高中语文新课改下教学策略浅析

李红星

摘 要：语文作为一门交际工具，作为汉语语言运用学习的主要课程，也是中华优秀文化传承与弘扬的基础教学课程。而高中语文是语文学习提升的重要学习阶段，高中语文课程的学习在高中学习中占有举足轻重的地位。随着社会信息化的发展，经济水平的不断提高，教育政策也在不断发生变革。新课改在各个教学阶段和不同教学课程中都有所要求，对教师在高中语文课程的教学策略也有了新型化的需求。在新课改下，高中语文的教学要求教师能正确看待课程内容的改革，建立对新课程改教学的信心，不断学习提升自身教学能力。本文就高中语文新课改下教学策略作相关阐述。

关键词：高中语文；教育政策；教学策略；创新教学；自主学习

一、树立新课程改革教学的信心，注重对学生学习方法的指导

高中语文新课程改革，使教师在传统教学上的教学观点与策略都需有所转变和创新。在传统的高中语文课程教学中，教师教学策略大多以课堂主讲为主，是课堂学习教学的主导者，而学生则是学习中的遵从者，使学生长期处于被动学习的状态。被动学习状态让学生在高中语文课程的学习思维建立上无法有自己独特的思维模式，丧失主动学习能力，无法提升课堂学习效率进而形成恶性循环。因此，国家实行新课程改革教育为提升我国教育教学质量与效率。而实行新课程改革的基础上，教师在高中语文的教学方面承担着教学的压力。所以，首先教师在适应高中语文新课改教学中应树立教学的信心。新课改下的高中语文教学，要求教师改变原有的只注重传授学生知识的传统教学观念，应以课堂教学以学生为教学中心，教师为学生学习的指导者，全面建立、发展提升学生的健全人格与综合素质为教师教学的主要观念。其次是高中语文的新课改教过程中注重对学生学习方法的指导，让学生全面了解、掌握科学的学习方法，有效促进教师教学效率的提高。例如让学生提前通过自主学习进入教材内容的预习，培养学生自主学习能力，并给予学生学习中难题的指导，提升课堂教学效率。

二、教学中注重因材施教，创新教学，培养学生自主学习能力

在高中语文课程新课改的教学中，教师应注重对学生的因材施教。虽然教材的学习对每一个人都是一样的内容，一样的教师，一样的学习时间；但由于学生每个人所存在的个体差异，学生对课堂教学知识的接受、吸收与理解能力都存在一定差异进而造成学生实际学习情况的差异与成绩的高低。因此，教师在新课改的教学中应根据学生大多所呈现的学习特点，制定相应的教学策略，配以合适的教学方式。例如，根据学生中大多实际学习情况特点进行分组式学习，形成专题学习小组，分层式布置学习任务，加强学生的团体合作学习，使学生在合作学习中可以发现自身缺点与他人具有的优点，用以取长补短。在新课改教学中，教师除在课堂教学中实行因材施教外，还应创新教学模式，培养学生自主学习能力。高中语文教学之所以要实行新课改教学，就是要摒弃传统教学中学生被动学习的观点，教师在教学中应运用创新课堂教学模式激发学生对高中语文的热爱以及学习的兴趣。在学习中，只有激发出学生对所学知识的兴趣与求知欲，才能让学生化被动学习为主动学习，形成自主学习，提高学生学习质量和教师的教学效率。

三、注重师生课堂互动，以学生为教学的主体，并运用现代化科学教学手段

高中语文新课改的学习对学生来说需改变传统教學中遵从教师一切教学方式的学习模式、观念思想，建立自己的独特思维方式，勇于表达自己的想法，使学习不仅仅局限于教师对教材知识内容的教学解读，而是更注重于自主学习能力的培养。在新课改下语文课堂教学上教师应注重师生课堂互动，以学生为教学的主体。例如，教师在高中语文课堂教学中可以让学生组成语文专题兴趣学习小组，并以教材课文的教学内容给学生布置相关专题讨论学习，并做出小组成员最后的讨论总结，在课堂教材教学中教师就语文专题兴趣学习小组的讨论结果提出相关的问题与学生进行课堂互动。教师在高中语文课堂教学中应以学生为教学的主体，根据学生实际学习情况与对教材知识内容理解、吸收程度对教学进度、策略做出相应的调整、改进。而在这个信息化飞速发展时代，随着科技发展，教育改革的深入，以多媒体为主要代表的现代电教媒体，从更立体的、更形象、生动的形、影方面活化了教育的方式方法，优化教学结构，更大程度提高教学的效率；因此，教师应运用现代化科学教学手段来提升教学质量与效率。

四、总结

高中语文是语文学习提升的重要学习阶段，高中语文课程的学习在高中学习中占有举足轻重的地位。现代化新课改对教师在高中语文课程的教学策略也有了新型化的需求。因此在新课改下的语文教学策略首先应树立新课程改革教学的信心，注重对学生学习方法的指导，培养学生自主学习能力，并给予学生学习中难题的指导，提升课堂教学效率。其次是教学中注重因材施教，创新教学，培养学生自主学习能力，最后是注重师生课堂互动，以学生为教学的主体，并运用现代化科学教学手段，来进一步提升教学质量与效率。

参考文献：

[1]陈志伟.新课改下高中语文教学传递语文之道的策略探讨[J].课外语文（教研版），2012年7期.

[2]席德胜.新课改下高中语文教学策略[J]未来英才，2015年12期.endprint