小学语文阅读教学的积极作用及实践策略探析

丁新梅

摘 要：阅读教学在小学语文教学中起着举足轻重的作用。阅读教学的质量在很大程度上决定着整个语文的教学质量。鉴于阅读教学的重要性，老师要不断探索行之有效的阅读实践策略。

关键词：六年级语文；阅读教学；积极作用；实践策略

一、阅读教学的积极作用

1.丰富的阅读量可以提高学生的写作水平

阅读和写作是语文教学的两个重要组成部分，两者相辅相成，是一个不可分割的整体。著名的教育家叶圣陶先生曾经说过，阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否符合法度，和阅读有着密不可分的联系。通过阅读优秀的文章作品，学生可以学习到各种修辞方式及写作手法，并应用于自己的文章当中，为文章增色。

《老人与海鸥》一文中用“儿女”一词描写老人与海鸥的关系，把海鸥拟人化。“儿女”一词最为贴切了，老人每天步行20多千米来喂海鸥食物，就像对待自己的孩子一样。文中还讲到“海鸥最重情义，心细着呢”，的确是这样，海鸥临走前和老人告别，在老人离世的时候为老人默哀，久久不愿意离去，同人的行为没有什么差别。通过学习文章学生可以将拟人手法活学活用。如在描写自己喜欢的小动物时就可以借鉴，把小动物比作“朋友”或者“家人”之类的，这样不仅可以更好地表现人与动物之间的和谐关系，还能够使文章更具感染力。

2.阅读可以陶冶学生的情操，帮助学生形成正确的价值观

写人的文章当中通常都有鲜活的人物形象，主人翁身上崇高精神可以陶冶学生的情操，为他们树立榜样的力量。如课文《一夜的工作》講述了作者目睹了周总理一夜工作的情形。周总理不辞辛苦的工作和简朴的生活作风深深触动了作者，他为新中国有这样的总理而感到自豪。周总理严谨、不辞劳苦的工作态度也激励着学生端正学习态度，为建设祖国贡献自己的一份力量。我们的伟人尚且如此艰苦朴素，我们又怎么能去铺张浪费呢？学生也会学习这篇文章改掉攀比、乱花钱的坏毛病。

二、阅读教学的实践策略探析

1.营造和谐的课堂氛围，激发学生的阅读兴趣

建立民主、平等的师生关系，营造愉悦、和谐的课堂氛围，有助于激发学生的创造性思维和阅读兴趣。因此，老师在教学过程中就要把传统的“一言堂”变为“群英会”，让学生通过阅读尽情诉说自己的心声。老师要鼓励学生表达，允许学生“出错”。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，老师不应该用正确答案直接否定那些不同的声音。学生在成长的道路上出现错误是很正常的现象，不应该受到过分的指责。只要学生有想法，并敢于表达，就应该受到鼓励和尊重，这样他们才不会气馁，才能与文章作者不断碰撞出思维的火花。老师在这一过程中扮演的不是“权威者”，而是一位和蔼可亲的“引路人”，引导行驶偏颇的小船沿着正确的航线航行。

2.指导学生阅读方法，培养学生的阅读能力

预习是培养学生自学能力的重要方法，也是老师提高教学质量的一个不可缺少的环节。为了节约课上时间，一般情况下，预习被作为课下作业来进行，但是效果却很不理想。有的学生自制力差，觉得反正老师也不检查，于是就干脆不预习；有的虽然预习了，但也只是草草地读一遍；还有的学生边玩边读，通常是读了下半部分，忘记了上半部分。因此，我把预习纳入了课堂教学，并教给他们预习的正确方法。以季羡林先生的《怀念母亲》为例，首先要熟读课文，要求达到准确、流利地朗读课文。在阅读的过程中要边读边想，读完课文后，要能够说出季羡林先生在《怀念母亲》一文中所描述的主要内容。其次，要借助工具书理解真挚、寝不安席、朦胧等生词的含义。最后，把自己不理解的句子做上标记。课文中描写夜幕降临的句子“看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶”，对于“织”字学生理解起来有些难度，那么就可以先做上标记，以便上课的时候有重点地听讲。

随着阅读训练项目的进行，预习的要求也要相应地提高。在遵循上述步骤的基础上，我精心制作了《导学卡》，给学生提拱了具有方向性的预习提纲，让学生借助《导学卡》这张地图，通过自己的努力寻找到“宝藏”，这样就能不断提高学生的自学能力和阅读水平。在学习《我的伯父鲁迅先生》时，我制作了这样的导学卡。首先让学生思考课文描写了鲁迅先生那几件事，并让学生用小标题标出来。

3.开展朗读比赛等活动，陶冶学生的情操

阅读不是机械的读诵，不是知道了、理解了就可以了。阅读最主要的作用是陶冶学生的情操，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。为了激发学生的情感，老师可以开展朗读比赛活动，看谁读得更有感染力。要想感染别人，首先就要感动自己，这样就可以促使学生努力挖掘文章当中的情感因素，不断感染、熏陶自己，使自己也具有高尚的品格。

总之，阅读对学生的一生都有着重要的影响。小学阶段老师要做的就是让学生学会阅读，爱上阅读，从阅读中找到“颜如玉”和“黄金屋”。

参考文献：

[1]李志栋.小学语文阅读教学的重要性[J].软件教学，2015（1）.

[2]聂斌.小学语文阅读教学实践策略探讨[J].课程教育研究，2014（11）.

编辑 谢尾合endprint