高职院校电商专业创业教育工作探析

汪珂

摘要：创业教育在高职院校进行内涵建设过程中有极其重要的地位，只有有序地开展创业教育才能更好地进行人才培养，才能为社会培养真正意义的一线技能型人才。本文结合目前高职电商专业学生的创业教育的现状和突出问题，并根据自己从事教育教学工作多年的经验，再查阅相关的文献资料，提出了提高高职院校电商专业学生创业教育效果的几点建议。

关键词：高职院校；电商专业；创业教育

2015年5月7日，国务院发布《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》，意见明确提出鼓励电子商务领域就业创业，加强人才培养培训。为进一步激发高校学生创新创业的热情，展示高校创新创业的教育成果，教育部于2015年举办了首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，至今，已经连续举办了两届。2017年 3月，第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在西安正式启动，当前从中央到地方都积极支持和推动创新、创业。本文主要探索高职院校电商专业人才如何提升创业能力，为学生以后的创业打下坚实的基础。

一、电商专业创业教育工作现状与问题

（一）当前学生的就业观念仍然存在误区

学生群体仍然存在高校精英的就业观念，他们总是认为高等教育的人工作一定要体面，缺乏创业精神，创业精神和良好的心理素质是创业成功的前提和条件。但现在的在校生多是独生子女，自主性和适应性差，缺乏吃苦耐劳的精神面貌，遇到挫折时承受能力较差，遇到困难很容易否定自己的能力，甚至放弃努力，缺乏创业精神。

（二）缺乏创业的环境氛围

高职院校的电子商务专业任课老师，大部分是经济管理类的老师，少部分是计算机系的老师，然而，能承担真正意义上的实践教学的实战型教师较少，很多都是大学毕业后直接参加工作的老师，从学校走向学校，基本没有与社会的接轨和重叠，这样一来对于提升学生的创业能力就有了瓶颈。部分高校也提倡老师走出去，但是很多时候只是签订合作协议，但是在实际实施的过程中，因为费用和时间等问题，并不能进行长时间连贯的深度合作，这样在提升学生的创业能力这方面就会存在较大的问题，进而会影响学生的创业和就业。

二、电商专业创业教育工作思路与方向

（一）做好电商专业学生的职业规划，培养创业的基本素质

对于把创业作为人生目标的人来说，不只要有激情，要做好创业的心理准备，同时还必须充分了解自己的优势和劣势。例如在课堂教学中有互动，其本质是让学生清楚自己：我喜欢做什么，适合做什么，我能做好什么。学生在案例讨论或者回答问题中，不但展示自身的知识特点也在展示创新性和自身的优劣势。作为老师更应该去不断引导，不断使学生进行自我审视。

（二）加强校园文化建设，营造电商专业创新创业氛围

充分发挥大学生社团的作用，营造创新创业的校园文化氛围。通过院团委和各系团总支，开展丰富多彩的课外科技文化活动，激发学生的积极性，培养学生创新创业素质，当然在高职院校中在培养过程中，要做到普遍性与重点培养相结合，在大范围进行宣传动员的同时，发现、培养一批骨干分子，发挥示范作用，当然这个过程中，更多的是依托院系学生会的学生干部。

坚持以科技文化活动为载体，以实践技能竞赛为依托，提高学生科技创新能力。依托省市级和院级技能大赛特别是创业比赛，推动学生积极参与到创新创业的技能竞赛中来，培养学生的创新创业能力。

（三）构建电商专业创新创业教育课程体系

首先，进行知识的迅速普及，创业观念要慢慢地渗入到学生的思想观念中，成为一种潜移默化的意识，要把《创业教育》作为一门公共必修课，这样，所有的学生就会普遍接收到创业的相关信息。

其次，陶冶文化素养，将创业理念和电商专业知识交互融合，建立一个能够增强学生创业能力的良好环境，开展多样的创业培训活动，比如校友论坛等。以此为载体为大学生普及创业知识，激发学生的创业热情，引导学生进行自主创业。

再次，可以进行校内技能竞赛，以赛促学。有两种形式可以进行，一是每学期电商专业的校内实习，可以开展淘宝开店等形式的比赛，学生可以把理论知识运用到实际技能比赛中，而且这种形式有普遍性；二是创业培训，包括SYB创业培训等形式，可以在培训结束后的一学期，开展网上创業技能比赛，以比赛的形式有目的、有计划地进行实地训练，为学生今后的创业打下更坚实的基础。

（四）增强电商专业创业教育师资力量

高职院校应该不断地把自身优势推广出去，并且不断引进多元化的师资创业教育团队。可以通过校企合作不断地把校内老师送出去，锻炼实践技能；另外，请企业有创业成功经验的人士进课堂讲授。以宿州职业技术学院为例，运用了这种方式方法，学生的实践技能得到了大幅的提升，并且在2016年12月安徽省职业规划暨创业大赛中取得金奖，成绩的取得原因是多方面的，但是师资力量的提升有很重要的作用。

（五）家庭配合电商专业学生开展创新创业

学校、家庭和学生三方一体，才能真正意义上使创业落到实处。这其中家庭又扮演着很重要的角色。宿州职业技术学院的电商创业班采用的就是这种模式，学校从2016年9月开设电商创业班，从多方面进行努力，特别是家长参与其中，取得了较好的效果。

参考文献：

[1]国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见[EB/OL]（2015-05-07）.http：www.gov.cn/zhengce/content/content_9707.html.

[2]陈振锋.高职学生创业能力培养途径分析[J].宿州教育学院学报，2016（03）endprint