印度宗教音乐的行为

毛康力

摘要：印度与古巴比伦、古埃及、中国并称为四大文明古国，有着悠久的文明历史，其音乐也有着鲜明的特点。虽然在印度历史上曾多次遭受了外来的侵略，甚至经历了英国几百年来的殖民奴役，但是由于印度是一个笃信宗教的国度，对自己民族的文化有着强烈的自豪感，凡事都讲究“梵我一体”，相信印度音乐是由湿婆神创造的，所以印度的音乐不仅没有被欧洲的音乐同化，还将欧洲一些乐器变为有着印度音乐风格的乐器，并且融入了其他形式的音乐，使得印度音乐呈现出多样化的特征。本文通过探索印度音乐与印度教之间的联系，来揭示其音乐的行为。

关键词：印度音乐；印度教；音乐行为；保护与传承

一、印度宗教音乐

（一）印度宗教音乐特点。

印度音乐以声乐为主，呈曲折委婉的螺旋式进行，使用连绵不断的持续音让音乐更具有贯通性，复杂多变的节奏以及浑然天成的装饰音修饰，再加上灵活的即兴表演，这些都让印度的音乐异于其他音乐。由于受到宗教的影响，其音乐语言多为梵语，歌者需要通过长时间的学习，才能掌握其精髓，做到以一种冥想的状态来表现音乐。

（二）印度音乐最重点的两个因素——塔拉与拉格。

印度音乐分为南北两大音乐体系，但是他们有共同的理论，组曲或套曲都包括五个部分，其速度的布局都是“散板-慢板-中板-中快-快板”，并采用相对应的拉格和不同的塔拉。拉格就是一种旋律框架，不同的季节、感情等都使用相对应的拉格，常用的共72种。它提前将听众引领到某一种特定的情绪当中，但绝不是将音乐局限在这样一个框架中，它提供了自由发挥的即兴表演，使音乐产生奇妙的化学反应。而塔拉象征着生生不息的宇宙，是十分复杂的节奏和节拍的总称，它常用不均等拍子，奇数拍的使用也是非常正常的，例如用4拍半，7拍半，9拍半等。其节奏如神灵般的呐喊，从单一到变化多端，与旋律交错使用，构成独有的印度音乐体系。

二、印度宗教音乐的行为

（一）无边的宗教。

印度可以说是一个“宗教的博物馆”，几乎人人都信仰宗教，他们都有自己敬奉的神灵，并将这些看作人生指向。在印度有79%的人信仰印度教，其他的则信仰伊斯兰教、佛教、基督教等。印度教有着3000年的历史，影响了信徒的文化、教义、哲学、法律等等。就宗教对音乐的影响来看，印度人认为音乐是至高无上的，是与舞蹈配合用来取悦神的。所有的事物都是与神创造的自然界息息相关的，就连最基本的音级也可以理解为鸟兽的叫声，如Re为云雀的叫声，为红色。Sol为杜鹃或夜莺的叫声，为黑色。Fa为鹤的叫声，为纯白色。

（二）其习得行为。

印度的音乐是以口传心授的方式流传至今的，在这样一个全球快速发展的时代，这样一个发展迅速的国家难道没有记录谱例的能力？是什么让这样璀璨的音乐发展得如此强大？是因为他们有宗教信仰，音乐不是娱乐大众的形式，而是对神灵的赞美，应该是源自内心的，是要经过一番修炼才能对神灵如此纯粹的信奉，所以他们认为记谱不能帮助到他们，通过口传心授的方式表达他们的真实情感，是不可复制的。而且在印度的习俗中，人死火化后将骨灰撒入江中，不留名不立碑，这些行为都突显出他们将自己的灵魂交于所信奉的神灵，洒脱的境界，所以不管是專业的音乐授课，还是普通的日常学习音乐，他们都采用口传心授的方式，只要足够真诚的敬畏神灵，那赞美神灵的旋律就在心中。

（三）其社会行为。

印度是一个复杂的国家，因为他们信仰不同，常常因为信仰的问题发生内部战争，南北印度就呈现出不同的音乐。北方由于伊斯兰教的侵入以及波斯音乐的影响，偏向于宫廷音乐，比较世俗化。而南方音乐则与印度教密不可分，盛行古典音乐，比较传统。也因为印度的社会有种姓制度，即以婆罗门为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体。所以无论是多么优秀的艺术家也不能超越他的种姓阶层，不能做超越阶层的职业。低阶级的男子也不能娶高阶级的女子，是非常严森的社会制度。这样的制度导致了人不能得到平等的尊重，撕裂了印度的社会。

（四）其身体行为。

印度音乐讲究的是舞蹈与音乐的结合，在舞蹈中不管是眉目还是手位都是在模仿神灵，其动作也是变化莫测，配以最原始的鼓的伴奏，向神灵祈福。而乐器制作方面最典型的是小提琴原本为欧洲的乐器，到了印度虽然其外形保持了原状，但风格、技巧、奏法等都融入了印度音乐的体系中，其演奏形式从站立变为了席地而坐，席地而坐就是为了更接近神灵。持琴也从夹在左肩改为放在胸前或右脚处，奏法则吸收了印度乐器萨郎基和艾斯垃吉的演奏技巧和表现手法，多用八度双音。

（五）其语词行为。

印度是一个民族多样，语言多样的国家，音乐也大为不同。而宗教音乐大多都是讲诉神的故事以及赞美神灵，常在寺庙中朗诵，重视即兴表演，唱词也多为宗教语言。它们的音乐是以装饰音为基础，旋律不是由一个音直接到达另一个音，而是曲折地进行，再加上节奏的复杂性，歌唱时需要做到人歌一体，才能将其精髓表现出来。

三、生命力强大的印度音乐

印度因为之所以能够在众多音乐中脱颖而出，不仅是因为其自身的博大，更是因为印度人们自己对音乐的重视，下面笔者将阐述其措施。

（一）历代君王以自己的影响力，加强国民的音乐文化修养，制定法律来保护音乐；

（二）印度课堂重视音乐教育，对音乐教师十分崇敬，音乐教师受到至高无上的待遇，从事音乐职业的印度人民也受到了很高的殊荣。在印度学习音乐的学费也比较便宜，无论高低贵贱，人人都可以学习艺术；

（三）通过媒体、电影等宣传印度音乐，让人们耳濡目染，也让音乐在这些媒介的传播下，变得无处不在。印度人们虽接受西方音乐，但最核心的仍旧是印度音乐，不会出现本末倒置的现象。特别是以宗教文化为主导的音乐。endprint