你是快乐的，我是幸福的

高岿

我做了20多年的班主任，最大的感受是：我所培养出来的孩子健康幸福的成长就是我的成功。学生快乐了，就是我的幸福。我就从一个方面谈谈怎样管理班级的：歌声育人，做一个幸福的班主任。

“音乐是源于心灵的智慧和善良，所以能够深入人心并起着美化心灵的作用。”柏拉图的这句名言，可能很多人熟知。担任班主任这么多年，我始终坚持用歌声治班，以歌导行，与歌为伴，用跳动的音符活跃教学，用充满爱的音乐感动他人。

三年初中生活，每个孩子要会唱近一百五十首歌曲。这已成为我的班级文化的一大特色。

国歌、校歌、军歌：《精忠报国》、《咱当兵的人》、《强军战歌》、《团结就是力量》；班歌：《相亲相爱的一家人》；古诗词：初中三年必背古诗词97首；戏曲：《女驸马》、《说唱脸谱》、《泰山顶上一棵松》；英文歌曲：《Lemon Tree》、《Take me to your heart》、《Fire fly》、《Butterfly》、《My Love》、《seasons in the sun》、《Hey，Jude》、《Rolling in the deep》、《See You Again》、《You raise me up》、《Big Big world》等二十多首；传递正能量的经典的流行歌曲：《众人划桨开大船》、《站起来》、《红旗飘飘》、《青花瓷》、《菊花台》、《爱》、《朋友》、《水手》、《春天里》、《我相信》、《隐形的翅膀》、《追梦赤子心》、《感恩的心》、《跪羊图》、 《向天再借五百年》、《奔跑》、《明天会更好》等。这就是我们必唱的八大类歌曲。

我根据年级不同的特点，做好了三年的规划。

初一：以歌促情，感受家的温暖

初一的孩子来自不同的家庭，不同的学校，不同的班级，刚入学往往有一种恐惧感、陌生感，为了让孩子们尽快的融入到集体中，很快成为一家人，我会选择适当的班歌，作为新学期的突破口，让孩子在潜移默化中感受到家的温暖.在班级成立伊始，把《相亲相爱一家人》作为我们的班歌。

一个孩子在随笔中曾写道：“高妈”，可能我不善于表达，从来也没和您说过，从我刚去的时候，调皮、捣蛋、“坏学生”估计这就是我在您心目中的印象，可是您却没有讨厌我、排斥我，对我无微不至的关心。我们每天唱班歌的时候， “因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜”，让我真正感受到家的温暖……

“高妈”您辛苦了！您是我第一位最尊敬的老师，以后不管我这个淘气的“老儿子”身在哪里，都不会忘记曾经的“高妈”！ “高妈”我爱您！

虽然，我多次获得大连市骨干教师，省骨干教师，大连市优秀班主任，金普新区功勋班主任等诸多荣誉，但是只有“高妈”这个荣誉是我最为自豪的。

除此之外，我还选择了《柠檬树》、《跪羊图》、《感恩的心》、小虎队的《爱》英文歌曲《Take Me to Your Heart》等歌曲，对孩子们进行感恩教育。

孩子们在歌声中传递爱，懂得了感恩，收获了友谊，体会了成长的快乐。孩子们的快乐就是我的幸福源泉。

初二：以歌激趣，增强凝聚力

初二是承上启下的一年，是我们班主任最辛苦的一年，由于孩子们处于叛逆期，情绪极不稳定，很容易受到外界的干扰做出一些异常的举动，学生的成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。我选择《青花瓷》、《说唱脸谱》、《众人划浆开大船》，《站起来》、《红旗飘飘》、《菊花台》、《爱》、《朋友》、《水手》、《隐形的翅膀》、《追梦赤子心》、《奔跑》、《明天会更好》，《咱当兵的人》、《强军战歌》、《团结就是力量》，还有英文歌曲《See You Again》等歌曲。

还记得，那是初二上学期学校举行的一次冬季单项运动会，我们的孩子在拔河比赛冠军争夺战中，虽使尽了洪荒之力，但还是输给了对手。孩子们回到教室情绪非常低落，有的孩子还哭了，男同学的情绪反应很大，这种情绪持续了好长一段时间。正在我为此着急的时候，学校要举行歌咏比赛，我决定抓住这次机会，便精心排练了《众人划浆开大船》这首歌，比赛中我们班级作为压轴的表演，轰动了全场，使比赛的气氛达到了空前的高潮。事后，我把比赛的视频发给家长看，有的家长激动地对我说，“老师我一口气连看了四遍，没想到我们的孩子太棒了！太优秀了！”，孩子们也从拔河比赛失败的阴影中走了出来，接下来在繁重而紧张的期末复习中，我一直用这首歌激励孩子们，在期末的考试中，我班的孩子整体水平都有了很大的提高。

初三，以歌凝志，激发斗志

初三由于升学的压力，有的孩子在考试的挫败中会失去了以往的自信，甚至会厌学，放弃学习。为了让学生能够体验成功的喜悦，充满自信、激发潜能，使学习形成一种良性循环，我利用歌曲来唤起孩子们的自信，激发孩子们的斗志，我和孩子们精心挑选了《我相信》、《春天里》、《向天再借五百年》、《精忠报国》，《泰山顶上一棵松》等歌曲，每次大的考试前，全班齐唱《我相信》、《飞得更高》；考试成绩公布后，《向天再借五百年》、《泰山顶上一棵松》等歌曲。

一个女孩初三一连几次月考失利，使她对自己失去了信心，数理化的考试分数，让她很无助，一度陷入迷茫中。一天，我突然发现她在唱《泰山顶上一棵松》这首歌时，很有京剧范。我就让她在前面领同学们唱，在她的带动下，同学们唱得越来越好，我抓住这个契机，因势利导鼓励她，在一篇随笔中写下了这样一段话：“要学那泰山顶上一青松……”熟悉的音乐在耳畔响起， “八千里风暴吹不到，九千个雷霆也难轰”脑海里忽的像想起了松柏在泰山上挺拔的雄姿。它们如虬龙望云，鳞甲一般斑驳的年轮也挡不住强悍向上的气势。这样的松柏，风雨不能摇，雷电无所惧，啸傲岁月，顶天立地，我又有什么理由止步不前？一点风浪就能击败我，对得起这三年的努力吗？

正是这种精神的鼓舞，让她又重拾了信心，现在的她，不但考进了重点高中而且成绩也很好。“阳光、快乐”成了她成长的符号。

这些年，我就是用不同的歌曲激励着不同的阶段的孩子们，让他们在歌声中找到自信、学会了自强、自立，用歌声荡起他们的涟漪，使他们在歌声中度过一个又一个学习上难关，克服一个又一个成长路上波折，今天看到他們快乐的笑脸，我内心感受到无限的幸福。endprint