小学写字教学如何巧妙融入信息技术

汪爱晴

摘要：现代多媒体信息技术是优化小学写字教学的一缕阳光，是一把打开写字教学成功之门的金钥匙。本文通过运用信息技术试从以下四个方面展开论述：运用信息技术培养学生良好的写字习惯，运用信息技术激发学生写字的兴趣，运用信息技术教给学生写字的方法，运用信息技术进行学生写字的评价。

关键词：信息技术；写字教学；有效性方法识字写字教学贯穿于小学语文教学的始终，它是语文教学的基础，也是我国文化教育的起点。但是，现行语文教材没有配备专门用于指导写字的教学辅助用书，也没有很好的教学范例，教师仅凭自己的写字常识来进行教学，学生大都按照自己的模糊理解去写，学生很难准确掌握汉字的间架结构和书写方法[1]。在尝试改善写字教学的过程中，适当地运用信息技术进行教学可以很好地将汉字的内涵意义诠释出来，可以激发小学生的写字兴趣，提高学生书写速度和书写能力。

一、运用信息技术培养学生良好的写字习惯

小学语文教师要重视写字教学，提高小学生写字水平从培养学生良好的写字习惯开始。

1.养成正确书写姿势的习惯在平时的写字教学中，可以通过多媒体播放一些写字姿势正确的镜头，再播放一些写字姿势不正确的镜头，引导学生细心观察比较，同时提出一些相关的问题引导学生正确的坐姿：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起；胸口离桌一拳左右，两脚平放在地面上与肩同宽；左右两臂平放在桌子上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持一尺左右。

2.养成认真描红读帖的习惯初学写字的学生，应引导他们认真描红，要求他们描准汉字的每一个笔画。教学中，我利用信息技术的帮助，分析字的结构和笔顺，把写字的全过程——起笔、运笔、收笔，通过动画演示直观地展现在学生面前[2]。如“鸟”字的笔顺，第四笔“竖折折钩”不易掌握，就制作成一个“鸟”字的Flash动画，一笔笔动态展示出来，使学生欣赏了形象生动的动画笔顺，从而加深学生对字以及笔画的记忆。

二、运用信息技术激发学生写字的兴趣，陶冶学生的情操

多媒体辅助教学可以把图像、文字、声音等多种信息有机结合起来，充分调动学生各种感官的积极性。这样，学生有意注意的时间得到保證，兴趣浓厚了，思维活跃了。

1.创设故事情境激发兴趣在教学中顺应学生的心理，创设新颖有趣的识字写字情景，能激发学生识字写字的兴趣，使他们尽早地全身心投入到识字写字教学的过程中，在不知不觉中体验识字写字的乐趣。

2.展示优秀作品激发兴趣在写字教学中，运用信息技术手段容易把学生带入积极的思维状态。如：可以运用多媒体将一些名家名作和学生作品制成课件，让学生欣赏到高水平的书法艺术，激发了他们写好字的热情。

3.播放优美音乐激发兴趣学生在优美的轻音乐中练习写字，能排除周围嘈杂的声音，净化他们的心灵 [3]。学生长期在美妙的乐声中练字，不仅能得到一种美的享受，还能通过他们的笔进行美的表达。

三、运用信息技术，交给学生写字的方法

《语文课程标准》明确指出：“使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。”这是最基本的书写方法，要由简到繁地教给学生掌握。因此，可以利用多媒体手段，教给学生写字方法，从而做到优化写字教学的目的。

1.写好字的笔画汉字是由笔画组成的，要把汉字写得工整美观，首先要掌握汉字基本笔画的写法，要把笔画写得规范到位。在写字教学中，可以将最重要的基本笔画出示在大屏幕上，轻按鼠标，学生将会清楚地看见一个个基本笔画的书写流程图。

2.分析字的结构写好汉字，引导学生分析汉字的结构很重要。在写字教学中，通过制作多媒体课件，将字分割，由竖中线把字“分成两半”，称为左右结构；由横中线把字“分为两半”，称为上下结构等。

四、运用信息技术，进行学生写字的评价

在小学语文教学中，对于活泼好动的小学生来说，教师有效的评价能激发学生写字热情，促进学生形成良好的写字习惯。

1.交流性的评价教学，是师生双边活动。师生对话，面批写字作业，可以拉近师生之间的距离。在平时的教学工作中，和学生交流沟通时，尽可能多给学生自我评价的机会，帮助他们树立自信心。

2..展示性的评价适当的表扬和鼓励可以激发学生的上进心，点燃学生练字的热情。我常常运用投影仪把学生在课堂上书写的作品在大屏幕上展示，既激发了学生学习积极性，又对学生的写字情况作了及时有效的反馈。

写字教学可以陶冶学生情操，培养审美能力，增强他们对祖国语言文字的热爱和理解，既有利于他们写字技能的提高，也有利于他们增进学识和修养。在写字教学中，正确地运用好信息技术手段，将优化我们写字教学过程，提高我们写字教学效率。参考文献：

[1]吴剑峰.小学写字教学中存在的问题和对策[J].小学时代：教育研究，2010（12）：53-53.

[2]芦潇.小学写字教学存在的问题及策略研究[D].鲁东大学，2016.

[3]范博兴.小学语文写字教学研究[D].渤海大学，2015.（作者单位：安徽省凤阳县工人子弟小学233100）endprint