苏州父母的“教育计划”是什么样

记者 陶瑾

苏州父母的“教育计划”是什么样

记者 陶瑾

人们说，这个时代，是拼爹拼妈的时代，这句话完全错误吗？不见得。但也绝非简单的拼物质、拼权势。父母是孩子成长的第一任且永不卸任的老师，家庭是孩子成长的第一所且永不毕业的学校。孩子的成长有其规律性，尤其是童年期的孩子的培养更多需要的是父母的爱和陪伴，以及科学的教育方式。

对于苏州父母来讲，家庭教育是温暖而幸福的，当教育部门联合学校、社会力量，当学校牵手家庭，犹如架起一座爱的桥梁，教育变得更有力量。继2005年首创网上家长学校之后，苏州市教育局2015年正式启动了苏州市中小学家庭教育课程项目，2016年家庭教育又作为了政府实事项目，持续三年投入超千万元、惠及全市86.2万名学生家庭。家庭教育是一项系统化工程，任重而道远。然而，再长的路，因为合力，所以勇敢；因为梦想，所以坚持。一切都为了孩子的成长。

枫桥中心小学的一位家长见证孩子十岁成长仪式

实施家庭教育课程项目 让父母与孩子一同成长

教育始于家庭。家庭教育在孩子的成长中有着学校无法替代的作用与力量。2015年，苏州启动由教育行政部门牵头，联合妇联、文明办等部门，包括整合全社会的资源共同合力来推动的家庭教育课程项目。

“作为全国第二大移民城市，在全市义务教育阶段的学生中，非苏州户籍的随迁子女占50%以上，家庭教育的认识与实施水平参差不齐。之所以用课程的方式来推动苏州家庭教育，是为了改变原本碎片化的家庭教育这样一种教育格局，希望通过课程的方式来实施，使之更系统、更科学、更规范。”苏州市教育局德育处副处长、苏州市中小学家庭教育研究与指导中心副主任邢华表示。

据悉，苏州是全国首家将家庭教育纳入政府公共服务体系的城市。自2016年起，政府对家庭教育课程项目连续三年分别投入1200万元、1492万元、1492万元，共计达4184万元。

作为课程，首先必须要有明确的课程实施主体，要有相对稳定的课程实施内容，还需要有比较明晰的家庭教育课程实施的路径和方法，当然还得有一个对课程实施的质量评价体系和保障条件等。基于这样的思考，市教育局建设“一中心、一平台”，即苏州中小学家庭教育研究与指导中心、苏州网上家长学校网络和“苏州中小学家庭教育”手机学习平台；构建教师为主，志愿者、专家、家长多方参与的家庭教育课程实施队伍；建设200所家庭教育课程项目学校；组建10支讲师团，组织100名志愿者讲师，开展“家庭教育指导千名教师培训计划”，1000名教师通过苏州中小学家庭教育指导师岗位认证并取得资格；编制《苏州中小学家庭教育指导纲要》，拟定课程标准；聘请12位国内著名教育专家，编写《苏州家庭教育家长读本》……以课程的形式上好这堂为期3年的家庭教育大课。最后通过一套评价体系对实施的学校、校长、指导师进行评价，当然也有对苏州父母进行的积分评价等。

用邢华的话来说，“苏州家庭教育课程项目的启动是献给所有家庭的一份礼物，告诉父母不要做‘虎妈狼爸’，不要‘学校减负、家庭增负’，而是要培养孩子养成良好的行为习惯，注重情感发展，建立家庭的情感文明。家庭教育很复杂，再好的理论、再好的方法也未必适合每一个家庭和每一个孩子。在苏州推进家庭教育的过程中，我们在启动阶段更多地会用一种运动式的面上的推动，但接下来我们会用一种个性化、差异化的的方式来助力。”

200所项目学校 探索特色家庭教育

2015年申报第一批苏州市中小学家庭教育课程项目学校，全市中小学有600多所，初选50所学校作为项目学校进行家庭教育试点。结果初级申报有近100所学校，经专家面试、评审，70所学校入围，最后将前50所定为首批项目实验学校，20所作为拓展学校。从教材修订、平台建设、师资培养、课程实施、课程评价等5个方面确立子课题先行探索实施，通过3年的教材实验、方法途径实验、教材评价实验等方式，为其他学校提供示范引领经验。

