听那些“好家长”说

2017-09-15丁云

现代苏州 2017年17期

关键词：女儿家长学校

记者丁云

听那些“好家长”说

记者丁云

每个孩子都是天使。但一千个天使也有一千种模样。教导、陪伴天使的方法，也许理论相同或类似，但走过的路，绝不会相同。

2016年初，苏州市中小学家庭教育课程项目——“寻找苏州好家长”主题活动发起，收到了许多家庭对于家庭教育、孩子成长的大量经验分享。

家长：吴婧孩子所属学校：西交利物浦大学附属学校

陪伴是最好的教育方式，尤其当着孩子的面，几乎不看手机，尽可能让孩子感受到家长的专注和耐心。

在游戏中培养孩子的表达和组织能力，游戏中“移交权利”，让孩子自己选择，制定规则，主导与家人一起做亲子游戏。有时故意犯错、制造麻烦，让孩子明白什么是原则，如何遵守，体会一点挫败感，并享受小小的成就感。家长适时充当“弱者”，告诉她我做不到，我害怕，让她来教我、保护我，孩子会像一个小大人那样充满责任感，不是我们想象中那么“小”。

宽容孩子，但坚持应有的原则。面对孩子的错误，耐心、冷静，不打骂，也不袒护。鼓励孩子把真实想法大胆讲出来。很多“错误”起因于善良和纯真，好心变“坏事”。一定要跟孩子一起总结、交流，坦露家长的想法，及应该的处理和表达，以此了解孩子的性格特点，孩子也更加信任家人，建立自信心。

家长是孩子的榜样，孩子的行为更是家长的真实反映，因此，父母之间也相互谦让、赞许，让孩子看到我们热爱生活、广交朋友、上进、孝顺的生活状态，用自己的实际行动给孩子爱的教育。

家长：童益进孩子所属学校：苏州立达中学校

家长要自觉学习和培训。我看了很多关于教育方面的书，特别是朱永新“新教育”理论，购买了全套书籍。

我始终自豪地认为，我是女儿最亲密的人。每天跟她交流，哪怕出差在外，也会电话沟通。从小我就一直伴着她成长，陪她游戏、阅读、旅游，一起读报纸，看社会现象，讨论书中人物和故事。我教她走路、骑自行车、游泳、背唐诗、做饭、炒简单的菜。从幼儿园到小学的9年时间，每天早上我用自行车带她上学，一路跟她聊天。我还热情地组织她们班同学和家长活动。小学6年开展的20多次课外活动，次次都留下数百张精彩瞬间的照片，终身难忘。

我们家阳台上、茶几上、餐桌上、床上、厕所间到处有书，随时随地能抓上一本。女儿因阅读着迷，自学力、知识面、领悟力也相应增长。通过大量阅读，她主动获取知识，开拓了视野，学会很多人生道理。她现在各门学科成绩比较好，也主要靠她自己能力取得。

做一个对社会有用的人，身心健康和思想品德比学习成绩重要得多。孩子最终要走向社会，融入社会，所以适应环境的能力，影响甚至改造环境的能力是非常迫切而重要的。小学高年级时，女儿每天一个人乘公交车回家，自觉做作业，同时把饭做好，做一些简单的菜。她学小提琴，我们不懂，更要靠自己。但她一开始就狠练基本功，小学阶段就学到了小提琴10级。

家长：谈林贤孩子所属学校：江苏省苏州中学伟长实验部

女儿很小时，我们就告诉她“宠是害，严是爱”，在日常生活的例子中诠释给她听。她看见同龄小朋友因得不到满足而撒娇哭鼻子，或爷爷奶奶对小朋友百依百顺时，也会说出这六个字，我们知道她明白了正确的爱。

年幼时她很难明白“严于律己，宽以待人”，但我们时不时地用这把尺子去衡量她身边大大小小的事，慢慢长大后，她自然就领悟了。

选择了就不能轻易放弃，学会坚持，学会坚强，这是我们灌输给女儿的一个生活和学习的态度。从小她选择的课外兴趣班不少，其中芭蕾最为辛苦。当时她是班中年龄最小的，软度不太好，每次大汗淋漓，从不喊累。不符合老师标准，遭到责备时，她把眼睛睁得大大的，不让眼泪掉下来，心里下决心努力练，一定达到老师要求。

“懒”父母的背后都有一个勤快的孩子。我们有时很“懒”，周末不起床准备早餐，女儿起来后，在厨房学着爸妈样，煮粥，做荷包蛋，炒菜，做葱油饼……女儿想吃什么，父母推说没时间，让她自己想吃什么就做什么。现在我们根本不用担心不在家时，女儿的吃饭问题。

