对如何推动高校职业指导工作开展的思考

吴量

摘要：本文从高校开展职业指导工作的必要性着手，根据高校职业指导工作开展情况和师生问卷调查，分析高校在职业指导工作的开展过程中出现的主要问题及问题的主要原因，并据此提出推动高校职业指导工作开展的解决方法。

关键词：高校；推动；职业指导；思考

职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程 。职业指导伴随人的整个职业生涯，而不仅仅是某一个阶段和时期；职业指导的最终目标是个人的职业发展和用人单位能够更好地做到人尽其才，而不仅仅以就业为目的；职业指导除了提供职业信息外，具有更深层次的教育和帮助功能。高校开展职业指导工作具有重要的意义：不但有利于学生正确合理地选择职业，有助于用人单位选择理想的人才，从而实现人力资源的有效配置，而且还有利于国家经济的建设和社会的发展。

一、高校开展职业指导工作的必要性

在高院校开展职业指导，能够有效促进在校大学生与职业岗位的匹配，缩短大学生和社会职业人之间距离。更加准确有效的信息传递给学生，指导学生提高职业所需的能力和素养，为就业做好充分的准备。

二、高校推动职业指导工作开展过程中普遍存在的问题

高校在职业指导方面所存在的问题是比较多，主要体现在以下六个方面：

第一，职业指导理论研究不深；

第二，对“职业指导”的认识存在误区；

第三，职业指导内容不丰富；

第四，职业指导方式单一；

第五，职业指导工作的队伍建设薄弱；

第六，学生的需求与学校开展的职业指导内容有一定偏差。

三、导致高校在推动职业指导工作开展方面存在问题的主要原因

（一）职业指导的历史发展方面原因

1.我国的职业指导与国外相比尚存在较大差距。

相比于发达国家，我国的职业指导工作产生的时间较晚，一些发达国家经历了从职业指导向生涯教育转变这样一个过程，直至今日生涯教育已渐成体系，他们的职业指导是随着其理论的推动和社会的需求，循序渐进、逐步发展起来的，而我国职业指导在发展过程中由于受到历史和各方面条件的限制，有过辉煌、也有过断层，可谓几经波折，我们需要总结国外职业指导的先进经验，以及国内职业指导发展过程中的可取之处，在实践过程中进一步检验和促进我国的职业指导发展。

2.目前高校扩招及就业压力增大的现实，使得高校的职业指导工作主要还是为就业服务，并且在大部分高校就业指导中心行政级别低，权力不大，难以得到其他部门的积极配合。

（二）职业指导与学校认知方面的原因

1.全员动员工作的开展不够深入。长期以来，我国很多高校仅仅重视教学和科研工作，而忽视了高校的宗旨——培养人才，从而只将职业指导工作当作事务性工作来开展，没有提升到学校战略层面来抓，也没有给校职业指导部门足够的政策、资源方面的支持，使有些教师未能认识到这项工作的重要性，思想上不重视，行动上也就不积极。

2.高素质职业指导人员的缺乏。这是影响高校职业指导工作开展的重要因素。长期以来，许多高校尚未能按规定配足人员，专职职业指导工作人员疲于应付日常事务性工作，未能做好职业指导工作。其次是职业指导工作人员多是由其它岗位转岗而来，缺乏专业知识，加上缺乏相关培训，跟不上形势的需要，使职业指导工作开展得比较困难。

3.学生缺乏主动争取职业指导的意识。虽然就业形势非常严峻，就业焦虑在不断提前，但许多学生仍然只是被动地等待和接受学校安排的职业指导。这主要是因为高考的选拔形式，使许多学生高中阶段将升学机会放在首位，对个人的职业发展方面考虑得较少。学生进入大学后，思想上缺乏认识，行动上处于被动，普遍缺乏对职业和自身职业规划的准确认知。

4.职业指导与就业过程不同步。虽然职业指导强调从新生入学开始，但学生就业要到毕业时才可以进行。同样的，学生就业后角色的转变和对环境的适应，一般都发生在毕业离校后。高校要进行相关的教育，只能是在学生离校前。

5.高校与用人单位深度合作不够，没有形成职业指导的共建平台。高校职业指导效果与用人单位对人才的真实需求还有一定差距，其重要原因在于：一是有些学校与用人单位，尤其是企业，没有进行深度合作，没有形成互利共赢的长效机制，校企合作的内容还不丰富。二是学校与用人单位没有实现专业对接产业、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程。三是没有形成以职业指导为核心的校企合作平台建设，共同开发的职业指导课程欠缺，职业指导工作学校、企业、学生、家长四方共赢的机制还没有建立起来。四是高校与用人单位在共同开发职业资源库项目上合作较少。

四、推动高校职业指导工作开展的若干实践

高校职业指导工作是一项系统复杂工程，是维系高校生存与发展的重要生命线 。为了最大限度的发挥职业指导的作用，高校要根据大学生群体的特点及个体差异，深入开展职业指导工作，提升职业指导人员队伍专业化程度，开拓创新，在实践中不断思考与摸索推动职业指导工作开展的有效方法，主要的方法有：

1.提高思想认识，推进职业指导队伍专业化；

2.建立指导体系，实际职业指导过程全程化；

3.实施分类指导，确保职业指导效果層级化；

4.丰富指导方式，确保职业指导形式多样化。

总之，有效推动高校职业指导工作的开展，实施全方位的职业指导系统工程，对于保证我国人才资源优化配置、推进中国特色社会主义事业不断发展、保持高等教育自身持续健康发展、维护社会稳定大局都具有重要的意义。

参考文献：

[1]劳动和社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心组织编写.创新职业指导——新理念.国家职业资格培训教程，2005年4月第1版

[2]劳动和社会保障部就业司、中国就业培训技术指导中心组织编写.创新职业指导——新实践.中国劳动保障部出版社，2005年4月

[3]劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心组织编写.职业指导应用基础.中国劳动社会保障出版社，1999年10月

[4]樊机.试论如何推动高校职业指导工作的开展.劳动保障世界，2015（14）

[5]吴萍，李明国，李思颖.试论如何推动高校职业指导工作的开展endprint