论网络应用在语言学习中的作用

杨啸天+刘卓杰+陈威豪

摘 要 随着网络技术的快速发展，网络应用给语言教育带来了深刻的变革。信息网络技术在语言教学中的应用具有全新的学习模式、拥有庞大的知识信息资源、信息网络使用更加便捷、丰富课堂教学方法等优势，并具有丰富语言学习题材、教学方式多元化、教学方法创新、培养学习兴趣、提升教学质量等作用。

关键词 网络应用 语言 学习 作用

中图分类号：G43 文献标识码：A

随着电子信息化与网络应用的普及，改变了人们的工作、学习和生活方式，对传统语言教学也产生了巨大的冲击和影响，语言教学也面临着新的挑战与机遇。就我国语言教学方法、教学模式、教学手段等现状来看，应用网络技术对语言教学方法和教学模式进行教育改革，是非常有必要的，并且符合我国新时期对于语言教学的要求，有利于促进我国语言教育改革发展。网络技术在语言教育中的应用价值主要体现在网络化、智能化和多媒体化，通过庞大的网络信息资源，传播知识，提高学习效率，激发学习兴趣，并通过多媒体技术、智能网络技术等新兴网络应用，也为语言创新教学方法提供了契机，利用多媒体技术、网络技术等，改变传统的教学方法，探究式教学、情景教学、游戏教学等，从而为提升语言教学质量提供新教学方式。

1网络应用在语言学习中的优势

信息网络技术在语言教学中的应用有着巨大的优势，这与其技术特点也不无关系，因而信息网络在语言教学的应用中，首先就应当正确看待其优势，并且充分利用这些优势。

1.1全新的学习模式

信息网络技术在语言教学中的应用能够带来全新的学习模式，例如在古文学习中，可以改变传统教学中“死记硬背式”的教学方法，通过相应的学习系统，结合学生的兴趣设计相应的教学资源和模块，利用兴趣教学法的原理开展教学，从而在记忆方面起到事半功倍的效果。信息网络技术在语言教学中的应用，使得构建全天候的自主学习平台成为可能，无论是在任何时间、任何地点，学生只要有介入互联网的设备，就能够随时随地的进行自主学习，而不再受限于课堂教学的各种束缚。

1.2拥有庞大的知识信息资源

信息网络的资源主要来源于两个方面，一方面是自建的资源数据库，如教师和学生上传的各种资源、学校录入的相关资源、图书馆资源转化等等，这种资源来源有着更强的教学针对性，一般紧密贴合教学大纲。另一方面则是来自于网络资源，信息网络在语言教学中的应用课程便是构建在互联网平台上的，互联网发展至今形成了巨大的资源体系，各种知识信息充斥于网络上，有教学所需的知识，也有着部分不良信息。因而信息网络在语言教学中的应用，对于知识信息的来源也往往是有选择性的。但是不可否认，借助于信息网络的资源优势，能够更好的进行教学内容拓展，这一点同我国新课改的要求是一致的。

1.3信息网络使用更加便捷

在当前，随着信息网络的普及，用户能够获得更好的使用体验，网络信息平台在功能方面更加趋于完善，这也是信息网络的一个重要优势。例如在语言教学中，学生依赖传统的教学手段，在学习中很难较好的查找相关知识信息，对于学习中所遇到的问题，往往只能够询问老师和同学或者自行解决，这无形之中也就降低了学习效率。而信息网络在语言教学中的应用，能够使得学生更加便捷的学习相关知识，无论是对于新知识的获取，还是对于学习中各种问题的解答，基于信息网络的优势能够较好的获得解决。

2网络应用在语言学习中的作用

2.1網络应用可以丰富语言学习题材

21 世纪最大的收获就是网络资源的共享。网络在生活中的普及使更多人接受了更优质的教育资源。网络在中职语言作文中的应用，体现在作文素材的展现上。故事性极强的图片，富有感情的音频都是激发学生写作的方法。举个例子，老师要求学生写一篇关于自己家乡的作文。老师可以利用多媒体向学生们展示不同地方的人文和标志建筑，拓宽学生的思考范围。学生可以从家乡的印象、家乡的美食美景、家乡的人物故事等角度思考。老师将学生们拟定的写作方向在大屏幕上写出来，看看他们可以从多少个角度来写这篇作文。

2.2网络应用可以使教学方式多元化

《致橡树》在网上有很多朗诵版本，或优美或抒情。情感细腻的声音很容易将人带进情景。语言老师可以利用网络资源，下载语音版课文朗诵。这些语音朗读大多都是音色优美，普通话标准，在陶冶学生情操的同时，还可以锻炼越深的听读能力，一举两得。

2.3网络应用可以使教学方法创新

信息网络在语言教学中的应用为创新教学方法提供了更多的可能，借助于信息网络技术，能够有效弥补当前教学方法中存在的一些问题，能够更好的应用一些先进的教学方法。而信息网络在语言教学中的应用，能够大大提高情境创设效率和效果，例如在情境创设中的要素设计中，很多关键性的要素都可以借助信息网络技术实现，如在多媒体平台上展现相应的场景、人物、故事背景等等，增强学生的代入感。信息网络的应用，解放了教师在情境创设中的工作量，甚至可以将一些现成的情景教学应用案例制成模板，供其他教师使用。这样一来，就提高了情景教学在语言教学中应用的可行性和实用性。

3小结

随着信息网络技术的快速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的资源，不只是打打游戏、看看电影，更是我们了解外界的重要渠道。网络技术在语言教学中的应用并不仅仅是在教学手段方面进行变革，更为重要的是改变了传统的教学模式。鼓励学生利用网络去了解世界，丰富自己的见识，增长自身的素养，帮助学生学习语言知识，激发学习兴趣，提高语言教学有效性，提升语言知识水平。

参考文献

[1] 董荣全. 让语言课堂变得更精彩——浅谈信息技术在语言教学中的应用与探索[J].学周刊， 2013（28）： 143.

[2] 史凤春. 语言教学的多媒体技术应用分析[J].中国校外教育， 2015（08）： 32.endprint