家长：赵峻岗孩子所属学校：苏州田家炳实验初级中学

赵一凡在一篇作文中写道，“我虽心里服气，嘴上却说不过去……爸爸的方法是对的，只是我太任性。现在我长大了，明白了他那时的苦心。不是他的陪伴，不是他的严格要求，我不可能取得好成绩。虽然有时候打心眼儿里‘恨’他，但我还是要夸夸他。我庆幸自己有一个这么‘好’的老爸。”看完我很感动，孩子能了解父母亲的苦心，只是有时要“面子”。

贪玩是孩子的天性，大部分时间一个人玩，一个人看书，内心孤独，也许是他们痴迷网络游戏的原因，可以在里面与人互动。家长要多给孩子创造与小伙伴交流的条件，一起踢球、野餐、看电影、拥抱大自然、参观名胜古迹、博物馆等。

与孩子平等交流，包容理解孩子的一些观点。代沟总会有，孩子的主见也常常过分自信。家长要鼓励孩子发表见解，通过正确引导，自己发现自己的不足。

赏识夸赞孩子，尤其在学习上鼓励孩子独立完成，不过多依赖父母。为孩子创造宽松的环境，让他们自由发展。

家长：徐凤鸣孩子所属学校：张家港市第一中学

小升初的暑假，我们为孩子买了自行车，后来的每天上下学，都是自己骑车来去。

我们为他专门设置书房，让他静心学习。做作业要发挥孩子自己的主观能动性，尽量自己发现问题、解决问题。家长尽量不干扰，少批评，多鼓劲。

初一第一学期期中考试，他获得了班里第一、年级十三。我们鼓励他争取进入年级前十名。这是切实可行的目标和方案。因为这个年级共有十个班，进入前十名既是个人荣誉也是为班级争光。经努力，期末他获得了年级第七，第二学期期中，他获得年级第三。

孩子喜欢打篮球，我们鼓励。约定家庭作业保质保量完成，之后随他玩，劳逸结合、张弛有度。现在他是班里的篮球主力，还参加了书画和萨克斯培训。

作为班长兼历史课代表，我们常告诫他要以身作则，尊重师长，团结同学，互助友爱，积极向上。回顾近一年的成长轨迹，他确实比较努力。上学期被评为“优秀学生干部”。

家长：田敏孩子所属学校：苏州工业园区星海小学

陪伴着孩子成长，父母也随之不断学习，多学习些儿童教育学、心理学，便于了解孩子不同成长阶段的特点和规律，整合出适合的家庭教育方式。

有次在家做课外辅导时，大双不停地调皮。我没有立即喝止训斥，而是静下心和她面对面交谈，原来她想引起我注意，希望我能请她把题目讲给我听。很多时候家长觉得孩子任性不听话，要学会平等沟通，分析孩子们情绪化的原因，找到起因，了解孩子的真正需求。这时如果批评孩子调皮，不鼓励、不信任，往往会打消孩子积极主动参与的念头。教育孩子就是了解孩子。

另外，低年级孩子做题容易“粗心”，但如果简单归结于粗心，会掩盖很多真相，也让孩子轻易原谅自己，得不到教训。一年级时小双数学考试多次考99分、98分。每次考试结束，都和孩子一起找原因，是不是熟练度不够？基本概念清楚了没？自己准确率高吗？针对失误原因，制定解决方法。

注意力不集中的问题，每天安排10-20分钟时间，让孩子选择喜欢的小文章大声为父母朗读，口、眼、脑协调，读书过程中要不读错、不读丢、不读断，必须高度集中。

遇事时，父母不做旁观者，也不指挥，和孩子一起讨论，同时多鼓励孩子独立解决困难。

家长：尚斌斌孩子所属学校：昆山市周市镇永小学

现在的父母对孩子溺爱，要什么给什么，孩子变得吃独食，不顾别人感受，自我意识强烈，不觉得爱的珍贵，认为对他们给予是天经地义。

每天晚上躺在床上，我会和女儿谈一些自己工作中遇到的事，她也会对我讲述在学校与同学与老师之间发生的事，她想不明白的我帮她分析，开导她，让她明白人与人之间爱的存在。培养她爱自己、爱家人、爱老师同学，也爱其他人。在孩子面前体贴自己的父母，多帮父母做事，让孩子知道感恩，自己的事情自己做。要让孩子知道、体会到身边的人在爱她。培养孩子学会爱。

对孩子的娇生惯养会令有些孩子养成不良行为，没有礼貌，目中无人。平时在女儿耳边常常念叨做人的基本礼貌，学会礼貌、尊重，身边会有更多朋友。