微信社交媒体对大学生社交行为的影响

高林国　陈新胜　许倩晔

摘要：微信社交媒体为学生带来了全新的社交方式，对大学生的生活及价值观产生了巨大的影响。本文分析了微信社交媒体对大学生社交行为的正面影响和负面影响，提出了减少负面影响的具体对策。

关键词：微信；新型社交媒体；社交行为

随着移动互联网的不断发展，人们的社交方式发生变化，以微信为代表的社交媒体逐渐取代传统的社交方式。微信是腾讯出品的一种快速、高效且功能强大的社交软件，可以实现点对点交流，私密性强，同时集成了文字、语音、视频、群聊、网络支付等功能。这些功能全部是免费的，它廉价、快捷、高效、互动的特点满足了大学生社交的心理预期，因而倍受大学生青睐。

一、微信社交媒体对大学生社交行为的影响

1.微信社交媒体对大学生的正面影响

（1）微信满足了大学生情感需求。相关调查显示，一些大学生非常热衷于微信交友，他们认为自己的孤独感可以在与陌生人的畅谈中减弱，甚至一些人将生活中的不愉快或烦恼倾诉给陌生的朋友，并愿意与陌生人分享各自的烦恼。微信的评价功能、“摇一摇”功能、“查找附近的人”等功能，使得交友、互动的方式简洁高效。因此，微信极大地满足了大学生的情感需求，成为其缓解学习压力的利器。

（2）微信可以巩固交际关系。微信的便捷性及及时性使其成为大学生交友的一个重要方式。有关调查显示，近一半的大学生喜欢使用微信聊天，超过十分之一的大学生会与陌生人进行微信聊天。微信的交互方式突破了时间和空间的限制，同时还可以一對一、一对多或多对多聊天，极大丰富了大学生的聊天方式，巩固了交际关系。

（3）微信增强了大学生的创造性。大学生在踏入社会以后，在一个陌生的环境中寻求自我价值，往往感到力不从心。但微信却不同，在这里个性、想法是可以随意展示的，并且家人、朋友还会给予很多的鼓励和赞赏，使大学生坚信自己并继续下去。所以，微信平台很容易激发大学生的创造性，给予大学生充分的创造空间。另外，微信平台还可以申请公众号，为自己创业进行宣传，这样的一个平台能够激发大学生创业的新想法、新思路，为大学生创业提供了多种可能。

（4）微信使师生的联系更紧密。通常情况下，在入学后教师就会将自己的微信号告诉学生，以方便师生之间的交流。比如，要组织一个讨论会，教师只要在班级微信群里发布信息就可以了，学生看到信息后会自觉讨论相关内容，遇到问题会主动与教师交流。在传统社会方式下，一些内向的学生不愿或不敢与教师交流，但通过微信，学生会更加大胆和自信，更敢于表达自己。

2.微信社交媒体对大学生的负面影响

（1）大学生缺乏信息识别能力。信息时代下最显著的特征是信息更替的速度快、信息存量和容量巨大。大学生依赖社交软件浏览信息，对信息质量的把控存在明显的不足。比如与陌生人的聊天中，不是所有的陌生人都出于正当目的聊天，一些不法分子会利用大学生的善良、爱心和社会责任感，向他们传输不健康的信息，导致部分大学生受到错误引导，不自觉地陷入不法分子设置的圈套之中。

（2）微信对大学生的学习、身心健康有一定影响。在网络时代，虽然微信不是影响大学生生活、学习的主要原因，但微信的影响力值得我们关注。学生对微信的依赖程度远超我们想象，他们不仅在课下使用微信，在遇到他们感兴趣的事情或新闻时，甚至会选择在课上刷朋友圈，对学习产生影响。学生喜欢将自己的生活琐事发布在朋友圈，这为不法分子提供了便利。一些不法分子利用学生的弱点进行诈骗，让学生防不胜防。据相关调查，有一半以上的大学生遭受过不法分子的骚扰，一部分学生曾在微信上被诈骗。微信使学生的信任感大大降低，他们将这种影响带到生活之中，不轻易相信别人，增加了学生对他人的不信任感，使朋友之间的交流减少。对微信的过度依赖导致大学生手机不离手，一会儿不看朋友圈就心里不自在，长时间不看微信就会情绪低落。从这些现象来看，微信已经对学生的学习、生活及身心健康造成了一定的影响。

