老师，我懂了

周晓楠

她，约1米70的身高，爱穿一身轻爽的休闲服，鼻梁上架着一副黑框大眼镜，文质彬彬，这就是我尊敬的启蒙老师——郭老师。

一个天气特别炎热的下午，我上完体育课，回到教室，口干舌燥，真想喝点饮料什么的。突然，我发现讲台上有一盒牛奶，那是学校配送的午餐。其實我是不能喝牛奶的，因为从小我就对牛奶过敏，但好奇心驱使我拿过来看看。我刚一伸手，手指头还没碰到牛奶盒子，班上的调皮鬼肖刘就指着我大喊：“有人偷牛奶，有人偷牛奶，人赃俱获啦，快去报告老师！”声音超大。

“你，你胡说！我没有，我只是想看一下。”我恼羞成怒。他对我又是一个鬼脸。我更生气，伸手一推，将肖刘推倒在地上。“哎哟！流……流血了！”他喊着。

“发生了什么事？谁在胡闹？”教室外传来了郭老师的声音。我十分惊恐。“老师，她打我。”肖刘向郭老师告我状。“我，我……”我想向老师解释，可是好像什么东西卡在喉咙里一样，说不出半个字来，眼泪簌簌地往下掉。

郭老师为肖刘检查了伤口，擦了药，然后把我叫到办公室。

“我想听听，你为什么要打肖刘呢！”老师用严厉的目光望着我。我结结巴巴地说：“我，我只是想看看牛奶……我，我不是故意的！”老师听了我的解释后，走近我，轻轻地拍了拍我的肩膀，心平气和地对我说道：“不管在什么情况下，要记住，千万不能随便动手打人，‘君子动口不动手，知道吗？”顿时，我的眼泪情不自禁地溢出了眼眶。接着，她又递给我一张纸巾，让我擦擦脸。“你动手打人了，就算有理也会变成理亏了。”她又补充道。我听着老师的教导，惭愧地低下了头。

自从那次“牛奶事件”后，我再也没有动手打过人。谢谢您，我尊敬的郭老师！我懂了，是您教会了我有错就改，是您教会了我怎样做人！

（指导教师：夏德文）

对老师的外貌描写抓住了特点，给人留下了深刻的印象。

“我”犯错的原因、经过，写得简单明了，为老师教育“我”做了铺垫。

通过对老师的语言、动作、神态等方面的描写，体现了老师耐心细致的教育艺术。

结尾点题，表达了深深的师恩情。endprint