修桥、修水利的层面上，使村里的健身器材匮乏甚至没有，有的健身器材也是专门为成人和老年人使用的简易健身器材。

2.环境污染严重

由于各方大肆追求经济利益，导致生活环境污染严重，大气污染严重，尤其最近几年雾霾的严重性，使人们逐渐认识到大气污染对身体的危害性。这使很多家长和學生认为出门锻炼就是呼吸有害气体的，他们认为在这种环境下锻炼等于是在慢性自杀，他们宁愿在家看电视玩电脑也不出去。

五、建议

1.学校重视，培养兴趣

学校认真组织体育课堂，首先培养孩子的运动兴趣，以树立健康第一的思想为出发点；其次教学内容要有实效性，以孩子的内心需要为基础，充分发挥学生学习的自主性；最后让学生在学习的过程中自愿主动地去参加自己喜爱的体育运动，让他们通过自身的体育运动实践去体验运动的乐趣和意义，培养自身的运动爱好和兴趣。

2.家校配合，共同引导

家长和观念陈旧的教师应该认识到学生全面发展的重要性，改变原有的不良思想，对学生参与体育锻炼持有积极鼓励的态度。对于不喜欢体育运动的学生，家长和教师应当不断鼓励，要有耐心，并亲力亲为，共同促进，使学生形成正确的体育观念和积极的态度，促进学生有信心、有兴趣地主动参与。

参考文献：

[1]陈蓉.小学英语课外阅读的现状及对策[J].小学科学（教师论坛），2011（7）：62.

[2]陈娟，刘文来.农村中学课外阅读初探[J].当代教育论坛（教学研究），2011（1）：63-64.

编辑 温雪莲endprint