论如何构建高中英语高效课堂

赵支琪

【摘要】高中英语对于英语的学习起着比较重要的作用，新课程理念正在不断地深入，如何有效地构建高效英语课堂是比较重要的问题，构建高效英语课堂就是能够使得学生在有效的时间内对于英语知识进行良好的把握，从而起到比较好的教学效果，完成具体的教学内容以及教学的目标，要做到有效地构建高中英语高效课堂，首先一定要改变以往的传统教学模式，充分发挥学生的主动性，老师要做积极的引导，从而有力地促进学生对于英语学习的热情以及主动性。本来具体从构建高效英语课堂这个角度出发，探究一下相关的具体策略。

【关键词】高中英语 高效课堂 如何构建

如果只采用满堂灌的传统教学，那么就会使学生对英语学习产生厌恶感，学生对于相关知识的接受也比较被动，这就达不到良好的教学效果，而且如果老师只重视把知识点交给学生，而没有很好地关注每一个学生对于英语知识的学习能力以及理解能力，这就会阻碍学生的自主学习能力，同时也会泯灭学生的积极性以及学习的兴趣，导致英语成绩下降，要想改变这种状态，就需要构建高中英语高效课堂，提升整个课堂的活跃氛围，从而加强学生对于学习的质量以及效果。

一、根据具体教学目标进行课堂教学

在具体进行课堂教学的过程中，首先一定要对每一个学生的相关理解能力，现有的知识水平进行良好的认识及了解，这样才能够促进老师根据每一个学生的实际水平，实际的认知水平，进行针对性的设计比较有效的教学目标，其次，对于知识点的讲解过程中，教师还应该采取比较先进的多种方法进行教学，以起到刺激学生能够主动进行学习，提高学习兴趣的具体作用，而且采取比较新颖的教学方法，也能够有效地提高学生的注意力，能够促进学生对于新知识点的掌握。比如说再具体进行“Friendship”这一课程中，教师在具体设计教学目标的时候，一定要按照新课程所规定的三维目标进行具体详细的设计，在知识与技能这一目标中，可以设计为：谈论相关的朋友以及友谊；如何交朋友，如何建立友谊；学会重要的关键词句以及相关的语法。同时在具体教学过程中，老师也可以应用一些比较灵活的教学方法，比如说可以运用头脑风暴法，这种方法就能够使得学生的思维比较活跃，从而促进对于相关知识的加深及了解，促进学生能够在激烈的活动中不断地提高自身的能力，增强学生的表现能力，从而有效地提高学生的口语交际，增强学生的口语表达。

二、不断优化课堂教学模式

1.要想有效地构建英语高效课堂，那么就要对相关的课堂导入产生一定的重视，同时还要根据结合相关的教学实际情况，结合书本上的一些知识，再结合比较先进的多媒体手段或者是信息手段，采取一些图片展示，播放一些歌曲或者是视频等等的方法，进行课堂的导入。这样有趣的方式首先能够引起学生的积极性，提高学生的注意力，其次，也能够有效地促进学生积极主动地融入整个课堂氛围，同时老师也要引导学生获得相应的学习任务，使学生具备自我解决问题自我学习知识的相关能力，在整个课堂导入过程中，如果能将具体学习任务，重难点结合起来，就能够促進学生自行掌握重点，能够促进学生更加积极的对于相关知识进行探索，也能够有效地激发学生的求知欲，对于课堂教学模式的不断优化，能够起到良好的教学效果。

2.其次，还要不断优化相关的教学内容，对于高中英语来说，老师完全可以灵活地应用整个教材，可以适当的进行删减或者是系统的整理，按照相关的教学目标以及教学需求进行讲解，同时还要结合学生实际的现有的知识能力以及水平，结合教材中的具体内容有效地进行整合，找出知识点的联系点，之后再根据具体内容应用选择一些比较有趣的任务型阅读，话题型材料，让学生通过一系列的听说读写，获得相应的知识能力水平，从而也能够促进学生的全方面发展。英语教学另一大主要目的，也是能够那样的学生真正地使用英语，所以教师可以采用一些演讲或者是做游戏的方法，给学生创造一个比较轻松愉悦的学习环境，增强学生的口语交际能力。比如说在具体学习“Festival around the World”这一课程中，教师就可以正确地指导学生用英语说出自己知道的一些中外的节日或者是文化，之后再根据相关的内容谈谈自己的意见及看法，之后，教师也要正确地进行总结。通过这样的方法，能够有效地激发学生的求知欲，还能够锻炼他们的口语交际能力。

三、注重学生的特点，进行有效的课堂教学

在具体进行课堂教学过程中，应该注意学生的各方面特点，尤其应该注重培养每一个学生的心理素质，在具体教学过程中，老师应该采取各种方法，使学生树立相关的信心，这就会促使学生获得相关的动力，从而能够自行解决相关的学习问题。而且对于所讲解的内容也应该合理的进行选择，比如说学生能够通过自己能力进行解决的，学生已经掌握了的，老师即便是讲了，但是学生不会懂的这些内容，教师就可以采取适当的删减，老师应该把所讲的重点放在学生容易混淆的，容易弄错的知识点，学生自己想不到的内容，学生自己解决不了的内容。应该是学生树立良好的学习状态以及学习理念，突出学生自身的主体性，根据学生的自身特点以及相关的认知水平，对于教学内容合理的进行选择，这样才能够构建出有效的课堂教学模式。

要想构建出高效的英语课堂教学，首先一定要摒弃以往的传统教学所带来的弊端，要促进学生的积极性，使学生处在主体地位，而且要加大学生与老师之间的沟通，加强学生口语锻炼能力，通过对于教学模式以及教学具体内容的不断改革及创新，有效地促进学生的全方面发展，全面构建高效课堂。

参考文献：

[1]刘存铸.新课改形势下如何构建高中英语高效课堂[J].中国校外教育，2013，05：100.endprint