山东省全省县级体校举行办学模式改革现场会

2017-09-15

少年体育训练 2017年7期

为进一步落实《关于改革县级体育运动学校办学模式的实施方案》，加速推进山东省县级体校改革建设，切实夯实竞技体育后备人才培养基础，6月20—21日，山东省体育局和山东省教育厅联合在临沂举行了山东省县级体校办学模式现场交流会。山东省各市体育局局长、青少年体育科（处）长，各市教育局分管局长和体卫艺科（处）长，省体育局青少年体育处相关人员，省教育厅体卫艺处负责人等领导和嘉宾参加了会议。山东省体育局副局长隋拥军、省教育厅副巡视员张士俊出席会议并分别讲话，临沂市副市长侯晓滨致欢迎辞。会议由山东省体育局青少处处长孙铁卫主持。

山东省体育局高度重视县级体校办学模式改革，局长李政专门就此做出指示，要求做到“三个到位”：（1）改革思想认识要到位。要进一步增强推进改革的责任感、使命感和紧迫感，充分认识到这项改革对实施全民健身国家战略、促进体育产业加快发展以及对促进青少年学生健康成长和全面发展的重要意义。（2）对改革的攻坚突破要到位。要积极争取党委、政府的重视、支持和教育部门的配合协作，这是顺利推进改革的前提；要努力建设好县级体校的复合型教练员团队，这是顺利推进改革的关键；要积极研究解决好学生的“进口”和“出口”问题，这是顺利推进改革的重要条件；要多渠道筹集解决县级体校的发展经费，这是顺利推进改革的物质保障。（3）对改革的督导服务要到位。改革督导方面，山东省体育局青少年体育处要把推进改革列为重点工作，主动对接省教育厅职能处室，共同研究建立改革台账，明确时间表和路线图，实施“每季度一调度、每半年一督察”制度；改革服务方面，要重点做好工作指导、典型推广、标准制定和项目调控4项工作。市、县体育部门一把手要亲自抓改革落实的工作，按照党和国家、省委和省政府的要求，从建设体育强省、全方位提升体育工作水平的全局和高度，来认识和把握这项改革。同时，教育部门要继续给予大力支持，双方团结协作、共同担当，确保顺利推进并按期完成改革任务。

隋拥军在讲话中指出，县级体校是竞技体育的根基，是竞技体育后备人才培养的主阵地。希望与会人员通过此次现场会相互学习、取长补短，把好的经验转化为推进工作的信心、决心、思路和办法。（1）统一思想，抢抓县级体校办学模式改革机遇。市县政府要重视，各部门要共同努力。没有政府的支持，学校场地、器材、教练员的配备等方面的问题很难解决。体教要融合、配合密切。县级体校改革，其本质就是解决好“体教融合”问题，就是解决好学生运动员的文化教育问题和普通学校学生的课余训练问题，让两者有机结合、形成制度，实现互利共赢。要扑下身子，真抓实干，不能只体现在会议和文件上，更多的是落实在行动上。要因地制宜，改革创新。各市县根据省里文件精神，结合本地实际，找到适合自己发展的路子。（2）提高重视度，充分认识抓好县级体校办学模式改革的必要性和紧迫性。体校学生处在儿童少年时期，是长身体、学知识和正确价值观、完善人格形成的关键时期，不能只抓训练不管学习、只抓当前不管长远，要让他们接受正规的教育，为他们的将来负责。同时，有很多普通学校的孩子，热爱体育运动、具有运动天赋，但是由于担心到体校训练影响文化学习，而不得不放弃自己的体育爱好和梦想。要想很好地解决这一矛盾，就要从体校管理体制上进行改革，走体教融合发展的路子。（3）真抓实干，保质保量完成县级体校办学改革任务。要明确步骤，确保《实施方案》有序推进。根据省里的实施方案，到2019年，各县区要通过现有体校转型、恢复体校建制和功能、新建县级体校等方式，逐步完成县县有体校的任务；到2020年，将开始实施考核评估，对新型县级体校进行分类管理和投入，并建立动态奖惩机制。要完善体制，建立县级体校可持续发展的长效机制。体校办学不要拘泥于省体育局确定的三种办学模式，只要适合当地青少年训练发展的都可以尝试，要结合地方特点，因地制宜，实施多元化办学。模式选定后，要通过政府文件的形式，把管理体制确定下来。要提高标准，全面提升县级体校办学水平。为体校选好校长，一名好校长，就能带出一所好的学校；重视体校教练员队伍建设，利用好省里优秀运动队退役运动员安置政策，重点选招优秀退役运动员。要加大扶持，为县级体校建设提供资金政策保障。山东省体育局2017年将进一步修订基层体校扶持办法，重点加强对新建、恢复县级体校的扶持力度。要明确任务，统筹考虑全市县级体校项目布局。各市在恢复、改革县级体校过程中，要根据全市体育项目开展情况，结合各县区优势和特点，对各县区开设项目进行统筹安排，科学合理地布局好项目。要建立工作制度，为推动县级体校办学改革保驾护航，确保“十三五”期间实现“县县有体校”的目标。

张士俊在讲话中介绍了山东省体育和教育两部门近年来紧密合作、积极配合，在推进全省学校体育改革发展方面取得的成绩。他强调，各级教育部门要充分认识县级体校办学模式改革的重要意义，积极配合体育部门做好相关工作；要以深化县级体校办学模式改革为契机，进一步推进全省学校体育工作的创新发展。实现体育、教育、学校、学生的多赢。