中职学生志愿者服务与实践育人模式研究

李佳玲

摘 要：社会实践是学校实践教育的重要内容，在推进学生思想政治教育工作中起到了应有作用。文章从采取互帮共建、探索思想政治教育新途径，实践感悟、形成思想政治教育新特色，志愿服务、凸显思想政治教育新成效几方面研究中职学生志愿者服务与实践育人模式，以增强中职学生的社会责任感，促进学校管理工作健康有序发展。

关键词：中职学生；志愿者服务；实践；育人模式；政治教育

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）23-0048-01

如何着力推进学生的思想政治教育工作，使学生在实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感，促进学校管理工作健康有序发展，是需要教育者长期思考和讨论的话题。张家港市中等专业学校转变工作思路，把准中职学生思想脉搏，走进社区，实践感悟，开展学生志愿者与社区的“一对一”志愿帮扶服务，探索出了学校实践育人的新途径。

一、互帮共建，探索思想政治教育新途径

社会实践是学校实践教育的重要内容，志愿帮扶服务坚持 “从实践中来，到实践中去”的原则，以社区为课堂，以居民为教员，提前让学生融入社会，深入基层，亲身体验社会的真实，用心感悟人生的真谛，实现思想“自我”教育。张家港市中等专业学校借助与社区开展的“互帮共建”活动平台，争取社区的大力支持，校团委担任各社区志愿服务队的指导员，指导各支分队开展帮扶教育工作。同时，团支部组织了以学生团员和入党积极分子为骨干，以志愿者为基础的青年志愿服务队。志愿者们在实践中了解民生、认识国情、接受着书本知识之外生动、深刻的教育，让他们的品质得到了锤炼。

二、实践感悟，形成思想政治教育新特色

（1）教育模式实践化。学生志愿者服务从“尊重学生的主体地位，充分发掘学生的自我教育、自我发展潜能”出发，利用双休日和课余时间，组织学生走出校门，融入社区居民生活。要通过了解基层贫困户的需求，使学生在志愿帮扶的同时，深入认识社会的正义与关爱，树立正确的世界观、人生观和价值观，达到自我教育、自我感悟的目的。

（2）教育方式双轨化。长期以来，由于思想教育方式单一，导致思想教育收效甚微。因此，要改变单一说教的形式，开辟思想政治教育新途径，采取校内教员和社区教员相结合的双轨方式，使学生在接受校内思想理论教育的同时，接受社会实践的检验和再教育，从不同的环境和角色中提升自己对世界观、人生观、价值观的认知。

（3）教育载体有形化。本着“办实事，求实效”为原则，学生志愿者服务要采取人力支援、经济救济、温暖到户等多种帮扶方式。学生按照安排和要求，常规性地利用每周双休日或平时课余时间，不管刮风下雨，无论天寒地冻，都会到帮扶对象家里，主动、热情、积极地开展各种家政服务活动。

（4）教育机制长效化。考虑到学生实习、毕业等人员的流动情况，学生志愿者服务采取“以新补缺，以老带新”的措施，平日储备候选志愿服务队员，保证志愿服务队伍的完整性和帮扶工作的持续性，培养学生从一时激情性服务走向长期习惯性奉献。

三、志愿服务，凸显思想政治教育新成效

（1）被动变主动——学生踊跃参与。社区帮扶服务采取团总支统一安排的方式进行。起初，很多队员不愿参加，但经过深入社区亲身体验和感悟后，如今同学们都欣然前往，有的班级80%的学生都参加了该项活动。正如有的同学所说：“我们学到了课本里学不到的东西，加深了对人生意义、价值的感悟和认识，懂得了什么是帮助，什么是关爱，什么是奉献。”

（2）冷脸变笑脸——居民频频夸赞。社区帮扶服务工作起初并不顺利，志愿服务队员遇到不少冷面孔，甚至受到居民的冷嘲热讽。有的居民用质问的语气说“你们来干什么？是不是和以前一样，又是来摆摆样子，走走形式。”大家没有气馁，社区帮扶服务开展以来，队员们用真情实意打动了帮扶对象的心，用实际行动赢得了社区居民的广泛称赞。

（3）难点变亮点——活动普遍推广。社会实践是思想政治教育的重要途径。学生志愿者服务队成立以来，开展了类似“一对一”帮扶活动、暑期三下乡活动等，亲近社会和群众的形式多样的社会实践活动不仅增强了学生的思想政治意识，提高了其综合素质和社会实践能力，而且有力地促进了学校教育观念、教学模式的转变和学生工作水平的提升。

四、集思广益，开创思想政治教育新篇章

“走进社区，实践感悟”，作为思想政治教育工作的一大亮点，经实践证明是有效开展学生思想政治教育的最好途径之一，目前已在张家港市中等专业学校推广，并形成自动结对、常规进行、帮教互动的工作态势，逐步构建起实践育人的长效机制。为了在今后工作中进一步组织、开展好此项活动，学校成立了由老师和学生干部主力组成的机构领导小组，实行每周例会制度，对每次活动的开展情况进行梳理和总结。面对工作中的困难，大家集思广益，出谋划策，提出有效、实用的解决办法和好的措施，提高工作效率，使這项工作在实践中得到不断完善和发展。

五、结束语

综上所述，青年志愿服务队和实践活动的有效结合，是张家港市中等专业学校探索学生育人模式和思想政治教育新途径、新方法的体现。在学院团委、行政的关心支持，全校师生的积极参与下，这项新机制一定会为推进学生思想政治教育工作起到更大的作用。

参考文献：

[1]张静.中职生思想缺失的原因探析[J].思想政治课教学，2015（03）.

[2]邱海英.谈中职生可持续发展能力的培养[J].文教资料，2016（25）.endprint