初中班主任提升管理工作效率的对策

白玛贵桑

摘 要 班主任在学生成长过程中具备较为重要的作用，班主任是学生的引路人，不仅要将相应的知识传递给学生，还要明确掌握学生的心理发展状况，只有真正掌握学生的真实情况，才能同学生进行更好的交流。本文将对初中班主任管理工作效率的有效提升加以分析。

关键词 班主任 管理工作 对策

中图分类号：G635 文献标识码：A

1 初中阶段学生发展情况

就目前情况来看，相关院校在素質教育方面的进展较为快速，这样做最主要的就是为提高学生素质全面发展，但作为相关院校的学生，在价值取向方面较为趋向世俗化发展，这都是受社会文化和价值取向的影响构成的。社会文化的多元化发展，使得相关院校学生成长呈双向发展。处于目前的信息社会中，学生能够使用网络渠道获得很多的校外信息，但是网络传递给学生的东西都比较模糊，如果没有对这些知识进行正确的认识和判断，就只能加剧学生迷茫困惑的情况。

2 提高初中班主任管理效率的有效对策

2.1 开展心理辅导

心理辅导的主要作用就是要帮助相关院校学生更好的认识自我，明确自我的发展方向，做到正确的悦纳自我，将自身知识进行相应的扩展，不断增强自尊心和自信心发展。在很大程度上相关院校学生的精神面貌和行为举动，都是和自我塑造的发展情况有着密不可分的关系，只有具有积极的自我认知意识，才能将辅导相关院校学生心理健康的工作做到有效的落实。还有就是要让学生拥有健康的性格和情绪，在相关院校学生群体里面，学生们的性格都具有很大的差异化，只有培养学生拥有积极健康的情绪，学生才能更好的进行沟通交流，这对提高学生的学习或者是参加相关活动的效率都具有相应的促进作用。另外还要帮助学生走出学习困境，学生的心理发展情况在很大程度上都和学习有不可替代的关系，教师不只是要将知识传授给学生，最重要的还是要逐步激发学生探索知识的欲望，还有相应的冒险精神、创新意识和相应的逻辑思维模式。学习是教育过程中呈现出的永恒主题，使用相应的心理辅导方法和途径帮助学生走出学习困境，是教学过程中班主任面临的最具挑战性的工作任务。在学生遇到烦恼时还要帮助学生解决相应的烦恼问题，随着社会逐渐开放，社会上潜藏的很多负面信息随时都对学生产生着相应的影响，教师要明确掌握相关院校学生的成长需求和烦恼。

2.2 培养班干部

在班主任繁忙的工作需要班干部发挥积极作用协助班主任管理好班集体，因此，在班主任的工作中培养班干部十分重要，班主任在选择班干部时应该根据公平、公正的原则，由学生毛遂自荐，通过学生竞选演说，再公开由全部投票来选出学生心中的班干部，然后对选出的学生再进行班干部的培养，同时也应考虑到学生是否有足够的责任心；其自我管理能力是否满足班干部的要求；在班级是否有足够的号召力。在培养班干部时，班主任要给予班干部相应的指导，帮助班干部提高自身的管理能力，也要经常鼓励班干部勇于参与班级管理；班主任可以在班上表扬班干部的优秀行为，扩大班干部在学生心中的公信力，让班级学生能以此作为榜样，这样可方便班干部在日后的班主任班级管理工作中发挥好左膀右臂的作用；让班干部成员这个小团体起到带动作用，以团结协作的精神，建立正确的舆论典范，以培养整个班集体的团结精神，使整个班级形成有纪律性且积极向上的氛围。

2.3 敬业乐业

班主任在工作中需要坚定思想，并能够在自己的工作岗位上做到敬业和乐业，进而才能够在学生教育、思想启发以及道德规范等方面进行综合指导，同时这也是班主任在山区开展工作所需要的必要条件，从而使得班主任能够在工作中找到乐趣，并能够在自己的工作中发挥积极性，心甘情愿为山区学生的教育工作做出奉献。

2.4加强情感交流

冰心说：“有了爱便有了一切。”教书育人是教师的天职，育人的根本是爱学生。教师需要尊重学生的人格，培养他们的兴趣爱好，针对学生个人实际帮助其建立完善健全的人格。 班主任要完成教学任务，提高教学质量，必须以学生为主体，多于学生沟通交流，每次要确定确谈话内容和目的，选择恰当的方式和场合，像一个真实的朋友一样欣赏学生，倾听他们的心声，包容他们的缺点，使他们能够卸下心理负担，畅所欲言，在谈话中与之共同分享心情，以增强师生之间联结程度，更方便班主任对班级的管理，形成好的班级氛围，促进每一个学生快乐学习、健康成长。

有些家庭家长由于各方面的原因对孩子疏于管教，学习成绩等方面可能会落后于别的同学，这时，班主任不能单纯用成绩去评价他们，不能因成绩差等方面对他们冷处理，也不应该在班级面前表现过于偏爱成绩突出的学生，对于每一位学生班主任都应该一视同仁，避免某些方面跟不上的学生破罐子破摔，及至走向极端，避免表现突出的学生养成骄傲自大，目中无人的个性。班主任在班级管理上应发挥调节作用，积极发现任何学生身上的闪光点，帮助小学生们树立信心。

3 结束语

综上，笔者对提高初中班主任管理工作效率相关对策进行了分析，班主任在学生成长过程中具备较为重要的作用，最主要的工作就是要对学生的心理进行有效的疏导，从学生校园生活的方方面面抓起，认真负责，坚持耐心地做好学生工作，不断去探索符合时代要求的班级管理艺术，协调师生关系，促进学生的身心、智力的良好发展，为社会培育更优秀的人才。本文对班主任管理工作进行全方位的概述，以期给相关业内人士提供相应的参考数据。

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