初中化学教学中存在的问题及对策

张玉霞

内容摘要：本文对初中化学教学中存在的问题和相应策略进行了简单的分析和研究，一方面掌握和了解初中化学教学中的现状，另一方面寻找促进初中化学教学发展的途径和方法，达到提升初中学生化学成绩的目的。目前，国内对初中化学的研究程度不够透彻，在初中化学的教学中仍旧存在一系列的问题，严重影响初中化学的教学质量。

关键词：初中化学教学 存在问题及对策

随着新课程改革的推广和深入，中学在教育教学方面的改革和变化产生巨大的成果。在学科的改革上，化学的改革是较为困难的。初中学生在初三才刚刚接触化学，对其了解的相对较少，在教学的过程中出现的问题会使初中化学遇到瓶颈。本文阐述了初中化学教学中存在的问题，并相应提出处理手段和措施，有利于初中化学教学的发展。

1.初中化学教学中存在的问题

1.1初中化学的实验设施不完备。在绝大多数的初中化学教学中，实验设备配伍不齐全是初中化学教学问题中的重要问题。在化学教学中，实验占据着重要的位置和作用，也是对化学理论知识的补充。在化学教师传授理论知识的同时，学生进行实际的操作和练习，有助于学生对化学理论课堂的理解和掌握。目前，大多数的初中化学实验课中的有关设备配伍相对简单，基础设施数量不足。部分实验设施使用期限较长，出现严重的破损情况，部分的实验药品已经超过使用期限仍旧处于使用状态，一方面降低了初中化学实验课的教学质量，另一方面也阻碍了化学实验课的正常进行和顺利完成。

1.2学生对初中化学的学习兴趣不高。初中化学是一门理论知识和实践操作相互融合的学科，要求初中学生一方面掌握化学理论的相关知识，增强理论知识的逻辑性；另一方面需要初中学生记忆大量的化学式和化学元素。这两个方面就造成学习氛围相当枯燥无趣，甚至出现对学习初中化学抵触和反感的情绪。不仅让初中学生产生偏科的现象，而且让学生失去了学习化学的兴趣和热情。

1.3初中化学教学的管理制度不够健全。初中化学教学的管理制度不够健全是初中化学教学问题的关键所在。在实际的教学管理中，其中主要的内容包含化学教师对课堂教学模式的确立、对初中学生的课外辅导、教学方案的设计和制定教学计划等方面，目的在于能够实现化学教学的最终目标，提升初中学生的化学成绩。目前，大多数的初中化学教学管理状况不够系统，化学教师在课堂教学中的教学选择方面、课程辅导质量、教学方案的设计和计划都存在明显的问题，一方面降低了初中化学教学的质量，另一方面阻碍了初中化学教学的长期发展。

2.处理初中化学教学中存在的问题策略

2.1加大初中化学实验设施的建设力度。初中化学实验设备的短缺，不仅降低初中化学实验课的教学质量，也阻碍了初中化学教学的长久发展。所以，加大初中化学实验设备的建设力度是当务之急。第一，提升初中学校对化学实验课程的重视程度，认清化学实验课是对学生进行有效教学的基础和保障，需要加大化学实验课设备的建设力度；第二，学校也应该对已有的化学教学设备和教学用品进行定期的检查，及时处理出现损坏的仪器设备和过期的化学药品；第三，初中学校应该加大化学实验设备的投资力度，一方面加强化学实验的安全教学程度，另一方面做好实验设备的安全基础工作。

2.2不断改善教学模式，调动学生对学习化学的积极性。初中化学课程是理论知识和实践操作相互结合的学科，具有较强的逻辑性。此外，需要初中学生记忆大量的化学式和化学元素，造成化学理论的课堂学习变得枯燥乏味，使多数的学生对学习初中化学失去的热情。所以，需要化学教师对教学模式进行重新定义，调动学生对学习化学的积极性和兴趣。在初中化学的课堂教学中，教师需要改良和丰富自我的教学方式，经过特定的教学活动和教学安排，使初中化學教学内容变得多样性和新颖性，提升初中学生对学习化学的兴趣。

2.3加强初中化学教学的制度管理。目前，多数的初中化学教学管理存在很大的问题和弊端，不仅降低了初中化学教学的质量，更加阻碍了初中化学教学的长久发展，对初中化学教学管理的改革是最为重要的。第一，明确教师对课堂教学的模式选择，有效的教学模式能够提升课堂教学的效率；第二，提升教师对初中学生课外辅导的教学质量，让更多的初中学生收获更过的化学知识；第三，科学合理的制定教学方案和教学计划，不断加强初中化学教学的管理制度。

总之，初中化学教学中存在的问题主要有化学实验设施配备不齐全、学生学习化学的兴趣较低、初中化学教学的管理制度短缺这三个问题，相应提出加强化学实验设备的建设工作、改良教学模式不断调动学生对学习化学的积极性、加强初中化学教学管理这三个方面的建议和手段，一方面综合提升初中化学教学的质量，另一方面促进初中化学教学的进步和发展。

参考文献

[1]陈岭.初中化学教学中存在的问题及对策[J].中国校外教育，2016（01）.

[2]胡启勇.初中化学教学中存在的问题及解决对策[J].西部素质教育，2016（21）.endprint