（3）微信功能存在潜在威胁。微信开发的目的就是为了人们的广泛社交，所以在社交功能上十分强大，比如“摇一摇”“附近的人”等都是比较时髦、实用且强大的功能，最受学生追捧。想找陌生人倾诉烦恼，只要轻轻摇一摇手机，立即会出现同一时刻“摇一摇”手机的朋友；还有“附近的人”功能，轻轻一触，近则百米，远则千米的朋友尽收眼底。有数据显示，超过60%的学生喜欢这个功能，40%的学生收到陌生人请求后都会选择同意，超过20%的学生有与陌生网友见面的想法。虽然微信使大学生的朋友圈不断扩大，但也为不法分子提供了诈骗渠道。比如2016年6月29日东莞常平警方接到的一起报案，学生黄某使用微信添加了一个昵称为“手机充值平台”的账号，办理了游戏充值，并将自己的微信账号和密码告诉对方。结果令自己没想到的是，一小时之后自己成功在某平台贷款一万元，但钱并没有打到自己的账户，而是被不法分子获取。在发现情况不对后，黄某立即报警，警方最终抓获犯罪嫌疑人三人，缴获作案手机17部，电脑两台。可见，盲目使用微信功能对大学生的身心健康产生了不良影响。

二、微信社交媒体环境下大学生社交对策

微信社交媒体已经深入人心，当下我们需要做的不是如何抵制它，而是积极引导大学生开展正确的社交行为，这是学校和社会媒体义不容辞的责任。

1.现实沟通，杜绝社交成瘾

年轻人的自控能力较弱，为防止他们上网成瘾，必须做到未雨绸缪。首先，高校教育工作者要不断提高自身素养，利用微信积极正确地引导学生，使微信发挥正面的作用。及时关注大学生动态，一旦发现不对的苗头，立即进行纠正。对有社交成瘾的大学生，要采取心理疏导的措施，帮助他们树立正确的社交观念。其次，利用微信发起丰富多彩的社交活动，建立以班级、院系为单位的平台公众号，经常发布一些社交活动，针对现实生活中的热点公共话题展开讨论，鼓励学生大胆发表意见。关注学生的思想动态，为学生解决生活中的琐事。以社交活动为载体，通过现实与虚拟的互动，使大学生的社交行为向健康、良性方向发展，促使大学生正确辨别陌生人的社交动机。

2.构建社交干预机制，让学生走出“圈子”误区

为了使学生走出微信“圈子”的误区，需构建多层次的社交干预机制。首先，高校要积极建设校园社交平台，完善校园社交网络，积极把握网络言论动态，及时回应大学生关注的社会焦点问题。高校教育工作者要积极参加学生自建的微信群，与学生进行优质互动，积极解决学生反映的问题，帮助学生消除负面情绪。针对微信“圈子”里的一些不可控的、持续发酵的事件，要积极控制事态并引导大学生树立正确的价值观、人生观，使其理性认识事件，不利用微信“圈子”发布不负责任的评论。做好微信“圈子”把关人的角色，利用自己的专业、经历优势，对庞杂的网络舆论进行正确的引导，为大学生走出“圈子”误区创造良好的条件。

总之，微信是网络时代的必然产物，其对大学生产生积极作用的同时，还会给大学生的生活、学习、身心带来诸多困扰。对此，高校要发挥教育阵地的优势，积极引导大学生形成正确的社交观念，增强其自律行为，帮助他们戒掉社交成瘾的不良习惯。

参考文献：

[1]刘芳.新型社交媒体对大学生社交行为习惯的影响——以微信为例[J].科教导刊，2015（11）.

[2]徐静.微信对大学生社交的影响[J].新闻传播，2013（2）.endprint