班主任工作点滴

谢妙华

摘要：遵循班主任工作的指导思想和总体原则；在实际工作中抓好要解决的主要问题，落实好具体措施。

关键词：性格特；征学困生；遵循原则班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，这是一个值得探讨的问题。班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，同时班主任也是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生，关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要的人。那么作为班主任如何做好班级管理工作呢，如何切实为学生服好务呢？我认为可以从以下几方面努力：

一、详细、真实的了解学生情况，为班主任工作打好基础

作为班主任，开学初就要详细、真实的了解学生的学习兴趣，性格特点，纪律情况，生活情况，家庭的组成，父母的职业，家庭成员情况等，特别是学生的的学习和纪律情况，在学习上有那些爱好、特长，是否经常违反纪律。对学生学习和纪律情况的了解主要是通过向上一级老师和同学的调查和通过对学生的观察来获得。对学生家庭情况的了解，可通过家访的方式获得。充分了解学生不是一两天的事，多数都是需要进行较长时间的调查，仔細揣摸，才能对一个学生充分了解。

了解学生的目的主要是为日后的班主任工作做好充分的准备。对关系到学生的隐私的事情，特别是会影响学生自尊心的情况，教师在处理时要注意保护学生的隐私不能随便告诉别人。如学生身体、疾病上的隐私，父母的离异，以及一些作为学生难于启齿的东西。教师为学生保守秘密不仅仅是尊重学生的人格，还能取得学生的信任，使师生关系更加和谐，为今后的班主任工作带来积极的一面。

二、遵循班主任工作的指导思想和总体原则

在实际工作中，班主任要以把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，在提高学生学习成绩的同时，还要提高学生政治思想素质，良好的生活习惯，锻炼学生的动手能力、生存能力适应社会能力，使学生能够全面发展，成为促进社会发展的人才。

三、实际工作中，切实抓好要解决的主要问题，落实好具体措施

各班根据自身不同的特点，在实际工作中确定几个主要问题进行解决。一般情况下，以下这些问题是需要解决的。

1.扭转学风问题教育学生要树立远大的理想，勇于克服各种困难；对出现问题的学生要加强谈心教育，和学生一起分析原因，让他们去掉不良的思想，总结经验教训，让学生学习积极性有所提高，普遍认识到学习的重要性，转变学习态度，并在实际学习过程中付诸实施。订下阶段性的学习计划和任务，把主要精力用在学习上。在当今社会，竞争意识尤为重要，教育学生不怕在学习上“出风头”，使得优良学风初步形成。随着学风的扭转和提高，学生学习成绩整体上自然会有较大幅度的提高。

2.狠抓学生纪律，确保学习环境的优良良好的纪律是搞好学习的保证。班级除了严格执行学校的各种规章制度以外，还可以制定班级的纪律，对学生严格要求，以确保正常秩序和各种工作、活动的开展。通过班会、平时教育、学生座谈等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记在心。班干部应主动、积极的配合班主任维持好班内的学习、生活等纪律，营造一个让教师、学生满意的安全、舒适的学习环境，让师生在愉快的心境下工作和学习。通过对学生学习、生活等方面的纪律约束，使学生纪律，特别是课堂纪律有明显好转。对于犯错误的学生，应坚持“惩前毖后，治病救人”的原则，以说服教育为主，耐心开导，特别是对多次犯同一种错误的学生，更应耐心的、不辞辛苦的进行反复教育。

3.加强安全教育对于学生打群架、下河游泳、驾驶机动车、等严重违纪事件，要坚决杜绝。

4.努力实施素质教育培养学生德、智、体、美、劳全面发展：

班主任应大力为学生创造良好的学习条件，积极尝试、开展素质教育。首先是与各学科教师紧密合作，开展好课外活动和课外兴趣小组，从根本上改变学生“主副科”的观念，树立所有学科都是主科的观念。特别是要抓住元旦、“六一”、国庆、教师节、学校运动会、讲故事、朗诵比赛等活动，充分展示学生的主动性、积极性和创造性，在丰富学生课外生活的同时，又提高了学生的整体素质。

5.搞好财产管理学校的财产是国家的公共财产，不容侵犯和随意破坏。对待学校的所有财产要爱护。在班的财产管理中，将自己班内财产落实到每个学生，学生有了责任感，基本能认真爱护班财产，有损坏还能第一时间报告。

四、班主任工作中要注意的问题

1.尊重学生人格学生在人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。在班主任工作中，要让学生有充分的民主和自由，发表自己的观点和见解，班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议甚至批评，因为学生是善意的。不要随意的否定一个学生，不要“一棍子打死”，不要扼杀了学生的童真和对求知世界的探求。

2.正确对待学生的“小报告”学生管理班级的特点，班级干部和其他同学会对同学的违纪现象进行报告，使教师能更加深入的了解学生的思想、学习和生活的状况和动态。但对于学生的“小报告”，教师要注意辨别真假，不要胡乱的根据学生的报告下结论，以免损伤了学生的自尊心。

3.拟定切实可行的工作计划学期初应拟定班主任工作计划，作为工作的依据。计划可以分为这样几部分：学生情况、工作的指导思想、主要应解决的问题和方法、每月活动安排等。对于学生情况，要摸准、摸实，这样便于有针对性的制定措施。工作的指导思想，不能违背国家和教育方针，不能违背素质教育的根本原则。主要解决的问题和方法要根据学生的实际情况来定，但一定要符合实际，更要有针对性。每月活动安排，尽量细致些，比如每月教师的中心工作，学生的中心工作等。

4.写好总结，积累经验经过一学期的工作，班主任多少都有一些经验教训，这就需要总结。总结能够让我们发现自己工作中的不足乃至错误，在以后的工作中加以改正；总结还能把自己在工作中的有用的经验记录下来，用以指导以后的工作，提供借鉴。

班主任工作是复杂、细致的工作，也是一项有趣的工作，只要你全身心投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快乐、教师生命的活泼和教育教学生活的充实。（作者单位：广东省罗定市罗平镇榃感中心小学527200）endprint