我相信，这是一种温暖的力量

（河南）许圣义 许昌浩

我相信，这是一种温暖的力量

（河南）许圣义 许昌浩

一位远房表侄儿大学毕业到贵州省去支教，对贫困地区贫困农民子女读书难有着 “切肤之痛”，对改善贫困农民子弟教育状况有着美好的期望。下面整理其札记如下——

“贵州，传说中 ‘天无三日晴，地无三里平，人无三两银’的地方；一段泥泞、坎坷和感动的日子；从没想过，世界上真的有这样一种生活，这样一种情感，这样一群人，让我们的心震撼。在大山深处，脚上是最脏的鞋，身边坐着最可爱的孩子，头上是最澄澈的天空。听到的是最辛酸的故事，可是那种感动，足以让温热的眼眶和心灵，永不冷却。”

这是我前年去贵州大山深处支教回来后写的日记的开头，现在看起来，支教的一切一切仍然清晰如同昨日。支教时候经历的所有事情，体验过的所有情感，我想会成为我一生的记忆。昨天听说一个伙伴这个暑假又要去支教，他说，支教已经成为了一种情结，那样的轻松和纯净可以净化人的灵魂。我却再不敢轻易说支教二字，它承载了太多的感动、太多的感伤、太多的喜悦和难以承受的忧虑……

四十个小时的火车是对我们的第一个考验，我们每个人都带着重重的行李，还带着发动所有同学捐的衣物、学习用品等等。后来我们才知道，旅途只不过是一个序幕，和后面的艰辛比起来，路上的辛劳根本不算什么。

到了贵阳，雨已经下了一个星期。我们下火车，又上了汽车，然后是摩托车，最后没有通车的路了，我们一行人举着行李，抱着编织袋，爬过弯弯曲曲的泥泞的山路，最后才到了山顶上的 “希望小学”。当时我们不知道，这里的情况远比我们想象中的更艰难。

这里，没有澡堂，没有厕所，没有吃早饭的习惯，没有电，没有开水。我们平时看来的一切生活必需品，都成了奢侈品。因为湿气大，对又辣又咸的辣椒泡饭不习惯，好多人出现了水土不服的情况。这一天，我们才知道了支教，真的与想象中不同。

我们以前没有想过，中国竟然还有这样的地方，落后外面几十年，人们以这样简陋的生活为常态。也是在同时，我们才知道，原来我们也可以过的这么简单，因为在这个极端困难的环境里，在这最不受上天眷顾的地方，我们成了最幸福的人，因为这里的孩子有着最明亮的眼睛，最灿烂的笑容和最纯美的心灵……

我有一种感觉，我们来支教，看上去是来传授知识的，是来奉献的。可是，我们却在不知不觉中接受着这些朴实的乡民，和这些天真可爱的孩子无私的奉献。

这些孩子，真是落入凡间的天使，他们成长在这个被人遗忘的角落，过着艰难的生活，却有着最阳光灿烂的笑容。遇到他们我才知道了，什么是真，什么是善，什么是美。他们的条件是想象不出的差，我如果没有亲眼看到，亲身体验，我都不会相信中国还有这么贫穷的地方。他们的教室漏雨，屋顶都歪了，连电灯都没有，说是教室，其实就是用石头堆起来的屋子，可是他们的聪明和好学，让我们所有人惊讶，他们只用了一节课，就背下了 《沁园春·雪》。只要是老师课堂上说过的话，他们几乎是每句都记得。他们有的一天只吃一顿饭，却送给老师各种各样的东西：瓜子、核桃、苹果……后来老师不收了，他们又去采野花、野果，家里唯一的鸡蛋，路上捡的野果子，还有高山深处一年只开一次的花……条件的困苦，物质的贫乏，给了他们最朴实的感情，最急切的对知识和对爱的渴望。