2016年成立第二批项目学校，转评学校20所，新增学校75所。2017年又新增项目学校55所，拓展学校19所。到目前已达到200所项目学校。

据悉，每年年底都会对项目学校和拓展学校进行考评与淘汰。“苏州市中小学家庭教育项目学校管理平台”，会实时发布学校的动态工作，德育处启动一校一评，进行绩效评价。其中有很多优秀的项目学校脱颖而出，包括苏州工业园区翰林小学、苏州市田家炳实验初级中学、苏州市立达中学校、昆山市千灯中心小学、张家港市云盘小学、苏州高新区枫桥中心小学、苏州科技城实验小学等，这些学校在家庭教育方面，有哪些值得借鉴呢？

田家炳实验初中构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，创办田园家育的特色之路。2008年开展“父母课堂”的初步尝试，2011年探索课程化家校育人模式，2012年组建家庭教育师资团队，2014年成立“家长服务中心”，2015年入选首批“苏州市中小学家庭教育项目学校”，2016年参与省市家庭教育课题研究，2017年首都师范大学出版社出版我校校本教材《父母学堂：相处之道》……走出了一条特色化的家庭教育探索之路。

家长们拿到“父母上岗证”，乐开了花

父母是孩子成长的第一任且永不卸任的老师

父母课堂上，有一系列让父母学习如何做合格父母的实用课程，没有深奥的道理，以体验和技巧训练为主，传授帮助家长提高与孩子沟通及情绪管理的技巧。共计五天课程却有意地跨越21天，旨在陪伴家长养成亲子关系中的好习惯，将学习到的知识训练成为家长能力。家长如果全程上完所有课，就能拿到“父母执照”。完成80%学时，能拿到“父母上岗证”。2007年以来，共开展10期课程，颁发“父母上岗执照”410张，参与课堂体验的家长近1800人次。

2012年起，学校着手开发家庭教育校本教材《父母学堂——相处之道》，帮助建立和谐的父母关系、亲子关系、亲师关系，引导家长树立正确的家教观，提升当代父母的科学育儿能力。这是专门针对班主任设计的教材，以更好地实施班级家庭教育。

学校针对家庭教育，共有五支队伍：组建校外专家指导队伍，针对性开展家庭教育系列讲座、家庭教育课题研讨、家长心理困扰辅导、典型个案分析等方面的指导工作；培育校内专业指导队伍，推动家庭教育工作的开展；引进社工+义工服务队伍，该校是江苏省第一家引进学校社会工作的学校，社工队伍在家长接待、家庭探访、家长志愿者队伍建设等方面给予有力支持，将家、校、社更紧密地联系在一起；建立研发导师团队，充分发挥退休退线老教育工作者、老专家和老干部的的优势，组建了一支“银发导师团队”；成立家长骨干志愿队伍，宣传家庭教育知识，学习陪伴孩子的技巧，达成家庭与家庭间互助成长。

此外，家长服务中心是一大亮点。走进校园的第一间教室，就是家长服务中心，这里有专门的家庭教育指导师倾听家长的建议、诉求和心声，鼓励家长参与学校管理，营造家校联手育人的氛围。几年来接待家长500余名。

同样入选首批项目学校的张家港市云盘小学，全面实施“三三三工程”，成立“家庭教育工作领导小组”“家庭教育课程指导中心”“家庭教育讲师团”三个团队，搭建“智慧父母微讲堂”“快乐父母俱乐部”“在线父母大学堂”三类平台，开展“菜单式学习行动”“亲子乐陪伴行动”“总动员追梦行动”三大行动。

枫桥中心小学则采取课程课题并进，家庭学校共赢的模式。学校在“博雅课程中”开辟出家庭教育专题，学期初各班级拟定《班队会课程指导计划书》，每学期每个班级至少要有两节家长主讲的班队课，邀请有专项特长的家长走进课堂，开展主题班队会、沙龙等活动。并且计划在七大雅集卡中添设“家长卡”，让家庭和学校深度融合，成长孩子，成就家校。

