教育，是一座城市民生幸福指数的面孔

白茹

【本刊讯】作为鄂尔多斯市中心城区的东胜区，其义务教育阶段在校学生人数占到了全市在校学生总数的近三分之一。目前，东胜区教育软硬件环境均达到了自治区一类标准，但每个居民是否都能享受到机会平等的公共教育服务，这一直是社会关注的焦点。东胜区委书记于新芳曾指出，当前的教育发展水平与人民群众日益增长的教育期望相比还有很大的差距，优质教育资源供给不足，普惠性的学前教育覆盖面不够，新旧区学校生源不均衡。为此，东胜区近几年着力落实的就是教育的普惠性和优质资源的共享。

“一校两址”就是东胜区在发展教育事业中“解放思想、先行先试”的一个大胆尝试。近三年来，东胜区将各学校按地理位置、学校沿革、发展水平、学生来源等标准划分为四大学区，通过一校两址一体化办学、优质学校设立分校、自治区示范性幼儿园设立分园等模式，努力建立起“组团发展、联盟推进，‘421布局、幼小初衔接”的完整学区制管理体制和运行机制。通过不断缩小校際间的办学差距，促进学区内教育理念、文化、德育、教学、科研、规划、师资、设备等方面重组整合、优势互补、共建共享，形成教育资源的聚集效应，促进优质教育资源效益最大化和新建学校的快速成长，实现学校均衡优质发展。

东胜区通过政府购买注册民办园学位的方式，保障了2000余名“有房无东胜户籍”的幼儿享受入园同城待遇政策；义务教育阶段，东胜区实施“相对就近，划片入学”“阳光招生”“阳光分班”制度，进一步打破户籍制度限制，700余名外来务工人员的子女顺利转入东胜区就读，并与当地学生一样，享受“两免一补”等同城待遇。在均衡优质的教育资源吸引下，在同城待遇等政策的推动下，教育的吸纳和带动作用明显。2016年秋季，东胜义务教育阶段新增学生4000余人，义务教育阶段非东胜户籍学生达 27419人，东胜区户籍与非东胜户籍学生比例实现 4.5：5.5。此外，依靠教育的拉动效应，已消化存量商品房1100余套。社会对教育的满意度已由2010年的82.7%提升至现在的96%。

（本刊通讯员 白 茹）endprint