我一直在想一个问题，我们能给他们什么？他们生活在如此落后封闭的大山中，落后外面起码几十年，我们能带去外面的消息，告诉他们首都北京是什么样，教他们《国歌》怎么唱；他们没有饼干，没有牛奶，没有衣服，我们可以买了捐了送过去；他们不知道外面的世界，对未来没有太大理想，我们告诉他们外面的世界很精彩，鼓励他们走出去，考到北京上大学。

可是，我们走后呢？

在那里，七个年级只有四个老师，没有一个人能说好普通话。一个班里有七八十个，甚至近百个学生，有的没有爹娘，大多只是留守儿童。大多数孩子要走一两个小时来上课，因为这是那个地方唯一的学校。孩子们没有自然课，没有社会课，更别说音乐课、美术课、体育课……考上高中对他们来说，就像一个奇迹。只有班上最富裕、成绩最好的同学，才有上高中的可能。

他们根本不知道城市孩子是坐在什么样的教室里，有着哪些课程，受着怎样的宠爱。而割猪草，给弱不禁风的爷爷奶奶做饭，照顾弟弟妹妹却是每天一定要做的工作。生活和贫困，不允许他们稚嫩，不允许他们幻想，不允许他们贪玩。我们去的时候，问他们有什么梦想，全班鸦雀无声。后来，有一个二年级的孩子悄悄告诉我，他的理想是赶紧读完五年级，然后出去打工。我们走的时候，再问他们有什么心愿，当他们笑着喊着 “我的心愿就是长大后考上大学到北京去”，那一瞬间，我的眼眶热了，心里好感动，好欣慰，却好心痛。一方面，我真的很激动地看到我们去支教可以激励他们，可以改变一些事情，我看到我们一行人的艰苦是有价值的。可是另一方面，我突然清醒地想到，除非奇迹发生，他们是不可能实现这个心愿的。因为他们连可以上到初中的人都很少，多数会迫于生活，辍学出去打工。只有一半人可以读到五六年级，而那里的师资力量，不足以让他们考上大学。那里仅有的一个大学生，是校长的儿子，并且他也没有走出贵州，没有走出那个小小的毕节市梨树镇……那一瞬间，我迷惑了，我们给他们的是爱，是鼓励，还是一个终将破碎的梦？我脸上笑着，鼓励着他们，眼里却湿了。这些触动了我内心最软处的最天真可爱的孩子啊，我真的不忍心看见他们以后面对生活的无奈和悲伤。

我后来知道，这里并不是中国最困难的地方，有的地方甚至连水都没有，连树都没有。更困难的地方，连支教的人都去不了。我当初去贵州的时候心情愉快，有一种要去实现价值、去奉献人生的喜悦，回来的时候心里却是沉甸甸的。我们在做慈善的时候，在体验心灵的净化、体验别人的尊重、获得宝贵经历的时候，到底能给他们多少东西？给他们带去的信息，到底能起到多大作用？对他们的鼓励，是让他们更努力还是更增添他们以后的遗憾和悲哀？

不过，我们无怨无悔，我们始终相信，再小的力量也是一种支持。所以，我们在悲伤的时候，在觉得无力的时候，仍然相互鼓励。我们不愿相信我们付出时间和热情是没有价值。可是，每个人心里都明白，如果没有整个社会的关注，没有政府的支持，我们那点微薄的力量除了改变我们自己以外，改变不了其他任何的事情。大家的举手之劳，或许就可以改变一个孩子的一生。知识改变命运，教育决定未来。我们国家的未来，不能没有他们。

这次支教后，我更加体会到党和政府加强教育扶贫的意义所在。支教，不仅可以改变孩子的生命，更可以改变自己的心境，如果支教成为一种现象，我相信这会是一种温暖的力量，希望可爱的孩子们，能够拥有更广阔的明天，拥有与他们的父辈不一样的生活。希望全社会对贫困地区扶贫又扶志，让更多贫困地区的孩子能够通过教育走出大山，能够通过知识和心志改变命运。

责任编辑 邹韵文