学校在已有德育特色的基础上申报了“苏州市十三五课题”，《“活”用<读本>学习化社区大家庭环境下亲子沟通的途径与策略的研究》课题，目前已经批准立项。

科技城实验小学优秀家庭教育征文

学校引进社工，助力家庭教育

与此同时，学校把《苏州市家庭教育家长读本》的价值最大化，在家长中进行漂流阅读，随书本分发《雅园随“享”》信笺纸，让家长在阅读的同时记录自己的收获、感悟、反思、疑惑等，后期学校收集整理，优秀作品集结成册，手册再次在家长中漂流，让力量传递力量。

上图：“林老师”为家长、学生、学校提供多项公益服务

下图：陈学芳老师走进社区开展家庭教育公益讲座

最美的“家庭导师”在身边

苏州有这样一所“家长学校”，成立于2005年的苏州市网上家长学校，是一个公益性家庭教育指导咨询机构。创办以来始终秉持“关爱每一位孩子，关注每一个家庭，关心每一所学校”的办学理念，积极探索开展家庭教育的新途径、新模式。

网校有一支志愿者团队——“林老师”讲师团。团队拥有数位全国知名的家庭教育专家、10多位本地区的教育、卫生、法律等领域的专家和200多位苏州各级各类学校的优秀教育工作者和学科带头人，他们把先进的家庭教育理论“网”了进来，为数以百万计的家长提供最重要、最有价值的家庭教育资源，为家长、学生、学校提供多项公益服务。十多年来，“林老师”团队由开始的10来个人到目前全大市的300多人，每个分校都有一支“林老师”团队。服务内容多元化了，能力水平也越来越高。

据苏州市网上家长学校副校长李卓尔介绍，家长遇到家庭教育方面的问题，一般可以通过信息咨询、电话咨询，面询等方式。13862030152是总校面询预约电话，网校工作人员接到家长的预约电话，会根据家长咨询的内容安排相关的“林老师”在双休日与家长见面，进行面对面咨询，至2017年6月共接待面询家长8166人次。2008年网校推出“林老师”公益讲座服务，“林老师”讲座的菜单挂在网上，资源共享，学校或社区需要哪位“林老师”的讲座，只需打电话给网校，网校工作人员就会联系相关的“林老师”前往作讲座。至2017年6月共开设讲座5340场，受众面达近112万人次。这几年“林老师”的讲座越来越受到欢迎和追捧。

田家炳实验初级中学的陈学芳老师，作为网校“林老师”之一，也是一位优秀的家庭教育指导师。她热心公益，积极参与心理咨询、团队辅导、心理培训、热线电话、社区青少年辅导、工作坊沙龙、父母课堂、公益讲座等志愿服务。在她看来，家庭教育是一门学问，边学边要总结与反思，永远走在学习的路上。

十多年来，像陈学芳这样的优秀“林老师”，付出了太多爱心，克服了太多困难。期间感人的故事不胜枚举。“林老师”也让越来越多家长从“父母”到“合格的父母”再到“优秀的父母”，一步步成长与进步。

90万册《读本》 家长们的“启示录”

幼小衔接，父母要准备什么？孩子不愿意去学校究竟为什么？如何面对青春期的孩子？在家庭教育中，这些问题常常困扰着家长们。没关系，苏州的家长们可以去“教材”里找答案了。

2016年，市教育局举行《苏州家庭教育家长读本》(试用本)首发仪式，90万册《读本》免费发放到家长手中。

自2014年12月确立读本构想至2016年9月完成整套编印，总共历时22个月。《读本》共九册，1—9年级各编一册。包含人文、环境、地域三个维度，内容围绕生命、生活、学习三大主题，并以案例故事、智慧分享、现实情况、拓展阅读等形式让家长们了解、掌握孩子每个成长阶段的特点、问题应对策略等。

发放的《读本》为使家长获取信息更为方便，不仅增加了二维码的扫码功能，还印有专业指导老师林老师和苏老师的联系电话。另外，读本将被循环使用，下发后将要求家长所在的学校每年至少回收80%的读本，以留给下一届家长使用。三年内，纸质读本有望转换为电子版形式。

有家长来信这样说：“通过阅读《家长读本》，我感触良多：好孩子是教育出来的，好习惯是培养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的。确实，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。”

在提倡孩子全面发展、健康成长的今天，苏州市教育局越来越关注家庭教育的重要性，所推出的一系列“教育计划”对学校、对家长、对孩子都是一笔巨大的福利。亲爱的家长们，利用好这些教育资源吧，家庭教育没有捷径哦！

雅园随“享”读本有感