健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响

陈方方

湖北省襄阳市中医医院 湖北襄阳 441000

健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响

陈方方

湖北省襄阳市中医医院 湖北襄阳 441000

目的：探讨健康教育对腰椎间盘突出症患者康复的影响效果与体会。方法：本文选取我院于2015年04月¯2016年04月收治的56例腰椎间盘突出症患者，随机分为护理组和对照组，对照组给予常规护理方式，护理组给予健康教育护理指导方式，比较两组患者的护理前后的疗效和腰椎功能评分结果。结果：通过对比分析护理前后，两组患者的腰椎功能评分发生了明显升高，同时护理后护理组的腰椎功能评分为（17.00±4.80）分，对照组的腰椎功能评分为（15.13±4.50）分，两组结果对比存在显著性差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论：对腰椎间盘突出症患者采用健康教育指导方式后，可以明显改善患者的腰椎功能，消除不良反应症状，提高患者生活质量，提升患者对于相关知识的认识和学习，做好预后管理。

健康教育；腰椎间盘突出症；康复效果；评价

腰间盘突出是临床常见的疾病之一，主要是因为椎间盘变性、纤维环破裂等引发的一种综合症状，是造成患者腰腿疼痛的一种主要病症原因，最常见的就是20岁到50岁之间的发病患者，这个年龄段的发病率比较高，一旦发病后会对患者的生活、心理、身体功能等各个方面都产生非常不利的影响，健康教育是提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基础的基本的内容和实施方法，及时正确的健康教育指导对腰椎间盘突出症术后患者的康复和生活非常重要，为了促进腰椎间盘突出患者术后的早日康复，因此在临床中需要引起高度重视，积极开展治疗和护理工作，提高患者的护理疗效，改善其生存质量水平。

1 资料与方法

1.1 临床资料

本次试验选取的患者均为2015年04月～2016年04月在我院进行治疗的56例腰椎间盘突出症患者，每组各28例。男30例，女26例，护理组，年龄21岁到75岁之间，平均年龄（57.81±9.88）岁。对照组，年龄21岁到75岁之间，平均年龄（57.51±9.86）岁。两组患者一般临床资料相比，无显著差异性（P＞0.05），具有可比性。

1.2 护理方法

对照组采用常规护理方式：在患者刚入院时，医护人员需要相应的开展医护管理工作，热情接待患者和家属，并向其介绍病房环境、医院院规、等信息以避免后期出现不愉快情况。护理人员要在用药治疗前，主动向患者及其家属介绍和说明用药情况，包括药的种类、用药方式、用药后可能产生的不良反应症状等，使得患者可以完全遵照医嘱用药，保证用药的安全准确。在静脉注射过程中，需要告知患者用药类型和药物疗效，使得患者增强对于相关用药知识的认识和学习，提升健康教育护理疗效。

护理组采用健康教育护理指导方式

主动去了解患者的一般情况、出院时间、联系方式等基本信息情况，在出院后也需要做好相应的健康教育指导工作，护理人员根据患者术后可能引发的一些不良反应症状或者是腰腿部功能恢复过程中可能出现的情况加以指导和正确说明，使得患者在康复锻炼过程中，可以适当的根据自的身体状况和恢复情况选择适合的康复锻炼方式，控制好锻炼进度，巩固术后疗效，促进病情及早康复和痊愈。

健康教育指导。出院后患者需要卧床休息，在 3个月内尽可能的减少下床活动和运动，一年内尽量避免手拿或者提起重物，养成良好的坐姿、站姿等习惯，避免弯腰提起重物，同时在呼吸和咳嗽过程中，需要保持呼吸节奏正常，咳嗽不能够过分用力，需要减少急性损伤和慢性损伤等，当需要长时间坐车或者是行走时，需要加强对患者的腰部护理，同时腰部起到良好的支撑作用，避免加重对患者腰椎间盘的负担和重量，从而使得患者腰部和腿部等功能得到有效的改善和恢复，促进患者及早康复和痊愈。

1.3 疗效评价标准[5]

比较两组患者治疗效果，显效：患者的临床症状完全消失；有效：患者的临床症状明显好转，直腿抬高试验大于 60°；无效：患者的临床症状无好转甚至加重。

1.4 统计学处理

本研究应用SPSS 19.0 统计学软件进行处理，组间比较分别采用t检验（±s）或χ2检验（%），P＜0.05 为差异有统计学意义。

2.结果

2.1 两组患者的护理疗效结果对比

护理组的护理疗效为 94.64%（54/56），对照组的护理疗效为78.57%（44/56），两组结果对比存在显著性差异（P＜0.05），具有统计学意义。

2.2 两组患者护理前后的腰椎功能评分结果对比

护理前后，两组患者的腰椎功能评分发生了明显升高，同时护理后护理组的腰椎功能评分为（17.00±4.80）分，对照组的腰椎功能评分为（15.13±4.50）分，两组结果对比存在显著性差异（P＜0.05），具有统计学意义。如表1所示：

组别 例数 护理前 护理后护理组 2 8 1 2.1 1±3.1 4 1 6.9 5±4.7 8对照组 2 8 1 2.1 2±3.2 1 1 5.0 9±4.4 8P ＜0.0 5 ＜0.0 5

3.讨论

通过有针对性的健康教育，使患者了解疾病的相关知识及预防，能够积极的进行功能锻炼，积极的配合临床治疗和护理，提高患者的生存质量，提高治愈率，减轻患者的经济负担，健康教育护理指导工作开展，可以提升患者对于腰椎间盘突出疾病的正确认识，积极配合治疗和护理工作开展，消除不良反应症状，提高患者出院后的预后处理能力，进一步提升治疗效果，同时医护人员自身也可以在不断的医护工作开展过程中，提升自己的护理技能，提高自己对于患者的服务意识，形成以患者为中心的护理服务理念，不断提升我院的医护质量水平。

[1]步鲁伟;;腰椎间盘突出症 59例围术期健康教育[J];齐鲁护理杂志;2011年02期

[2]黎雁,卢敏如,刘丽珍等.腰椎间盘突出症行手术治疗患者的健康教育[J].中国实用护理杂志,2011,27(15):73-74.

[3]李小银,余娜,压文权等.健康教育小处方在腰椎间盘突出症介入术后康复训练指导中的应用[J].中国康复医学杂志,2013,28(8):1126-1127.D

[4]高展;胡晔;;保守治疗腰椎间盘突出症患者加强健康教育的意义分析[J];中国医药指南;2012年36期

[5]邹慧,李艳凤,刘慧敏等.健康教育路径在经皮间盘切吸联合臭氧消融术治疗腰椎间盘突出症中的实施及效果评价[J].护士进修杂志,2013,28(3):217-218.

R821.21

A

1672-5018（2017）01-230-01