语文教师素养的回归

朱玉霞

摘要：作为一名普通的语文教師，现在文笔枯涩，表达常辞不达意，对语言的驾驭与应用感到捉襟见肘，面对学生已经没有了优势。为什么如此？静下心来回想工作以来的历程，答案立即浮出水面——这些年笔者很少坐下来翻阅曾经钟爱的溢满墨香的书页。缺少积累、缺乏思考、缺失领悟，渐渐地自己的硬盘便成了无源之水、无本之木，便与理想中的儒雅、从容、大气的自己越来越远，倒是越来越像一名工匠，其后果是学生对自己的崇拜渐渐少了，对语文的兴趣也索然了。

关键词：语文教师；素养；回归

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）06-0110

一、我为什么很少阅读

也许很多教师和笔者一样，在工作中不得不被考试牵着鼻子走，于是我们的日子几乎泡在了备课、上课、批改作业上。如果要说是读书，那读的也就是大量的参考书、试题等备课、备考资料，很少或者几乎不去涉猎文史哲经典。平常课堂上卖的也就是自己工作前的一些储存，渐渐地，相对学生我们积淀的优势荡然无存，于是拉上浮华的多媒体课件凑合。其实，这不能算是不读书、少读书的理由，这些只能折射出笔者的浮躁与急功近利。

笔者的教学更多的是急功近利。技巧与方法一时奏效了，笔者就丢下了语文赖以安身立命的丰富积累，去专心经营技巧与方法了。时间长了，自己的书卷气少了，匠气倒是十足了，对文本的解读越来越依赖教参，对试题的解答完全受答案的左右，刚开始常有的质疑以及自己个性的理解也逐渐泯灭了。这语文课就少了情趣，缺了韵味，没有了语文味道。

这些年笔者更多关注的是自己教学技巧的学习，虽然一度获得了小成绩，可惜却从根本上忽略了自己作为语文教师内功的修炼，或者说是专业素养的提升，从而丧失了可持续发展的前景。

渐渐地，笔者变得懒惰了。越是读的少就越是怕读，心静不下来，板凳坐不住，浮躁心理使笔者失去了夜读华章的宁静心态。也许正是因为读的少了，追求的品味降低了，当初的斗志也被慢慢逝去的日子消融了。理想失落了，生活情趣单调了，阅读也就离笔者越来越远，笔者也日趋平庸，哪里还有底气谈及人文素养呢？

二、我为什么要阅读

1. 语文教师完成本职工作必须要阅读

《语文课程标准》明确指出：“教师应适应课程改革的需要，继续学习，不断提高自身的素养，在和学生平等对话的合作互动中，取得教学相长的双重效果。”我们都知道，语文首先是一种文化积淀，语文素养的培养无法通过灌输来达到目的，它必须通过深入学生内心世界的熏陶感染、潜移默化才能得以提高。语文的熏陶感染作用，既来自语文课程丰富的人文内涵，也来自语文教师自身的人文精神。

2. 语文教师要称职必须阅读

韩婴有言：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”可见，为人师表需要学识渊博，学业精深。理想的语文教师是充满语文味的，拥有非凡的智慧，永不枯竭的智慧。而成为充满语文味的教师，广泛地阅读则是基础。语文教师只有博览群书，才会有旁征博引的机智，信手拈来的潇洒。如果语文教师远离了阅读，语言必然枯涩，见识必然浅陋，还怎样指导学生横向涉猎、纵向求索？

有人说：“一个优秀的语文教师应该放得开，收得拢”。这样的语文教师教学视野宽阔，能让学生目及四海，神通千里，能让学生精骛八极，心游万仞，这样的语文教师是大气的、充满魅力的、真正的语文教师，而不是教书匠。

当前不少大家批评我们的学生没有思想、没有个性，这的确是不争的事实。作为语文教师，笔者应该承担什么责任呢？笔者认为，如果自己没有个性，没有思想，就别奢求学生有灵性，别以自己的贫乏去期望学生丰富，别以自己的漠然期望学生感动。所以，想让自己成为称职的、合格的语文教师，应该致力阅读，提升自己的专业素养。

再看《语文课程标准》中对学生阅读的要求：“具有广泛多样的阅读兴趣，努力扩大自己的阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。子曰：“不学诗，无以言。”笔者也一定铭记苏霍姆林斯基的告诫：“一个老师每年不读五六本书，几年之后，他就不好当老师了。”

3. 提升语文教师的专业素养必须阅读

书籍负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神，书看多了，在文化里浸润时间长了，文化积淀就厚实了，久而久之，就会透出书卷气，正所谓“腹有诗书气自华”。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，“积善成德，圣心备焉”，读书达到一定的程度自然能形成气质品性之心。语文教师要多读一些书，品出一些书味来，让书中的崇高形象，灵秀诗意，哲理文字，内化为个人的精神气质，提升自己的精神境界！

正是“立身以立学为先，立学以读书为本”。

三、我该怎样阅读

首先，克服浮躁和急功近利的心态。阅读是一种积累，是一种厚积薄发，它拒绝浮躁。我要树立淡泊明志、宁静致远的人生观和价值观，努力培养自己的文人气质。“冰冻三尺，非一日之寒”，文化涵养是不可能在短时间内提高的。因此，笔者一定要耐住寂寞，静下心来潜心读书，专心读书，恢复已丧失的才情，提高已降低的审美水准，积淀已少得可怜的文化底蕴，使钝化的思想触角重显敏锐。

其次，让读书成为生活的常态。苏霍姆林斯基读书，“不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”。笔者是因为需要读而读，所以读书应该是自觉的行为，是常态的行为。“让阅读开发自己的生命，知识和智慧能指引我们识别美与丑、善与恶，使我们的生命一次又一次向前展拓；哲人的思想能涤荡我们的灵魂，使我们的心灵变得辽阔而宽广、坚韧而顽强；同时，读书也使我们获得一个温煦宁静的内心世界，以消解尘世的喧哗与浮躁。早一天阅读，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。”只有大量阅读，才能使自己思想通达，视野敞亮，才能体味到哲人和大师们著作里深厚的思想，才能完成对人生和生命的思考，全身心地体验生命的深邃，达到自我心灵的升华。endprint